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6.《夜间飞行的秘密》一文讲的是科学家们经过反复研究，揭开了
蝙蝠能在夜里飞行
的秘密，根据这一原理，现代飞机安装了雷达
，使飞机在夜里飞行更加安全。这篇课文告诉我们，研究生物可以对人类的发明创造
有所启示。答案
6. 蝙蝠能在夜里飞行 雷达 发明创造
解析
【分析】本题是对课文《夜间飞行的秘密》核心内容的考查，解题思路为回忆课文关键信息：科学家研究的是蝙蝠夜间飞行的秘密，基于该原理的发明是雷达，课文主旨是生物研究对人类发明创造的启示，据此对应填空即可。
【解析】本题为课文内容识记题，《夜间飞行的秘密》中，科学家经反复研究揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密，根据这一原理，现代飞机安装了雷达以保障夜间飞行安全，课文传达出研究生物可对人类的发明创造有所启示，因此依次填入对应内容。
【答案】蝙蝠能在夜里飞行 雷达 发明创造
【知识点】课文内容理解 语文常识
【点评】本题考查课文核心内容的准确识记，属于语文基础题型，难度较低，学生只要认真学习课文即可正确作答。
【难度系数】0.9
【解析】本题为课文内容识记题，《夜间飞行的秘密》中，科学家经反复研究揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密，根据这一原理，现代飞机安装了雷达以保障夜间飞行安全，课文传达出研究生物可对人类的发明创造有所启示，因此依次填入对应内容。
【答案】蝙蝠能在夜里飞行 雷达 发明创造
【知识点】课文内容理解 语文常识
【点评】本题考查课文核心内容的准确识记，属于语文基础题型，难度较低，学生只要认真学习课文即可正确作答。
【难度系数】0.9
7.《牛和鹅》中，“我”一直记着金奎叔的话，从此不再怕鹅，因为
金奎叔的话让“我”改变了对牛和鹅的看法和态度
。答案
7. 金奎叔的话让“我”改变了对牛和鹅的看法和态度
解析
【分析】本题考查对课文《牛和鹅》内容的理解，解题时需回忆课文中“我”怕鹅的原因，以及金奎叔的话对“我”的影响——“我”之前凭牛和鹅的体型大小判断强弱，金奎叔的话纠正了“我”的错误认知，让“我”改变了对牛和鹅的看法与态度，因此不再怕鹅，据此可得出答案。
【解析】课文《牛和鹅》中，“我”原本因鹅体型小就惧怕鹅，觉得鹅厉害，金奎叔的话让“我”明白不能仅凭外表判断强弱，从而改变了对牛和鹅的看法和态度，所以“我”不再怕鹅。
【答案】金奎叔的话让“我”改变了对牛和鹅的看法和态度
【知识点】课文内容理解 文本主旨把握
【点评】本题紧扣课文重点内容，考查学生对课文核心情节与人物话语作用的理解，引导学生体会课文蕴含的道理，需学生熟悉课文细节。
【难度系数】0.8
【解析】课文《牛和鹅》中，“我”原本因鹅体型小就惧怕鹅，觉得鹅厉害，金奎叔的话让“我”明白不能仅凭外表判断强弱，从而改变了对牛和鹅的看法和态度，所以“我”不再怕鹅。
【答案】金奎叔的话让“我”改变了对牛和鹅的看法和态度
【知识点】课文内容理解 文本主旨把握
【点评】本题紧扣课文重点内容，考查学生对课文核心情节与人物话语作用的理解，引导学生体会课文蕴含的道理，需学生熟悉课文细节。
【难度系数】0.8
8.《陀螺》中，“我”用一个小陀螺出乎意料地战胜了大陀螺，这件事让“我”明白了“
人不可貌相，海水不可斗量
”的道理。答案
8. 人不可貌相，海水不可斗量
解析
【分析】
要解答本题，需回忆课文《陀螺》的核心内容：“我”的小陀螺外形不起眼，被同伴轻视，却在比赛中意外战胜了大陀螺。结合这一情节，思考其蕴含的道理——不能仅凭外表判断事物的价值或人的能力，对应相关俗语即可得出答案。
【解析】
《陀螺》一文中，“我”的小陀螺外形普通，不被看好，却最终战胜了被众人期待的大陀螺，这一经历让“我”明白不能以貌取人的道理，对应的俗语是“人不可貌相，海水不可斗量”。
【答案】
人不可貌相，海水不可斗量
【知识点】
课文内容理解，俗语积累
【点评】
本题考查对课文核心主旨的把握，属于课内基础题，只要熟悉课文内容就能正确作答。
【难度系数】
0.7
要解答本题，需回忆课文《陀螺》的核心内容：“我”的小陀螺外形不起眼，被同伴轻视，却在比赛中意外战胜了大陀螺。结合这一情节，思考其蕴含的道理——不能仅凭外表判断事物的价值或人的能力，对应相关俗语即可得出答案。
