一、选出每组中不同类的一项。
(
(
(
(
(
(
C
)1. A. phone B. wheelchair C. middle(
B
)2. A. collection B. make C. invention(
C
)3. A. toothbrush B. window C. finally(
C
)4. A. hang B. feed C. bottle(
A
)5. A. cut B. magical C. fine答案
1.C 2.B 3.C 4.C 5.A
解析
【分析】
这类题的解题思路是:判断每组选项的词性或词义类别,找出与其他三项不同类的选项。具体分析:1题中A、B是物品类名词,C是表示方位/状态的词;2题中A、C是名词,B是动词;3题中A、B是物品类名词,C是副词;4题中A、B是动词,C是名词;5题中B、C是形容词,A是动词。
【解析】
1. 选项A.phone(物品名词)、B.wheelchair(物品名词)、C.middle(非物品类词),不同类为C;
2. 选项A.collection(名词)、B.make(动词)、C.invention(名词),不同类为B;
3. 选项A.toothbrush(物品名词)、B.window(物品名词)、C.finally(副词),不同类为C;
4. 选项A.hang(动词)、B.feed(动词)、C.bottle(名词),不同类为C;
5. 选项A.cut(动词)、B.magical(形容词)、C.fine(形容词),不同类为A。
【答案】
1.C 2.B 3.C 4.C 5.A
【知识点】
英语词汇分类、词性辨析
【点评】
本题考查英语词汇的词性与词义类别辨析,属于基础题型,需要学生掌握常见词汇的词性和含义,区分不同类别的词汇即可解题。
【难度系数】
0.7
这类题的解题思路是:判断每组选项的词性或词义类别,找出与其他三项不同类的选项。具体分析:1题中A、B是物品类名词,C是表示方位/状态的词;2题中A、C是名词,B是动词;3题中A、B是物品类名词,C是副词;4题中A、B是动词,C是名词;5题中B、C是形容词,A是动词。
【解析】
1. 选项A.phone(物品名词)、B.wheelchair(物品名词)、C.middle(非物品类词),不同类为C;
2. 选项A.collection(名词)、B.make(动词)、C.invention(名词),不同类为B;
3. 选项A.toothbrush(物品名词)、B.window(物品名词)、C.finally(副词),不同类为C;
4. 选项A.hang(动词)、B.feed(动词)、C.bottle(名词),不同类为C;
5. 选项A.cut(动词)、B.magical(形容词)、C.fine(形容词),不同类为A。
【答案】
1.C 2.B 3.C 4.C 5.A
【知识点】
英语词汇分类、词性辨析
【点评】
本题考查英语词汇的词性与词义类别辨析,属于基础题型,需要学生掌握常见词汇的词性和含义,区分不同类别的词汇即可解题。
【难度系数】
0.7
二、根据图片提示填写单词,补全句子。
1.
2.
3.
4.
5.
1. I use a
2. Jack hurt his leg, so he uses a
3. There is a new exhibition of great
4. My brother made a
5. Finally, after many tries, we made the bird
1.
2.
3.
4.
5.
1. I use a
toothbrush
every morning and night to keep my teeth clean.2. Jack hurt his leg, so he uses a
wheelchair
to move around.3. There is a new exhibition of great
inventions
at the city museum this month.4. My brother made a
watering
bottle for the plant.5. Finally, after many tries, we made the bird
feeder
and put it outside.答案
1. toothbrush 2. wheelchair
3. inventions 4. watering 5. feeder
3. inventions 4. watering 5. feeder
解析
【分析】
解题时先观察每道题对应的图片,确定图片所展示的物品,再结合句子的语境和语义,选择匹配的英文单词填空,确保单词符合句子的语法和逻辑要求。
【解析】
1. 图片1是牙刷,句子提到用来清洁牙齿,故填toothbrush;
2. 图片2是轮椅,句子说明腿受伤后用来移动,故填wheelchair;
3. 图片3展示的是各类发明,“great inventions”(伟大的发明)符合博物馆展览的语境,故填inventions;
4. 图片4是用于给植物浇水的瓶子,“watering bottle”(浇水瓶)是固定表达,故填watering;
5. 图片5是喂鸟的装置,“bird feeder”(喂鸟器)符合句子语境,故填feeder。
【答案】
1. toothbrush 2. wheelchair 3. inventions 4. watering 5. feeder
【知识点】
常用物品英文、名词、动名词
【点评】
本题结合图片与句子考查词汇运用,贴近生活实际,既考查识图能力又考查词汇积累,难度适中,适合基础阶段学生练习。
【难度系数】
0.5
解题时先观察每道题对应的图片,确定图片所展示的物品,再结合句子的语境和语义,选择匹配的英文单词填空,确保单词符合句子的语法和逻辑要求。
【解析】
1. 图片1是牙刷,句子提到用来清洁牙齿,故填toothbrush;
