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1.(鄂州市中考)妈妈对你说,今天降温了,看看墙上挂的寒暑表,自己选择合适的衣服。如图所示,关于该寒暑表,下列说法正确的是 (
A.寒暑表的测量范围是$-50～50°\mathrm{C}$
B.寒暑表的分度值是$0.1°\mathrm{C}$
C.寒暑表的示数是$21°\mathrm{C}$
D.寒暑表的示数是$39°\mathrm{C}$
C
)A.寒暑表的测量范围是$-50～50°\mathrm{C}$
B.寒暑表的分度值是$0.1°\mathrm{C}$
C.寒暑表的示数是$21°\mathrm{C}$
D.寒暑表的示数是$39°\mathrm{C}$
答案
1.C
解析
【分析】
要判断寒暑表的相关说法是否正确，需按以下步骤思考：1. 先明确寒暑表的量程，即它能测量的温度范围，观察刻度的最低和最高值；2. 确定分度值，即相邻两刻度线代表的温度，通过10℃之间的小格数计算每小格的温度；3. 读取寒暑表的示数，先区分0℃以上（正温度）和0℃以下（负温度），再结合分度值确定液柱顶端对应的温度；最后逐一分析选项得出结论。
【解析】
我们逐一分析各选项：
选项A：观察寒暑表刻度，最低刻度为-30℃，最高刻度为50℃，因此测量范围是-30℃～50℃，不是-50～50℃，A错误。
选项B：寒暑表上10℃之间有10个小格，每个小格代表的温度是1℃，即分度值为1℃，不是0.1℃，B错误。
选项C：液柱顶端位于20℃上方第1个小格，所以示数为20℃ + 1×1℃ = 21℃，C正确。
选项D：由上述分析可知，寒暑表的示数为21℃，不是39℃，D错误。
【答案】
C
【知识点】
温度计读数；寒暑表使用
【点评】
本题考查寒暑表的读数，属于基础题，核心是掌握温度计量程、分度值的判断方法，以及液柱温度的读取规则，难度较低。
【难度系数】
0.6
要判断寒暑表的相关说法是否正确，需按以下步骤思考：1. 先明确寒暑表的量程，即它能测量的温度范围，观察刻度的最低和最高值；2. 确定分度值，即相邻两刻度线代表的温度，通过10℃之间的小格数计算每小格的温度；3. 读取寒暑表的示数，先区分0℃以上（正温度）和0℃以下（负温度），再结合分度值确定液柱顶端对应的温度；最后逐一分析选项得出结论。
【解析】
我们逐一分析各选项：
选项A：观察寒暑表刻度，最低刻度为-30℃，最高刻度为50℃，因此测量范围是-30℃～50℃，不是-50～50℃，A错误。
选项B：寒暑表上10℃之间有10个小格，每个小格代表的温度是1℃，即分度值为1℃，不是0.1℃，B错误。
选项C：液柱顶端位于20℃上方第1个小格，所以示数为20℃ + 1×1℃ = 21℃，C正确。
选项D：由上述分析可知，寒暑表的示数为21℃，不是39℃，D错误。
【答案】
C
【知识点】
温度计读数；寒暑表使用
【点评】
本题考查寒暑表的读数，属于基础题，核心是掌握温度计量程、分度值的判断方法，以及液柱温度的读取规则，难度较低。
【难度系数】
0.6
2.手机、电脑的普及使很多青少年早早地就戴上了厚厚的近视眼镜，他们经常为眼镜片起雾而烦恼。以下说法正确的是（
A.眼镜片上的“雾”是气态
B.起雾时，眼镜片吸热
C.起雾时，水蒸气发生的物态变化是汽化
D.寒冷的冬天，他走出开着暖气的房间时，眼镜片会起雾
B
）A.眼镜片上的“雾”是气态
B.起雾时，眼镜片吸热
C.起雾时，水蒸气发生的物态变化是汽化
D.寒冷的冬天，他走出开着暖气的房间时，眼镜片会起雾
答案
2.B
解析
【分析】
