一、从方框中选择适当的单词或短语并用其正确形式填空
noisy therefore quite a few wildlife topic
1. He missed the early train, and , he was late for the important meeting.
2. The of our class meeting this week is “How to Improve Our Study Efficiency”.
3. National parks are home to different kinds of , from fierce lions to colourful birds.
4. The building site near our house produces so much that it troubles our daily life.
5. The farm over there has cows, providing fresh milk for us every day.

1. therefore 2. topic 3. wildlife 4. noise 5. quite a few

【分析】
解题思路：先明确方框内单词/短语的含义与词性：noisy（形容词，吵闹的）、therefore（副词，因此）、quite a few（短语，相当多，修饰可数名词复数）、wildlife（名词，野生动物）、topic（名词，主题）。再逐句分析语境，判断空缺处所需的词性和语义，选择匹配词汇，注意词性转换（如noisy需转换为名词noise，适配第四空的名词需求）。
【解析】
1. 句意：他错过了早班火车，因此重要会议迟到了。此处需副词体现因果逻辑，故选therefore。
2. 句意：本周班会的主题是“如何提高学习效率”。此处需名词表示“主题”，故选topic。
3. 句意：国家公园是各类野生动物的家园，从凶猛狮子到多彩鸟类。此处需名词表示“野生动物”，故选wildlife。
4. 句意：家附近的建筑工地产生太多噪音，影响日常生活。此处需名词作produces的宾语，noisy为形容词，转换为名词noise，故选noise。
5. 句意：那边的农场有不少牛，每天提供新鲜牛奶。此处需短语修饰可数名词复数cows，故选quite a few。
【答案】
1. therefore 2. topic 3. wildlife 4. noise 5. quite a few
【知识点】
词汇辨析、名词用法、副词用法
【点评】
本题考查词汇的词义辨析与语境运用，需结合句子逻辑和词性需求选填，注意个别词汇的词性转换，难度适中。
【难度系数】
0.5

() 1. Many young people have realized the importance of health, they still go to work without breakfast.

A.so
B.or
C.but
D.and

1.C

【分析】这是一道英语连词辨析题，解题时需先明确句子前后的逻辑关系，再结合各选项连词的用法逐一判断。
【解析】首先分析句子逻辑：前半句“很多年轻人已经意识到健康的重要性”和后半句“他们仍然不吃早饭就去上班”是转折关系，需选择表转折的连词。再分析选项：A选项so表因果（所以）；B选项or表选择/假设（或者、否则）；C选项but表转折（但是）；D选项and表并列/顺承（和、并且）。因此应选表转折的but。
【答案】C
【知识点】英语连词辨析、转折连词用法
【点评】本题考查基础连词的逻辑辨析，难度较低，只需理清句子前后的逻辑关系即可选出正确答案，是初中英语的基础考点。
【难度系数】0.8

() 2. The sentence structure of “The good news made me happy.” is .

A.S+V+IO+DO
B.S+V+O
C.S+V+O+OC
D.S+V+P

2.C

【分析】要判断该句的结构，需先拆分句子的各成分：主语是动作的发出者，谓语是动作，宾语是动作的承受者，宾语补足语用于补充说明宾语的状态或特征，据此对应英语基本句型即可。
【解析】拆分句子“The good news made me happy.”的成分：主语（S）为“The good news”，谓语（V）为“made”，宾语（O）为“me”，“happy”补充说明宾语“me”的状态，属于宾语补足语（OC），因此该句结构为S+V+O+OC，对应选项C。
【答案】C
【知识点】英语基本句型、句子成分
【点评】本题考查英语五种基本句子结构的辨析，核心是区分宾语和宾语补足语，属于基础语法题，需牢记各基本句型的构成特点。
【难度系数】0.5

() 3. The sentence structure of “Teachers ask me to finish the homework on time.” is “”.

A.S+V+P
B.S+V+IO+DO
C.S+V+O+OC
D.S+V+O

3.C

【分析】首先明确英语五种基本句型的分类，拆分题干句子成分：主语（S）是Teachers，谓语（V）是ask，宾语（O）是me，后面的“to finish the homework on time”用于补充说明宾语me的动作，属于宾语补足语（OC），由此判断句型结构。
【解析】拆分句子成分：①主语（S）：Teachers；②谓语（V）：ask；③宾语（O）：me；④宾语补足语（OC）：to finish the homework on time（该成分补充宾语的动作，并非双宾语结构，双宾语需为“人+物”的两个独立宾语，此句是“ask sb to do sth”结构，不定式作宾补），因此句型为S+V+O+OC，对应选项C。
【答案】C
【知识点】英语五种基本句型
【点评】本题考查英语五种基本句型的辨析，需准确区分双宾语与宾语补足语的结构，属于初中英语基础考点。
【难度系数】0.7

() 4. Which of the following has the same sentence structure as“She bought her son some books about DIY.”?