【解析】
《陀螺》一文中，“我”的小陀螺外形普通，不被看好，却最终战胜了被众人期待的大陀螺，这一经历让“我”明白不能以貌取人的道理，对应的俗语是“人不可貌相，海水不可斗量”。
【答案】
人不可貌相，海水不可斗量
【知识点】
课文内容理解，俗语积累
【点评】
本题考查对课文核心主旨的把握，属于课内基础题，只要熟悉课文内容就能正确作答。
【难度系数】
0.7
9.《一只窝囊的大老虎》中，“我”在排练和演出时，心情的变化是：充满信心→
感觉很难
→紧张狼狈
。答案
9. 感觉很难 紧张狼狈
解析
【分析】
解答本题需紧扣课文《一只窝囊的大老虎》的内容，梳理“我”的心情变化脉络：首先，“我”接到扮演老虎的任务时，内心充满信心；接着，排练过程中发现演老虎的实际要求与自身预想有差距，产生畏难情绪；最后，正式演出时因紧张导致表现狼狈，心情发生转变。
【解析】
结合课文情节分析：“我”最初接到演老虎的任务时，心情是充满信心的；排练阶段，“我”发现演老虎的难度超出预期，心情变为“感觉很难”；正式演出时，“我”因紧张出现狼狈的表现，心情转变为“紧张狼狈”。
【答案】
感觉很难、紧张狼狈
【知识点】
课文内容理解、人物心情变化
【点评】
本题考查对课文《一只窝囊的大老虎》中人物心情变化的梳理，属于基础识记类题目，要求学生熟悉课文细节，准确把握人物心理的转变过程，难度较低。
【难度系数】
0.6
解答本题需紧扣课文《一只窝囊的大老虎》的内容，梳理“我”的心情变化脉络：首先，“我”接到扮演老虎的任务时，内心充满信心；接着，排练过程中发现演老虎的实际要求与自身预想有差距，产生畏难情绪；最后，正式演出时因紧张导致表现狼狈，心情发生转变。
【解析】
结合课文情节分析：“我”最初接到演老虎的任务时，心情是充满信心的；排练阶段，“我”发现演老虎的难度超出预期，心情变为“感觉很难”；正式演出时，“我”因紧张出现狼狈的表现，心情转变为“紧张狼狈”。
【答案】
感觉很难、紧张狼狈
【知识点】
课文内容理解、人物心情变化
【点评】
本题考查对课文《一只窝囊的大老虎》中人物心情变化的梳理，属于基础识记类题目，要求学生熟悉课文细节，准确把握人物心理的转变过程，难度较低。
【难度系数】
0.6
10. 神话故事中有神奇的想象和动人的情节。《盘古开天地》中我认为神奇的地方是
盘古用自己的身体创造了美丽的世界
。《普罗米修斯》中普罗米修斯遭受惩罚，毫不屈服
的情节打动了我。答案
10. 盘古用自己的身体创造了美丽的世界 普罗米修斯遭受惩罚，毫不屈服
解析
【分析】解题时需回忆课内学习的两篇神话故事内容：《盘古开天地》的核心神奇想象是盘古身体各部分化为世间万物，这是课文明确的神奇点；《普罗米修斯》中打动读者的是普罗米修斯为人类取火后遭受惩罚却绝不屈服的情节，结合课文所学内容即可准确填写。
【解析】根据课内所学的《盘古开天地》，其神奇之处在于盘古用自身的身体创造了美丽的世界；《普罗米修斯》中打动读者的情节是普罗米修斯遭受惩罚却毫不屈服，对应填写即可。
【答案】盘古用自己的身体创造了美丽的世界 普罗米修斯遭受惩罚，毫不屈服
【知识点】神话故事内容理解 课文情节识记
【点评】本题考查对课内神话故事关键内容的掌握，属于基础识记类题目，难度较低。
【难度系数】0.8
【解析】根据课内所学的《盘古开天地》，其神奇之处在于盘古用自身的身体创造了美丽的世界；《普罗米修斯》中打动读者的情节是普罗米修斯遭受惩罚却毫不屈服，对应填写即可。
【答案】盘古用自己的身体创造了美丽的世界 普罗米修斯遭受惩罚，毫不屈服
【知识点】神话故事内容理解 课文情节识记
【点评】本题考查对课内神话故事关键内容的掌握，属于基础识记类题目，难度较低。
【难度系数】0.8
11. 中秋节这天晚上，我们一家人围坐在一起吃月饼、赏月。我由此想到月宫中的嫦娥一定很孤单，正如唐代诗人李商隐所写的：“嫦娥应悔偷灵药，
碧海青天夜夜心
。”答案
11. 碧海青天夜夜心
解析
【分析】
本题为古诗文名句填空题，解题思路是先明确考查的是唐代诗人李商隐的《嫦娥》一诗，再根据给出的上句“嫦娥应悔偷灵药”，回忆对应的下一句，准确默写即可，需注意避免写错字。
【解析】
本题考查课内古诗文的名句识记，李商隐《嫦娥》的完整内容为“云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心”，因此空缺处应填写的内容为“碧海青天夜夜心”。