本题考查物态变化中的液化现象，解题思路是先明确“雾”的本质是液态小水滴，属于液化产物，再结合液化的概念、吸放热特点及形成条件逐一分析选项，判断正误。
【解析】
眼镜片上的“雾”是空气中的水蒸气遇冷液化形成的液态小水滴，据此分析各选项：
A选项：“雾”是液态小水滴，不是气态，A错误；
B选项：液化过程中，水蒸气放出热量，眼镜片吸收热量，B正确；
C选项：水蒸气变为液态雾的物态变化是液化，汽化是液态变为气态，C错误；
D选项：寒冷冬天，从暖气房走出时，眼镜片温度较高，室外水蒸气温度低，不会遇冷液化；若走进暖气房，镜片温度低，室内水蒸气遇冷才会起雾，D错误。
【答案】
B
【知识点】
物态变化（液化）、热现象
【点评】
本题结合生活中眼镜起雾的常见现象，考查液化的核心知识点，贴近生活实际，需要准确区分液化与汽化的概念，理解液化的吸放热特点和形成条件，属于基础应用类题目。
【难度系数】
0.6
本题考查物态变化中的液化现象，解题思路是先明确“雾”的本质是液态小水滴，属于液化产物，再结合液化的概念、吸放热特点及形成条件逐一分析选项，判断正误。
【解析】
眼镜片上的“雾”是空气中的水蒸气遇冷液化形成的液态小水滴，据此分析各选项：
A选项：“雾”是液态小水滴，不是气态，A错误；
B选项：液化过程中，水蒸气放出热量，眼镜片吸收热量，B正确；
C选项：水蒸气变为液态雾的物态变化是液化，汽化是液态变为气态，C错误；
D选项：寒冷冬天，从暖气房走出时，眼镜片温度较高，室外水蒸气温度低，不会遇冷液化；若走进暖气房，镜片温度低，室内水蒸气遇冷才会起雾，D错误。
【答案】
B
【知识点】
物态变化（液化）、热现象
【点评】
本题结合生活中眼镜起雾的常见现象，考查液化的核心知识点，贴近生活实际，需要准确区分液化与汽化的概念，理解液化的吸放热特点和形成条件，属于基础应用类题目。
【难度系数】
0.6
3.(宜昌市中考)如图所示，夏天从冰箱中拿出的鸡蛋放置一段时间后，表面会出现许多小水珠，下列关于小水珠形成的原因说法正确的是（
A.冰箱中的水蒸气液化形成的
B.鸡蛋内部冒出的“寒气”液化形成的
C.鸡蛋内部的水渗出壳外
D.空气中的水蒸气液化形成的
D
）A.冰箱中的水蒸气液化形成的
B.鸡蛋内部冒出的“寒气”液化形成的
C.鸡蛋内部的水渗出壳外
D.空气中的水蒸气液化形成的
答案
3.D
解析
【分析】
要判断鸡蛋表面小水珠的形成原因，需结合液化的概念分析：液化是气态物质遇冷变为液态的过程，需明确小水珠的来源是周围环境中的物质，而非鸡蛋内部或冰箱内的。通过逐一分析选项，结合物理规律和生活常识排除错误选项，即可得出正确答案。
【解析】
夏天从冰箱拿出的鸡蛋温度较低，周围空气中含有大量水蒸气，水蒸气遇到低温的鸡蛋表面会液化形成小水珠附着在鸡蛋表面。
对各选项分析如下：
A选项：冰箱内的水蒸气仅存在于冰箱内部，鸡蛋表面的小水珠来自冰箱外的空气，并非冰箱中的水蒸气，A错误；
B选项：“寒气”不是实际的物质，鸡蛋内部不会冒出“寒气”，也无法液化形成水珠，B错误；
C选项：鸡蛋壳具有密封性，内部的水不会渗出壳外，C错误；
D选项：空气中的水蒸气遇冷（低温鸡蛋）液化形成小水珠，符合物理规律，D正确。
【答案】
D
【知识点】
液化现象、物态变化
【点评】
本题结合生活常见现象考查液化知识点，属于基础题型，需要学生理解液化的条件和物质来源，是中考中常考的基础题，难度较低。
【难度系数】
0.7
要判断鸡蛋表面小水珠的形成原因，需结合液化的概念分析：液化是气态物质遇冷变为液态的过程，需明确小水珠的来源是周围环境中的物质，而非鸡蛋内部或冰箱内的。通过逐一分析选项，结合物理规律和生活常识排除错误选项，即可得出正确答案。
