一、【成长足迹】成长足迹分享会上,小伙伴们正分享着自己的成长点滴。结合图片,用所给单词的适当形式填空,补全句子。

1. Two weeks ago, Su Hai wanted to (play) Mulan in a school play. She (practise) hard.
2. Sam found a book but he (break) it. He was honest and (repair) it carefully.
3. Liu Tao learned about his hero Yuan Longping. He was a great (science) and worked hard to develop hybrid rice.
4. At the Double Ninth Festival, Wang Bing (visit) his grandparents and (have) a good time with them.

1. play, practised
2. broke, repaired
3. scientist
4. visited, had

【分析】
这道题考查英语单词的适当形式填空，需结合句子时态、固定搭配及词性变化解题。首先根据句子中的时间标志确定时态，再依据固定搭配或句子成分判断单词的正确形式。
【解析】
1. 第一句时间状语为Two weeks ago，是一般过去时的标志。第一空为固定搭配want to do sth，需用动词原形，故填play；第二空为句子谓语，用一般过去式，practise的过去式是practised。
2. 前半句found是find的过去式，说明句子为一般过去时，因此break用过去式broke；and连接并列谓语，repair用过去式repaired。
3. great是形容词，后面需接名词，science是“科学”，此处指人，需转换为表示人的名词scientist（科学家）。
4. Double Ninth Festival是过去的节日，句子用一般过去时，visit的过去式是visited，have的过去式是had。
【答案】
1. play, practised
2. broke, repaired
3. scientist
4. visited, had
【知识点】
一般过去时、动词固定搭配、词性转换
【点评】
本题为基础英语题型，考查时态判断、固定搭配及词性转换，掌握基础语法规则即可解答，适合学生巩固相关知识点。
【难度系数】
0.3

二、【诚实时刻】Tom 和 Lucy 分享了关于诚实的实践故事。看图，将句子与对应的图片匹配。

()1. Tom went to the shop. The shopkeeper gave him extra money. He gave it back.
()2. Lucy found a schoolbag on the sports ground. She gave it to the teacher.
()3. Lucy broke her friend's book. She said sorry and repaired it.
()4. Tom found a wallet on his way home. He gave it to the police officer.

1. C 2. D 3. B 4. A

【分析】
要解决这道图文匹配题，需先理解每个句子的语义，再观察图片中的场景，将两者对应起来：先明确每个句子描述的行为和物品，再匹配对应图片的场景细节，完成句子与图片的对应。
1. 句子1描述Tom去商店归还多收的钱，对应图C的商店场景；
2. 句子2描述Lucy把捡到的书包给老师，对应图D的师生交接书包场景；
3. 句子3描述Lucy归还弄坏的书，对应图B的孩子间交接书本场景；
4. 句子4描述Tom把捡到的钱包给警察，对应图A的男孩递钱包给警察的场景。
【解析】
逐个分析句子与图片的对应关系：
1. 句子1：“Tom went to the shop. The shopkeeper gave him extra money. He gave it back.” 对应图C（商店内，男孩将钱还给店员，符合归还多收钱的场景）；
2. 句子2：“Lucy found a schoolbag on the sports ground. She gave it to the teacher.” 对应图D（女孩拿着书包，对面是老师，符合把书包给老师的场景）；
3. 句子3：“Lucy broke her friend's book. She said sorry and repaired it.” 对应图B（两个孩子交接书本，符合归还弄坏的书的场景）；
4. 句子4：“Tom found a wallet on his way home. He gave it to the police officer.” 对应图A（男孩把钱包递给警察，符合给警察钱包的场景）。
【答案】
1.C 2.D 3.B 4.A
【知识点】
图文匹配、场景理解
【点评】
本题结合“诚实”主题，考查学生对图片场景的观察能力和句子语义的理解能力，属于贴近学生生活的基础图文匹配题，难度较低。
【难度系数】
0.3

三、【榜样人物】Tom 和 Lucy 还在分享会上介绍了自己心中的榜样人物。选择正确的词汇补全名人信息卡。
scientist nurse famous hard-working hybrid rice people

Name: Yuan Longping Job: a great 1.
One great achievement: developed 2.
Good qualities: persistent（坚持不懈的）and selfless（无私的）
He is a 3. person all over the world.

Name: Florence Nightingale Job: a great 4.
One great achievement: helped sick 5.
Good qualities: 6. and kind
She sets a good example for all nurses.

1. scientist 2. hybrid rice
3. famous 4. nurse
5. people 6. hard-working

【分析】首先明确两位名人的身份、成就及品质相关信息：袁隆平是我国著名科学家，核心成就是培育杂交水稻，在世界范围内享有盛誉；南丁格尔是现代护理事业的奠基人，职业为护士，曾帮助病患，具备勤奋、善良的品质。解题时，需结合人物对应身份、成就、品质的逻辑，匹配给定词汇逐一填空。
【解析】1. 袁隆平的职业是科学家，对应词汇scientist；2. 他的核心成就是杂交水稻，对应词汇hybrid rice；3. 他在世界范围内被熟知，对应词汇famous；4. 南丁格尔的职业是护士，对应词汇nurse；5. 她帮助的对象是病患，对应词汇people；6. 她的品质之一是勤奋，对应词汇hard-working。
【答案】1. scientist 2. hybrid rice 3. famous 4. nurse 5. people 6. hard-working
【知识点】词汇运用、人物常识
【点评】本题结合两位名人的相关信息，考查基础词汇的匹配运用，属于英语基础题型，需学生掌握常见职业、成就及品质类词汇，难度适中。
【难度系数】0.3