2. 图片2是轮椅,句子说明腿受伤后用来移动,故填wheelchair;
3. 图片3展示的是各类发明,“great inventions”(伟大的发明)符合博物馆展览的语境,故填inventions;
4. 图片4是用于给植物浇水的瓶子,“watering bottle”(浇水瓶)是固定表达,故填watering;
5. 图片5是喂鸟的装置,“bird feeder”(喂鸟器)符合句子语境,故填feeder。
【答案】
1. toothbrush 2. wheelchair 3. inventions 4. watering 5. feeder
【知识点】
常用物品英文、名词、动名词
【点评】
本题结合图片与句子考查词汇运用,贴近生活实际,既考查识图能力又考查词汇积累,难度适中,适合基础阶段学生练习。
【难度系数】
0.5
三、选择单词的正确形式填空,补全句子。
1. Next,
2. We are
3. We want
4. We're coming back
5. Now let's
1. Next,
cut
(cut/cutting) out windows on all sides of the milk carton.2. We are
making
(make/making) a bird feeder.3. We want
to help
(help/to help) feed the birds in our school.4. We're coming back
in
(in/on) six days.5. Now let's
make
(making/make) more bottles.答案
1. cut 2. making 3. to help 4. in 5. make
1. 本题考查祈使句的用法,祈使句以动词原形开头,故填cut。
2. 本题考查现在进行时的结构,“be+动词现在分词”表示正在进行的动作,已有be动词are,故填making。
3. 本题考查固定搭配,want后接动词不定式,即want to do sth,表示“想要做某事”,故填to help。
4. 本题考查时间介词的用法,“in+一段时间”用于将来时,表示“在……之后”,故填in。
5. 本题考查祈使句的用法,let's后接动词原形,即let's do sth,表示“让我们做某事”,故填make。
考点归纳 祈使句的用法
通常以动词原形开头,用于发出指令、提出建议或发出邀请,常见结构有“动词原形+其他.”和“Let's+动词原形+其他.”。
1. 本题考查祈使句的用法,祈使句以动词原形开头,故填cut。
2. 本题考查现在进行时的结构,“be+动词现在分词”表示正在进行的动作,已有be动词are,故填making。
3. 本题考查固定搭配,want后接动词不定式,即want to do sth,表示“想要做某事”,故填to help。
4. 本题考查时间介词的用法,“in+一段时间”用于将来时,表示“在……之后”,故填in。
5. 本题考查祈使句的用法,let's后接动词原形,即let's do sth,表示“让我们做某事”,故填make。
考点归纳 祈使句的用法
通常以动词原形开头,用于发出指令、提出建议或发出邀请,常见结构有“动词原形+其他.”和“Let's+动词原形+其他.”。
解析
【分析】本题为英语单词形式填空题,需结合不同语法规则和固定搭配选择正确形式:第1题考查祈使句,祈使句以动词原形开头;第2题考查现在进行时,结构为“be+动词现在分词”;第3题考查固定搭配“want to do sth”;第4题考查时间介词用法;第5题考查“let's do sth”结构。
【解析】1. 该句为祈使句,用于发出操作指令,祈使句需以动词原形开头,故填cut;2. 句子描述正在进行的动作,是现在进行时,结构为“be+动词现在分词”,句中已有be动词are,因此填make的现在分词making;3. 固定搭配“want to do sth”表示“想要做某事”,want后需接动词不定式,故填to help;4. 表示将来的时间“六天后”,需用“in+一段时间”的结构,因此填介词in;5. “let's”是“let us”的缩写,用于提出建议,后接动词原形构成“let's do sth”结构,故填make。
【答案】1. cut 2. making 3. to help 4. in 5. make
【知识点】祈使句用法、现在进行时、固定搭配(want to do)
【点评】本题聚焦小学英语核心基础语法,涵盖祈使句、现在进行时、固定搭配等知识点,是英语学习的重点基础内容,需学生熟练掌握相关规则即可准确解题。
【难度系数】0.7
【解析】1. 该句为祈使句,用于发出操作指令,祈使句需以动词原形开头,故填cut;2. 句子描述正在进行的动作,是现在进行时,结构为“be+动词现在分词”,句中已有be动词are,因此填make的现在分词making;3. 固定搭配“want to do sth”表示“想要做某事”,want后需接动词不定式,故填to help;4. 表示将来的时间“六天后”,需用“in+一段时间”的结构,因此填介词in;5. “let's”是“let us”的缩写,用于提出建议,后接动词原形构成“let's do sth”结构,故填make。
【答案】1. cut 2. making 3. to help 4. in 5. make
【知识点】祈使句用法、现在进行时、固定搭配(want to do)
【点评】本题聚焦小学英语核心基础语法,涵盖祈使句、现在进行时、固定搭配等知识点,是英语学习的重点基础内容,需学生熟练掌握相关规则即可准确解题。
【难度系数】0.7
四、连词成句。
1. make, a, hole, small, in, middle, the, of, bottle, the, cap, first (, .)