【解析】
夏天从冰箱拿出的鸡蛋温度较低，周围空气中含有大量水蒸气，水蒸气遇到低温的鸡蛋表面会液化形成小水珠附着在鸡蛋表面。
对各选项分析如下：
A选项：冰箱内的水蒸气仅存在于冰箱内部，鸡蛋表面的小水珠来自冰箱外的空气，并非冰箱中的水蒸气，A错误；
B选项：“寒气”不是实际的物质，鸡蛋内部不会冒出“寒气”，也无法液化形成水珠，B错误；
C选项：鸡蛋壳具有密封性，内部的水不会渗出壳外，C错误；
D选项：空气中的水蒸气遇冷（低温鸡蛋）液化形成小水珠，符合物理规律，D正确。
【答案】
D
【知识点】
液化现象、物态变化
【点评】
本题结合生活常见现象考查液化知识点，属于基础题型，需要学生理解液化的条件和物质来源，是中考中常考的基础题，难度较低。
【难度系数】
0.7
4.冬天的一场大雪,给交通运输带来了极大的不便,为了使雪很快熔化,常常看见护路工人往路面上撒盐,这是因为 (
A.盐使积雪的熔点降低
B.盐使积雪的温度升高到$0°\mathrm{C}$而熔化
C.盐使积雪的熔点升高
D.喷洒盐后的雪不再属于晶体,不需要达到熔点就可以熔化
A
)A.盐使积雪的熔点降低
B.盐使积雪的温度升高到$0°\mathrm{C}$而熔化
C.盐使积雪的熔点升高
D.喷洒盐后的雪不再属于晶体,不需要达到熔点就可以熔化
答案
4.A
解析
【分析】
要解决这道题，需掌握晶体熔点的影响因素：晶体中混入杂质时，其熔点会降低。题目中护路工人撒盐是为了加快雪的熔化，结合该原理分析各选项即可得出答案。
【解析】
晶体的熔点与是否含杂质有关，向积雪中撒盐，相当于在雪中混入杂质，会使积雪的熔点降低，这样在低于0℃的环境下，雪就能达到熔点而熔化，从而加快雪的融化。
对各选项逐一分析：
A. 盐使积雪的熔点降低，符合上述原理，正确；
B. 盐无法使积雪的温度升高，只是改变了积雪的熔点，错误；
C. 盐是降低积雪的熔点，而非升高，错误；
D. 雪的成分仍为晶体，混入杂质后熔点降低，仍需达到熔点才能熔化，错误。
【答案】
A
【知识点】
熔点与杂质的关系、晶体的熔化条件
【点评】
本题结合生活实例考查熔点影响因素的基础应用，理解晶体熔点与杂质的关系即可解答，难度较低。
【难度系数】
0.8
要解决这道题，需掌握晶体熔点的影响因素：晶体中混入杂质时，其熔点会降低。题目中护路工人撒盐是为了加快雪的熔化，结合该原理分析各选项即可得出答案。
【解析】
晶体的熔点与是否含杂质有关，向积雪中撒盐，相当于在雪中混入杂质，会使积雪的熔点降低，这样在低于0℃的环境下，雪就能达到熔点而熔化，从而加快雪的融化。
对各选项逐一分析：
A. 盐使积雪的熔点降低，符合上述原理，正确；
B. 盐无法使积雪的温度升高，只是改变了积雪的熔点，错误；
C. 盐是降低积雪的熔点，而非升高，错误；
D. 雪的成分仍为晶体，混入杂质后熔点降低，仍需达到熔点才能熔化，错误。
【答案】
A
【知识点】
熔点与杂质的关系、晶体的熔化条件
【点评】
本题结合生活实例考查熔点影响因素的基础应用，理解晶体熔点与杂质的关系即可解答，难度较低。
【难度系数】
0.8
5.图甲为某物质的凝固图像，图乙是将装有冰水混合物的试管放入正在熔化的该物质中。下列说法正确的是 （
A.该物质是非晶体
B.图甲中第15min时，该物质处于液态
C.图乙试管中冰的量会增多
D.图乙试管中冰水混合物的温度会降低
C
）A.该物质是非晶体
B.图甲中第15min时，该物质处于液态
C.图乙试管中冰的量会增多
D.图乙试管中冰水混合物的温度会降低
答案
5.C
解析
【分析】