A.The news made all of us sad.
B.The children are reading some magazines.
C.Mr. Li is teaching us an English song.
D.Tom felt really tired out after a day’s work.

4.C

【分析】首先明确题干句子“She bought her son some books about DIY.”的结构：主语+谓语+间接宾语+直接宾语（S+V+IO+DO），即谓语动词后接两个宾语，分别指人（间接宾语）和物（直接宾语）。接下来逐一分析各选项的句子成分，判断其结构，找出与题干结构一致的选项。
【解析】先分析题干句子结构：主语She，谓语bought，间接宾语her son，直接宾语some books about DIY，属于双宾语结构（S+V+IO+DO）。再分析选项：A项结构为主语+谓语+宾语+宾语补足语（S+V+O+OC），不符合；B项结构为主语+谓语+宾语（S+V+O），不符合；C项主语Mr. Li，谓语is teaching，间接宾语us，直接宾语an English song，结构为S+V+IO+DO，与题干一致；D项结构为主语+系动词+表语（S+Link V+P），不符合。
【答案】C
【知识点】英语句子结构（双宾语结构）
【点评】本题考查英语基本句子结构的辨析，需掌握双宾语结构、主谓宾结构、主谓宾宾补结构、主系表结构的特点，通过划分句子成分判断结构类型，属于基础语法考点。
【难度系数】0.5

() 5. Which of the following sentences’ structure is different from others?

A.I often hear some birds sing in the park.
B.Amy showed me some pictures of her family.
C.The boy brought Linda some trouble.
D.Lucy made me some paper roses yesterday.

5.A

【分析】首先明确英语中双宾语结构（S+V+IO+DO，即主语+谓语+间接宾语+直接宾语）与复合宾语结构（S+V+O+OC，即主语+谓语+宾语+宾语补足语）的差异，再逐一分析各选项的句子结构，找出结构不同的选项。
【解析】选项A：感官动词hear的用法为“hear sb do sth”，其中some birds是宾语，sing是补充说明宾语的动作，属于宾语补足语，结构为S+V+O+OC；选项B：动词show的用法为“show sb sth”，me是间接宾语，some pictures of her family是直接宾语，结构为S+V+IO+DO；选项C：动词bring的用法为“bring sb sth”，Linda是间接宾语，some trouble是直接宾语，结构为S+V+IO+DO；选项D：动词make的用法为“make sb sth”，me是间接宾语，some paper roses是直接宾语，结构为S+V+IO+DO。因此只有A的结构与其他三项不同。
【答案】A
【知识点】英语句子结构、双宾语结构、复合宾语结构
【点评】本题考查英语基础句子结构的辨析，核心是区分双宾语结构和复合宾语结构，需掌握常见动词的搭配用法，属于语法基础类题目。
【难度系数】0.4

三、按要求完成句子
1. It is helpful of my friend to give me useful advice. (改为同义句)
It is helpful of my friend to useful advice me.
2. We need to protect African grasslands because they are important. (改为同义句)
African grasslands are important we need to protect them.
3. Linda likes playing the violin. Linda doesn’t like playing the piano. (合并为一句)
Linda likes playing the violin doesn’t like playing the piano.
4. tell, can, him, anything, he, I, keep secrets, can, because (连词成句)
.
5. a busy day, helps, relax, reading books, me, after (连词成句)
.

1. provide; for 2. so 3. but she
4. I can tell him anything because he can keep secrets
5. Reading books helps me relax after a busy day

【分析】
本题为英语句型转换与连词成句题，需结合短语搭配、连词用法及句子结构知识解题：
1. 第1题考查同义短语转换，需掌握“给某人某物”的两种常用表达；
2. 第2题考查因果逻辑的连词转换，需明确原因与结果的对应连词；
3. 第3题考查句子合并，需判断两个句子的逻辑关系并选择合适连词；
4. 第4、5题考查连词成句，需先确定句子主干，再补充修饰成分调整语序。
【解析】
1. “give sb sth”与“provide sth for sb”为同义短语，原句“give me useful advice”可转换为“provide useful advice for me”，故填provide；for；
2. 原句中“非洲草原重要”是“需要保护它们”的原因，转换为表结果的连词so，故填so；
3. 两个句子为转折关系，用but连接，补充主语she指代Linda，故填but she；
4. 先确定主句：I can tell him anything，再添加原因状语从句because he can keep secrets，组合为完整句子；
5. 主语为动名词短语Reading books，谓语helps，宾语me relax，时间状语after a busy day，组合为完整句子。
【答案】
1. provide; for 2. so 3. but she 4. I can tell him anything because he can keep secrets 5. Reading books helps me relax after a busy day
【知识点】
同义句转换、连词用法、连词成句
【点评】
本题为英语基础题型，主要考查学生对常见短语搭配、连词逻辑关系及句子结构的掌握，难度适中，适合巩固基础知识点。
【难度系数】
0.8