1. 给下列加点字注音。
然() 黄发垂() 便还家()
隔() 云() 太守()

1. yǎn tiáo yāo jiàn yù yì

【解析】
本题考查文言文中重点字词的注音，需注意多音字和通假字的特殊读音：“要”是通假字，通“邀”，应读yāo；“间”“语”为多音字，在文中分别读jiàn、yù；“俨”“髫”“诣”为文言生字，需牢记其正确读音。
【答案】
yǎn、tiáo、yāo、jiàn、yù、yì
【知识点】
文言生字注音、多音字辨析、通假字读音
【点评】
这些字词均出自文言文《桃花源记》，是文言学习中的重点内容，掌握这类字词的读音有助于夯实文言基础，提升文言文阅读能力。

2. 文学常识填空。
(1)《桃花源记》的作者是(时期)诗人，又名，字。著有《》。
(2)“记”是古代的一种文学体裁，可以记人和事，可以记山川名胜，可以记器物建筑，可以抒发情怀抱负，可以阐述某些观点，故又称“杂记”。在写法上以为主，兼有、。

2. (1)陶渊明 东晋 潜 元亮 陶渊明集 (2)记叙 议论 抒情

【解析】
本题考查课内文学常识的积累，需要准确记忆《桃花源记》作者陶渊明的生平信息以及“记”这种古代文学体裁的特点。
【答案】
(1)陶渊明；东晋；潜；元亮；陶渊明集
(2)记叙；议论；抒情
【知识点】
陶渊明文学常识、古代文体“记”
【点评】
文学常识类题目注重平时的积累与识记，需准确掌握作者生平信息及古代文体的相关知识，避免混淆易错点。

1. 解释下列加点的词。
(1)溪行 缘：
(2)落英 缤纷：
(3)若有光 仿佛：
(4)通人 才：
(5)屋舍 俨然：
(6)交通 阡陌：
(7)答之 具：
(8)便还家 要：
(9)遂与外人 间隔：
(10)不知有汉 乃：
(11)皆 叹惋：
(12)至其家 延：
(13)便向路 扶：
(14)郡下 及：
(15)太守 诣：

1. (1)沿着,顺着 (2)繁多的样子 (3)隐隐约约,形容看不真切 (4)仅仅、只 (5)整齐的样子 (6)田间小路 (7)详细 (8)邀请 (9)隔绝 (10)竟然,居然 (11)惊讶感叹 (12)邀请 (13)沿着、顺着 (14)到 (15)拜访

【解析】
这些词语均出自陶渊明的《桃花源记》，需结合文章语境理解其文言含义，以下是各词语的具体释义：
【答案】
(1)沿着，顺着
(2)繁多的样子
(3)隐隐约约，形容看不真切
(4)仅仅、只
(5)整齐的样子
(6)田间小路
(7)详细
(8)邀请
(9)隔绝
(10)竟然，居然
(11)惊讶感叹
(12)邀请
(13)沿着、顺着
(14)到
(15)拜访
【知识点】
《桃花源记》实词释义、文言文实词理解
【点评】
这些是《桃花源记》中的基础重点文言实词，准确掌握其含义是理解文章内容的关键，也有助于提升文言文阅读能力。

2. 文言现象归纳。
(1)古今异义。
①芳草
古义：
今义：(菜肴、瓜果等)滋味好
②魏晋
古义：
今义：连词，表示在任何条件下结果都不会改变
③率邑人来此
[妻子]古义：
今义：男子的配偶
[绝境]古义：
今义：没有出路的境地
④阡陌
古义：
今义：运输事业
(2)一词多义。
舍
①便船，从口入()
②屋俨然()
为
①武陵人捕鱼业()
②不足外人道也()
寻
①向所志()
②病终()
志
①处处之()
②寻向所()
乃
①见渔人，大惊()
②不知有汉()

2. (1)①新鲜美好 ②不要说,更不必说 ③妻子儿女 与外界隔绝的地方 ④交错相通 (2)舍:①放弃,舍弃 ②房屋 为:①作为 ②对、向 寻:①寻找 ②随即,不久 志:①做记号 ②标记、记号 乃:①于是,就 ②竟然,居然

【解析】
本题考查文言文《桃花源记》中的文言现象，分为古今异义和一词多义两类：
1. 古今异义：需结合语境辨析词语古义与今义的差异，明确古今语义的演变，如“鲜美”古义侧重事物的新鲜美好，今义侧重滋味；“无论”古义为递进表述，今义是表条件的连词等。
2. 一词多义：要依据词语在句中的语法功能和语境判断不同义项，如“舍”在“便舍船”中作动词，意为放弃、舍弃；在“屋舍俨然”中作名词，意为房屋。
【答案】
2. (1)①新鲜美好 ②不要说,更不必说 ③妻子儿女 与外界隔绝的地方 ④交错相通 (2)舍:①放弃,舍弃 ②房屋 为:①作为 ②对、向 寻:①寻找 ②随即,不久 志:①做记号 ②标记、记号 乃:①于是,就 ②竟然,居然
【知识点】
古今异义，一词多义，《桃花源记》文言知识
【点评】
本题聚焦《桃花源记》中的核心文言现象，古今异义和一词多义是文言文学习的关键考点，准确掌握这些词语的不同含义，能帮助更好地理解文本内容，提升文言阅读理解能力。