要判断各选项，需先分析图甲的凝固图像特点，再结合图乙的热传递情况分析物态变化：首先，晶体凝固时温度保持不变，有固定凝固点，非晶体无固定凝固点；其次，凝固过程中物质处于固液共存态；最后，热传递的条件是存在温度差，高温物体放热，低温物体吸热。
【解析】
1. 分析图甲：该物质的凝固图像中，10~20min温度保持不变，说明它有固定凝固点，属于晶体，故A选项错误。
2. 第15min处于该物质的凝固过程中，此时物质为固液共存态，不是液态，故B选项错误。
3. 分析图乙：正在熔化的该物质温度为-2℃，而试管内冰水混合物温度为0℃，存在温度差，冰水混合物会向该物质放热；试管内的水达到凝固点后继续放热，会凝固成冰，因此冰的量会增多，故C选项正确。
4. 冰水混合物在凝固过程中，温度始终保持0℃不变，不会降低，故D选项错误。
【答案】
C
【知识点】
晶体凝固、物态变化、热传递
【点评】
本题结合凝固图像和实际装置，考查晶体凝固的特点及热传递对物态变化的影响，需准确理解晶体凝固的温度特征和热传递规律，是物态变化部分的典型综合题。
【难度系数】
0.5
要判断各选项，需先分析图甲的凝固图像特点，再结合图乙的热传递情况分析物态变化：首先，晶体凝固时温度保持不变，有固定凝固点，非晶体无固定凝固点；其次，凝固过程中物质处于固液共存态；最后，热传递的条件是存在温度差，高温物体放热，低温物体吸热。
【解析】
1. 分析图甲：该物质的凝固图像中，10~20min温度保持不变，说明它有固定凝固点，属于晶体，故A选项错误。
2. 第15min处于该物质的凝固过程中，此时物质为固液共存态，不是液态，故B选项错误。
3. 分析图乙：正在熔化的该物质温度为-2℃，而试管内冰水混合物温度为0℃，存在温度差，冰水混合物会向该物质放热；试管内的水达到凝固点后继续放热，会凝固成冰，因此冰的量会增多，故C选项正确。
4. 冰水混合物在凝固过程中，温度始终保持0℃不变，不会降低，故D选项错误。
【答案】
C
【知识点】
晶体凝固、物态变化、热传递
【点评】
本题结合凝固图像和实际装置，考查晶体凝固的特点及热传递对物态变化的影响，需准确理解晶体凝固的温度特征和热传递规律，是物态变化部分的典型综合题。
【难度系数】
0.5
6.小明同学口渴了，跑到厨房只看到了一壶刚烧开的热水，正冒着“热气”，于是就从冰箱拿出一瓶饮料，发现饮料瓶周围在冒着“冷气”。对于这种现象，下列说法正确的是（
A.“热气”和“冷气”都是水蒸气
B.都是汽化现象
C.都是液化现象
D.“热气”是汽化现象，“冷气”是液化现象
C
）A.“热气”和“冷气”都是水蒸气
B.都是汽化现象
C.都是液化现象
D.“热气”是汽化现象，“冷气”是液化现象
答案
6.C
解析
【分析】首先明确：水蒸气是无色透明、肉眼无法直接看到的气态物质，生活中看到的“热气”“冷气”本质都是液态小水滴，由水蒸气遇冷液化形成。开水冒“热气”，是壶内高温水汽化产生的水蒸气逸出后，遇到温度较低的外界空气液化成小水滴；饮料瓶周围冒“冷气”，是空气中的水蒸气遇到温度低的饮料瓶液化成小水滴。据此逐一分析选项：A选项错误，因为看到的“热气”“冷气”是液态小水滴，不是水蒸气；B选项错误，汽化是物质由液态变为气态，而此处是气态变为液态，不属于汽化；C选项正确，两者均是水蒸气液化形成的小水滴，属于液化现象；D选项错误，“热气”是液化现象，不是汽化。
【解析】判断“热气”“冷气”的物态变化，需抓住核心：肉眼可见的“白气”（热气、冷气）是液态小水滴，由气态水蒸气液化而成。开水的“热气”：壶中水汽化生成的高温水蒸气，遇外界冷空气液化成小水滴；饮料的“冷气”：空气中的水蒸气遇冷的饮料瓶液化成小水滴。因此两者均为液化现象。分析选项：A项混淆了水蒸气（气态，不可见）和小水滴（液态，可见），错误；B项将液化误判为汽化，错误；C项符合液化的判断，正确；D项对“热气”的物态变化判断错误，错误。
