四、阅读课外美文,完成练习
生死攸关的烛光(节选)
在法国迪耶普市有一位家庭妇女,人称伯瑙德夫人。她的丈夫当了德国人的俘虏,身边只留下两个孩子:十二岁的雅克和十岁的杰奎琳。为把德国人赶出自己的祖国,这母子三人都参加了当时的秘密情报工作。
一天晚上,屋里闯进了三个德国军官。他们坐下后,一个少校军官从口袋中掏出一张揉皱的纸就着暗淡的灯光吃力地阅读起来。这时,另一位中尉军官顺手拿过藏有情报的蜡烛点燃,放到长官面前。伯瑙德夫人见状,心里一惊,但不动声色。她知道,万一蜡烛燃到铁管处就会自动熄灭,那份绝密情报就会泄露。她急忙从厨房中取出一盏油灯放在桌上,说:“瞧,先生们,这盏灯亮些。”说着轻轻把蜡烛吹熄。那位中尉又把冒着青烟的烛芯重新点燃,他说:“晚上这么黑,多点支小蜡烛也好嘛。”伯瑙德夫人的心提到了嗓子眼,她似乎感到德军那双饿狼般的眼睛都盯在这越来越短的蜡烛上。一旦这个情报中转站暴露,后果不堪设想。
这时候,儿子雅克站起来说:“天真冷,我到柴房去搬些柴来生个火吧。”说着伸手端起烛台朝门走去,中尉快步赶上前,厉声喝道:“你不用灯难道就不行吗?”一把夺回了烛台。雅克从容地搬回一捆木柴,生上火,慢慢坐回原位。
烛光摇曳,蜡烛越来越短。女儿杰奎琳娇声说:“司令官先生,天晚了,楼上黑,我可以拿一盏灯上楼睡觉吗?”少校瞧了瞧这位可爱的小姑娘,说:“当然可以,小姑娘。晚安。”杰奎琳镇定地端起烛台,上楼去了。正当她踏上最后一级阶梯时,蜡烛熄灭了。
(选自《小学生阅读文选》,有删改)
1. 文中“伯瑙德夫人见状,心里一惊”的原因是()。
A. 她害怕德国军官发现蜡烛里的情报
B. 她担心蜡烛燃尽会烧毁情报
C. 她被德国军官一把夺过蜡烛的行为吓了一跳
D. 她觉得油灯比蜡烛更安全
2. 为什么说“烛光”是“生死攸关”的?


3. 伯瑙德夫人、雅克和杰奎琳分别采取了怎样的行动?这些行动体现了他们怎样的共同品质?

1. A
2. 因为蜡烛内部藏着重要情报,一旦蜡烛燃尽,情报就会泄露,烛光的明灭直接关系到全家人的生命和国家的命运,因此是“生死攸关”的。
3. 伯瑙德夫人:以蜡烛太暗为由,想用油灯换走蜡烛。雅克:以抱柴生火为由,想拿走烛台。杰奎琳:用天真可爱的语气请求军官准许自己上楼睡觉,成功转移了烛台。共同品质:临危不乱、团结协作,用智慧和勇气与敌人作斗争的精神。

【分析】
第1题需回到原文定位“伯瑙德夫人心里一惊”的上下文，结合她的心理活动判断原因；第2题要结合蜡烛藏情报的背景，分析烛光与情报、生死的关联；第3题需分别提取三人的行动，再归纳共同品质，核心是紧扣原文内容作答。
【解析】
1. 定位原文：伯瑙德夫人心里一惊后明确提到“万一蜡烛燃到铁管处就会自动熄灭，那份绝密情报就会泄露”，因此她的惊慌是害怕情报被发现，对应选项A。
2. 蜡烛内部藏有重要的绝密情报，若蜡烛燃尽则情报泄露，会导致情报中转站暴露，进而威胁全家人的生命和国家的命运，所以“烛光”是“生死攸关”的。
3. 从文中提取三人行动：伯瑙德夫人以“灯亮些”为由吹熄蜡烛，想用油灯换走蜡烛；雅克以“搬柴生火”为由想端走烛台；杰奎琳以“楼上黑要灯睡觉”为由请求带走烛台。这些行动都体现了他们临危不乱、团结协作，用智慧和勇气与敌人斗争的共同品质。
【答案】
1. A
2. 因为蜡烛内部藏着重要情报，一旦蜡烛燃尽，情报就会泄露，烛光的明灭直接关系到全家人的生命和国家的命运，因此是“生死攸关”的。
3. 伯瑙德夫人：以蜡烛太暗为由，想用油灯换走蜡烛。雅克：以抱柴生火为由，想拿走烛台。杰奎琳：用天真可爱的语气请求军官准许自己上楼睡觉，成功转移了烛台。共同品质：临危不乱、团结协作，用智慧和勇气与敌人作斗争的精神。
【知识点】
记叙文阅读理解、细节理解、人物品质分析
【点评】
本题为课外记叙文阅读的综合考查题，涵盖细节理解、内容概括与人物品质分析，需学生紧扣原文信息作答，能有效提升学生的文本解读能力，符合小学生阅读训练的要求。
【难度系数】
0.6