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9.（17分）下列装置常用于实验室制取气体。根据给出的装置（如图6-7所示）回答下列问题。
（1）仪器①的名称是
（2）实验室利用A装置制取氧气，反应原理用化学方程式表示为
（3）制取二氧化碳常用B装置，其优点为
（4）实验室常用无水醋酸钠和碱石灰的混合固体在加热条件下制取甲烷气体，发生装置可选择
（1）仪器①的名称是
长颈漏斗
。（2）实验室利用A装置制取氧气，反应原理用化学方程式表示为
$\ce{2KMnO_{4}\xlongequal{\Delta}K_{2}MnO_{4} + MnO_{2} + O_{2}\uparrow}$
。（3）制取二氧化碳常用B装置，其优点为
可以控制反应的发生与停止
，反应原理用化学方程式表示为$\ce{CaCO_{3} + 2HCl = CaCl_{2} + H_{2}O + CO_{2}\uparrow}$
，若用F装置收集气体，则检验二氧化碳收集满的方法是将燃着的木条放在b导管口处，若木条熄灭，则说明已收集满
，制得的二氧化碳中常含有少量的水蒸气，可用G装置干燥，则混合气体应从c
（填“c”或“d”）管口通入。（4）实验室常用无水醋酸钠和碱石灰的混合固体在加热条件下制取甲烷气体，发生装置可选择
A
（填序号）。甲烷气体一般采用C装置进行收集，收集满后集气瓶的放置方式如图H所示，据此可推断甲烷一定具备的物理性质是密度小于空气（或其他合理答案）
（写一点）。答案
9.（1）长颈漏斗
（2）$\ce{2KMnO_{4}\xlongequal{\Delta}K_{2}MnO_{4} + MnO_{2} + O_{2}\uparrow}$
（3）可以控制反应的发生与停止 $\ce{CaCO_{3} + 2HCl = CaCl_{2} + H_{2}O + CO_{2}\uparrow}$ 将燃着的木条放在b导管口处，若木条熄灭，则说明已收集满 c
（4）A 密度小于空气（或其他合理答案）
（2）$\ce{2KMnO_{4}\xlongequal{\Delta}K_{2}MnO_{4} + MnO_{2} + O_{2}\uparrow}$
（3）可以控制反应的发生与停止 $\ce{CaCO_{3} + 2HCl = CaCl_{2} + H_{2}O + CO_{2}\uparrow}$ 将燃着的木条放在b导管口处，若木条熄灭，则说明已收集满 c
（4）A 密度小于空气（或其他合理答案）
解析
【分析】
本题为实验室制取气体的综合题，需结合常见仪器识别、气体制备的反应原理、装置特点、气体干燥与验满、装置选择依据等知识点解题：
1. 直接识别装置中的仪器名称；
2. A装置为固体加热型且试管口有棉花，对应高锰酸钾制氧气，据此书写反应方程式；
3. B装置带多孔隔板，可通过压强变化控制固液接触与分离，从而控制反应的发生与停止；制取二氧化碳用碳酸钙与稀盐酸反应；F装置收集二氧化碳时，因二氧化碳密度比空气大，气体从长管进，验满在短管口；G装置干燥气体需“长进短出”，据此确定进气口；
4. 制取甲烷为固体加热型反应，选对应发生装置；收集满后集气瓶倒放，说明甲烷密度比空气小，据此推断物理性质。
【解析】
（1）仪器①是用于添加液体药品的长颈漏斗；
（2）A装置适用于加热固体制取气体，且试管口有棉花，对应加热高锰酸钾制取氧气，反应的化学方程式为：$\ce{2KMnO_{4}\xlongequal{\Delta}K_{2}MnO_{4} + MnO_{2} + O_{2}\uparrow}$；
（3）B装置中，关闭活塞时试管内压强增大，液体被压入长颈漏斗，固液分离，反应停止；打开活塞，液体流下，固液接触，反应开始，因此优点是可以控制反应的发生与停止；实验室制取二氧化碳用大理石（或石灰石，主要成分为$\ce{CaCO_{3}}$）和稀盐酸反应，化学方程式为：$\ce{CaCO_{3} + 2HCl = CaCl_{2} + H_{2}O + CO_{2}\uparrow}$；二氧化碳密度比空气大，用F装置收集时气体从a管进入，空气从b管排出，因此验满方法是将燃着的木条放在b导管口处，若木条熄灭，则说明已收集满；用G装置干燥二氧化碳时，浓硫酸洗气需“长进短出”，因此混合气体应从c管口通入；