2. cut, off, bottom, the, of, the, bottle (.)
3. cut, on, windows, all, sides, of, next, the, milk, carton, out (, .)
4. food, put, in, it, and, it, hang, up (.)
5. strings, can, use, milk, we, and, cartons (.)
1. make, a, hole, small, in, middle, the, of, bottle, the, cap, first (, .)
First, make a small hole in the middle of the bottle cap.
2. cut, off, bottom, the, of, the, bottle (.)
Cut off the bottom of the bottle.
3. cut, on, windows, all, sides, of, next, the, milk, carton, out (, .)
Next, cut out windows on all sides of the milk carton.
4. food, put, in, it, and, it, hang, up (.)
Put food in it and hang it up.
5. strings, can, use, milk, we, and, cartons (.)
We can use milk cartons and strings/strings and milk cartons.
答案
1. First, make a small hole in the middle of the bottle cap.
2. Cut off the bottom of the bottle.
3. Next, cut out windows on all sides of the milk carton.
4. Put food in it and hang it up.
5. We can use milk cartons and strings/strings and milk cartons.
2. Cut off the bottom of the bottle.
3. Next, cut out windows on all sides of the milk carton.
4. Put food in it and hang it up.
5. We can use milk cartons and strings/strings and milk cartons.
解析
【分析】
连词成句需先根据标点判断句子类型(陈述句/祈使句),再抓提示词(如序数词First、Next)确定句首,接着找核心动词、固定搭配,最后调整介词短语等修饰成分的位置,确保语法正确、语义通顺。
【解析】
1. 句首提示词为First,后接动词原形构成祈使句,核心搭配make a small hole,介词短语in the middle of the bottle cap作地点状语,组合得:First, make a small hole in the middle of the bottle cap.
2. 标点为句号,是祈使句,固定搭配cut off,宾语the bottom of the bottle,组合得:Cut off the bottom of the bottle.
3. 句首提示词为Next,后接动词原形,固定搭配cut out,宾语windows,介词短语on all sides of the milk carton作地点状语,组合得:Next, cut out windows on all sides of the milk carton.
4. 标点为句号,是祈使句,两个并列动作put...and hang...,搭配put...in...和hang...up,组合得:Put food in it and hang it up.
5. 标点为句号,是含情态动词can的陈述句,主语We,谓语can use,宾语为并列的milk cartons和strings(顺序可互换),组合得:We can use milk cartons and strings/strings and milk cartons.
【答案】
1. First, make a small hole in the middle of the bottle cap.
2. Cut off the bottom of the bottle.
3. Next, cut out windows on all sides of the milk carton.
4. Put food in it and hang it up.
5. We can use milk cartons and strings/strings and milk cartons.
【知识点】
英语连词成句,祈使句,情态动词用法
【点评】
本题为基础英语连词成句题,考查学生对句子结构、固定搭配及提示词的运用能力,属于英语基础巩固类题型。
【难度系数】
0.6
连词成句需先根据标点判断句子类型(陈述句/祈使句),再抓提示词(如序数词First、Next)确定句首,接着找核心动词、固定搭配,最后调整介词短语等修饰成分的位置,确保语法正确、语义通顺。
【解析】
1. 句首提示词为First,后接动词原形构成祈使句,核心搭配make a small hole,介词短语in the middle of the bottle cap作地点状语,组合得:First, make a small hole in the middle of the bottle cap.
2. 标点为句号,是祈使句,固定搭配cut off,宾语the bottom of the bottle,组合得:Cut off the bottom of the bottle.
3. 句首提示词为Next,后接动词原形,固定搭配cut out,宾语windows,介词短语on all sides of the milk carton作地点状语,组合得:Next, cut out windows on all sides of the milk carton.
4. 标点为句号,是祈使句,两个并列动作put...and hang...,搭配put...in...和hang...up,组合得:Put food in it and hang it up.
5. 标点为句号,是含情态动词can的陈述句,主语We,谓语can use,宾语为并列的milk cartons和strings(顺序可互换),组合得:We can use milk cartons and strings/strings and milk cartons.
【答案】
1. First, make a small hole in the middle of the bottle cap.
2. Cut off the bottom of the bottle.
3. Next, cut out windows on all sides of the milk carton.
4. Put food in it and hang it up.
5. We can use milk cartons and strings/strings and milk cartons.
【知识点】
英语连词成句,祈使句,情态动词用法
【点评】
本题为基础英语连词成句题,考查学生对句子结构、固定搭配及提示词的运用能力,属于英语基础巩固类题型。
【难度系数】
0.6
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