【答案】C
【知识点】液化现象、物态变化判断
【点评】本题考查生活中的液化现象，关键是区分气态水蒸气和液态小水滴，结合物态变化定义分析即可，属于基础题，难度不大。
【难度系数】0.3
【解析】判断“热气”“冷气”的物态变化，需抓住核心：肉眼可见的“白气”（热气、冷气）是液态小水滴，由气态水蒸气液化而成。开水的“热气”：壶中水汽化生成的高温水蒸气，遇外界冷空气液化成小水滴；饮料的“冷气”：空气中的水蒸气遇冷的饮料瓶液化成小水滴。因此两者均为液化现象。分析选项：A项混淆了水蒸气（气态，不可见）和小水滴（液态，可见），错误；B项将液化误判为汽化，错误；C项符合液化的判断，正确；D项对“热气”的物态变化判断错误，错误。
【答案】C
【知识点】液化现象、物态变化判断
【点评】本题考查生活中的液化现象，关键是区分气态水蒸气和液态小水滴，结合物态变化定义分析即可，属于基础题，难度不大。
【难度系数】0.3
7.在物理探究活动中，某同学在手上涂抹酒精，过了一会儿，酒精消失，手感到凉凉的。
根据以上情景，能得出的结论是（
A.酒精发生了液化现象
B.酒精蒸发需要吸热
C.酒精温度越高，蒸发越快
D.酒精表面空气流动越快，蒸发越快
根据以上情景，能得出的结论是（
B
）A.酒精发生了液化现象
B.酒精蒸发需要吸热
C.酒精温度越高，蒸发越快
D.酒精表面空气流动越快，蒸发越快
答案
7.B
解析
【分析】首先明确题目情景：手上的酒精消失，手感到凉。回忆物态变化知识：酒精从液态变为气态，属于汽化（蒸发是汽化的一种形式）；手感到凉说明有热量被带走。接下来逐一分析选项：A选项液化是气态变液态，与酒精消失的变化相反，错误；B选项手凉说明酒精蒸发时吸收了热量，符合情景；C选项题目未提及酒精温度变化，无法得出该结论；D选项题目未提及酒精表面空气流动情况，无法得出该结论，因此选B。
【解析】根据题目情景：酒精消失是液态变为气态，属于汽化中的蒸发；手感到凉，说明蒸发过程吸收热量。对各选项分析如下：
A. 液化是物质由气态变为液态的过程，酒精消失是液态变气态，属于汽化，A错误；
B. 手感到凉，说明酒精蒸发时从手吸收热量，即蒸发需要吸热，B正确；
C. 题目中没有给出酒精温度变化的相关信息，无法得出“酒精温度越高，蒸发越快”的结论，C错误；
D. 题目中没有提及酒精表面空气流动的情况，无法得出“酒精表面空气流动越快，蒸发越快”的结论，D错误。
综上，答案为B。
【答案】B
【知识点】蒸发吸热、汽化现象
【点评】本题结合生活情景考查汽化中蒸发的特点，需紧扣题目给出的信息分析选项，排除无关结论，属于基础题型，难度较低。
【难度系数】0.8
【解析】根据题目情景：酒精消失是液态变为气态，属于汽化中的蒸发；手感到凉，说明蒸发过程吸收热量。对各选项分析如下：
A. 液化是物质由气态变为液态的过程，酒精消失是液态变气态，属于汽化，A错误；
B. 手感到凉，说明酒精蒸发时从手吸收热量，即蒸发需要吸热，B正确；
C. 题目中没有给出酒精温度变化的相关信息，无法得出“酒精温度越高，蒸发越快”的结论，C错误；
D. 题目中没有提及酒精表面空气流动的情况，无法得出“酒精表面空气流动越快，蒸发越快”的结论，D错误。
综上，答案为B。
【答案】B
【知识点】蒸发吸热、汽化现象
【点评】本题结合生活情景考查汽化中蒸发的特点，需紧扣题目给出的信息分析选项，排除无关结论，属于基础题型，难度较低。
【难度系数】0.8