【答案】
碧海青天夜夜心
【知识点】
古诗文默写
【点评】
本题是基础的古诗文名句默写题，考查课内必背古诗的积累，难度较低，注重日常的古诗文识记。
【难度系数】
0.9
本题为古诗文名句填空题，解题思路是先明确考查的是唐代诗人李商隐的《嫦娥》一诗，再根据给出的上句“嫦娥应悔偷灵药”，回忆对应的下一句，准确默写即可，需注意避免写错字。
【解析】
本题考查课内古诗文的名句识记，李商隐《嫦娥》的完整内容为“云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心”，因此空缺处应填写的内容为“碧海青天夜夜心”。
【答案】
碧海青天夜夜心
【知识点】
古诗文默写
【点评】
本题是基础的古诗文名句默写题，考查课内必背古诗的积累，难度较低，注重日常的古诗文识记。
【难度系数】
0.9
12. 来到庐山，我们发现从不同的角度观察到的庐山是不同的，正如苏轼在《题西林壁》中所写的那样：“
横看成岭侧成峰
，远近高低各不同
。”答案
12. 横看成岭侧成峰 远近高低各不同
解析
【分析】这道题考查古诗文名句的识记与运用，解题时需抓住题干中“从不同的角度观察到的庐山是不同的”这一关键提示，回忆苏轼《题西林壁》中描写从不同视角看庐山呈现不同形态的诗句，准确填写空缺部分。
【解析】根据题干提示，对应苏轼《题西林壁》中“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”的内容，该句恰好体现了从不同角度、距离、高度观察庐山会得到不同景象的特点，符合题意要求。
【答案】横看成岭侧成峰 远近高低各不同
【知识点】古诗文默写，古诗词名句
【点评】本题结合生活场景考查必背古诗词名句，难度较低，需准确识记指定古诗词的内容，抓住题干关键信息即可作答。
【难度系数】0.9
【解析】根据题干提示，对应苏轼《题西林壁》中“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”的内容，该句恰好体现了从不同角度、距离、高度观察庐山会得到不同景象的特点，符合题意要求。
【答案】横看成岭侧成峰 远近高低各不同
【知识点】古诗文默写，古诗词名句
【点评】本题结合生活场景考查必背古诗词名句，难度较低，需准确识记指定古诗词的内容，抓住题干关键信息即可作答。
【难度系数】0.9
13. 唐代诗人白居易在《
暮江吟
》中生动再现了“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红
”这样一幅夕照图，色彩美极了；在后两句诗“可怜九月初三夜
，露似真珠月似弓
”中，诗人通过细致入微的观察，给我们呈现了一幅优美的月夜图。答案
13. 暮江吟 半江瑟瑟半江红 可怜九月初三夜 露似真珠月似弓
解析
【分析】
本题是古诗文识记与默写题，解题时需结合题干中“白居易”“夕照图”“月夜图”的提示，回忆其对应诗作《暮江吟》的内容，准确填写空缺的诗题和诗句，注意字词的正确书写。
【解析】
本题考查对白居易《暮江吟》的识记与默写。根据题干中“一道残阳铺水中”的夕照图提示，可知诗题为《暮江吟》，其下一句为“半江瑟瑟半江红”；描写月夜图的后两句为“可怜九月初三夜，露似真珠月似弓”，需注意“瑟瑟”“真珠”的正确写法。
【答案】
暮江吟 半江瑟瑟半江红 可怜九月初三夜 露似真珠月似弓
【知识点】
古诗文默写、古诗词识记
【点评】
本题属于基础古诗文默写题，考查学生对经典古诗词的背诵掌握情况，难度较低，只要平时积累到位即可轻松作答。
【难度系数】
0.9
本题是古诗文识记与默写题，解题时需结合题干中“白居易”“夕照图”“月夜图”的提示，回忆其对应诗作《暮江吟》的内容，准确填写空缺的诗题和诗句，注意字词的正确书写。
【解析】
本题考查对白居易《暮江吟》的识记与默写。根据题干中“一道残阳铺水中”的夕照图提示，可知诗题为《暮江吟》，其下一句为“半江瑟瑟半江红”；描写月夜图的后两句为“可怜九月初三夜，露似真珠月似弓”，需注意“瑟瑟”“真珠”的正确写法。
【答案】
暮江吟 半江瑟瑟半江红 可怜九月初三夜 露似真珠月似弓
【知识点】
古诗文默写、古诗词识记
【点评】
本题属于基础古诗文默写题，考查学生对经典古诗词的背诵掌握情况，难度较低，只要平时积累到位即可轻松作答。
【难度系数】
0.9
