五年级(9)班想以“成长”为主题出一期班刊,让我们一起帮忙策划吧!
1.《成长》班刊需要封面语,请从下列句子中选择合适的一句抄写下来,要求字迹工整,行款整齐。(5分,其中2分为卷面分)
谁言寸草心,报得三春晖。
少年初长成,自在恰如风。
童年是纯真的,每个人都有自己的童年。

少年初长成，自在恰如风。

我们结合本次班刊“成长”的主题筛选语句：第一句“谁言寸草心，报得三春晖”核心是抒发对母爱的感恩之情，和“成长”主题不匹配；第三句“童年是纯真的，每个人都有自己的童年”表述平淡直白，缺少封面语需要的氛围感与感染力；第二句“少年初长成，自在恰如风”精准契合少年蓬勃成长、自在舒展的状态，完全贴合本次“成长”的班刊主题，是最合适的封面语，抄写时注意做到字迹工整、行款整齐即可。

2.请完成班刊扉页上的成长感言。(7分)

成长yì站 快乐启航
在回忆中,那曾经(yuè yuè yù shì)的冲动,(xīn jīng dǎn zhàn)的经历,(xìng zhì bó bó)的游玩,都化为幸福的叶片,被我精心收藏;在蜕变中,老师那(yì zhēn jiàn xiě)的点评,同学那(qíng bù zì jīn)的(shǎng shí),都化为成长的亮光,照亮我前行的道路。
(1)读成长感言,结合语境看拼音写词语。(6分)
(2)文文不知道标题“成长yì站 快乐启航”中的“yì”字怎么写,根据字典中的字义(如图),我知道应该是。(1分)

2.(1)跃跃欲试 心惊胆战 兴致勃勃 一针见血 情不自禁 赏识 (2)驿

【分析】
本题分为两小问，第一问需结合语境准确拼读拼音，写出对应词语，要注意区分同音字、形近字，保证书写正确；第二问需结合标题含义和字义，确定“yì”对应的汉字，需理解词语在具体语境中的意思。
【解析】
(1) 逐个拼读拼音并结合语境判断：
“yuè yuè yù shì”对应形容急切想尝试的“跃跃欲试”；
“xīn jīng dǎn zhàn”对应形容十分害怕的“心惊胆战”；
“xìng zhì bó bó”对应形容兴趣浓厚的“兴致勃勃”；
“yì zhēn jiàn xiě”对应形容点评精准的“一针见血”；
“qíng bù zì jīn”对应形容控制不住自己的“情不自禁”；
“shǎng shí”对应指欣赏认可的“赏识”。
(2) 标题“成长yì站”中，“驿站”是供人停留、中转的站点，这里指成长的站点，结合字义，“yì”应为“驿”。
【答案】
(1)跃跃欲试 心惊胆战 兴致勃勃 一针见血 情不自禁 赏识 (2)驿
【知识点】
汉字拼写、字义辨析、词语运用
【点评】
本题以成长感言为载体，考查词语拼写与字义辨析，贴近学生生活，既巩固了基础字词，又帮助学生理解字词在具体语境中的运用。
【难度系数】
0.6

3.请和文文一起给班刊的素材审稿。(6分)
(1)下列加点字注音全部正确的一项是(1分) ()
A.旖(ní) 提(gōng) 泥(yū) 客(shè)
B.爱(zēng) 样(mú) 相(chéng) 弱(bó)
C.踌躇(chú) 弓(nǔ) 牛(dǔ) 发(zhèng)
D.笑(huá) 水(zài) 管(xuán) 持(jīng)

3.(1)B

【分析】
本题考查汉字字音的辨析，解题思路是逐一核对每个选项中加点字的注音，找出全部注音正确的选项。需明确每个字的标准读音，排查各选项的错误读音，排除错误项后确定正确答案。
【解析】
A项中，“旖旎”的“旎”应读nǐ，而非ní，该项错误；B项中，“爱憎（zēng）”“模样（mú）”“丞相（chéng）”“薄弱（bó）”的注音全部正确；C项中，“牛犊”的“犊”应读dú，而非dǔ，该项错误；D项中，“水寨”的“寨”应读zhài，“管弦”的“弦”应读xián，“矜持”的“矜”应读jīn，均错误。因此正确答案为B。
【答案】
B
【知识点】
汉字字音辨析；常用字读音
【点评】
本题聚焦常用汉字的字音考查，涉及易错字、多音字的读音，需要学生平时积累易错字音，答题时仔细辨别每个字的正确读音，避免因误读失分。
【难度系数】
0.6

(2)下列词语书写完全正确的一项是(1分) ()

A.妒忌 寻丝 神机妙算 肃然起敬
B.由衷 危严 哭笑不得 养尊处优
C.发怔 船舱 手急眼快 半夜三更
D.遮掩 簇拥 一声不吭 风平浪静

3.(2)D

【分析】
要判断词语书写是否正确，需逐个排查选项中的词语，找出存在错别字的选项并排除，最终确定书写完全正确的一项。需重点辨析选项中易错的形近字、同音字，回忆词语的标准写法。
【解析】
A项中“寻丝”书写错误，正确写法为“寻思”；B项中“危严”书写错误，正确写法为“威严”；C项中“手急眼快”书写错误，正确写法为“手疾眼快”；D项所有词语（遮掩、簇拥、一声不吭、风平浪静）书写均正确，因此答案选D。
【答案】
D
【知识点】
汉字字形辨析
【点评】
本题考查常用词语的字形掌握，属于基础题型，需要学生平时积累易错字词，仔细辨别形近字、同音字的写法，难度较低，大部分学生可正确作答。
【难度系数】
0.8