（4）制取甲烷是用无水醋酸钠和碱石灰的混合固体加热反应，属于固体加热型，发生装置选A；甲烷用排水法（C装置）收集，且收集满后集气瓶倒放，说明甲烷的密度比空气小（物理性质）。
【答案】
（1）长颈漏斗；
（2）$\ce{2KMnO_{4}\xlongequal{\Delta}K_{2}MnO_{4} + MnO_{2} + O_{2}\uparrow}$；
（3）可以控制反应的发生与停止；$\ce{CaCO_{3} + 2HCl = CaCl_{2} + H_{2}O + CO_{2}\uparrow}$；将燃着的木条放在b导管口处，若木条熄灭，则说明已收集满；c；
（4）A；密度小于空气（合理即可）。
【知识点】
常见仪器名称；实验室制取氧气；二氧化碳的制取与性质；气体发生和收集装置的选择。
【点评】
本题围绕实验室制取气体展开，综合考查了仪器识别、反应方程式书写、装置特点分析、气体的干燥与验满、装置选择依据等核心知识点，是初中化学气体制备的基础综合题，需学生熟练掌握相关实验操作与原理。
【难度系数】
0.5
本题为实验室制取气体的综合题，需结合常见仪器识别、气体制备的反应原理、装置特点、气体干燥与验满、装置选择依据等知识点解题：
1. 直接识别装置中的仪器名称；
2. A装置为固体加热型且试管口有棉花，对应高锰酸钾制氧气，据此书写反应方程式；
3. B装置带多孔隔板，可通过压强变化控制固液接触与分离，从而控制反应的发生与停止；制取二氧化碳用碳酸钙与稀盐酸反应；F装置收集二氧化碳时，因二氧化碳密度比空气大，气体从长管进，验满在短管口；G装置干燥气体需“长进短出”，据此确定进气口；
4. 制取甲烷为固体加热型反应，选对应发生装置；收集满后集气瓶倒放，说明甲烷密度比空气小，据此推断物理性质。
【解析】
（1）仪器①是用于添加液体药品的长颈漏斗；
（2）A装置适用于加热固体制取气体，且试管口有棉花，对应加热高锰酸钾制取氧气，反应的化学方程式为：$\ce{2KMnO_{4}\xlongequal{\Delta}K_{2}MnO_{4} + MnO_{2} + O_{2}\uparrow}$；
（3）B装置中，关闭活塞时试管内压强增大，液体被压入长颈漏斗，固液分离，反应停止；打开活塞，液体流下，固液接触，反应开始，因此优点是可以控制反应的发生与停止；实验室制取二氧化碳用大理石（或石灰石，主要成分为$\ce{CaCO_{3}}$）和稀盐酸反应，化学方程式为：$\ce{CaCO_{3} + 2HCl = CaCl_{2} + H_{2}O + CO_{2}\uparrow}$；二氧化碳密度比空气大，用F装置收集时气体从a管进入，空气从b管排出，因此验满方法是将燃着的木条放在b导管口处，若木条熄灭，则说明已收集满；用G装置干燥二氧化碳时，浓硫酸洗气需“长进短出”，因此混合气体应从c管口通入；
（4）制取甲烷是用无水醋酸钠和碱石灰的混合固体加热反应，属于固体加热型，发生装置选A；甲烷用排水法（C装置）收集，且收集满后集气瓶倒放，说明甲烷的密度比空气小（物理性质）。
【答案】
（1）长颈漏斗；
（2）$\ce{2KMnO_{4}\xlongequal{\Delta}K_{2}MnO_{4} + MnO_{2} + O_{2}\uparrow}$；
（3）可以控制反应的发生与停止；$\ce{CaCO_{3} + 2HCl = CaCl_{2} + H_{2}O + CO_{2}\uparrow}$；将燃着的木条放在b导管口处，若木条熄灭，则说明已收集满；c；
（4）A；密度小于空气（合理即可）。
【知识点】
常见仪器名称；实验室制取氧气；二氧化碳的制取与性质；气体发生和收集装置的选择。
【点评】
本题围绕实验室制取气体展开，综合考查了仪器识别、反应方程式书写、装置特点分析、气体的干燥与验满、装置选择依据等核心知识点，是初中化学气体制备的基础综合题，需学生熟练掌握相关实验操作与原理。
【难度系数】
0.5
