1. 电压是形成的原因,电源的作用是.在物理学中,电压用字母表示.

1. 电流 维持正、负极间有一定的电压 U

【分析】
这是一道电学基础概念填空题，我们可以顺着课本的基础定义逐一推导填空：首先回忆电流形成的条件，电荷定向移动才能形成持续电流，而推动自由电荷发生定向移动的动力就是电压，因此电压是形成电流的原因；接着思考电源在电路里的核心作用，电源本身不会直接产生电流，它的功能就是维持自身正负极之间存在稳定的电势差也就是一定的电压，从而为电路提供电压；最后回忆物理量的符号规定，物理学中统一用字母U来代表电压这个物理量，对应三个空就能得出答案。
【解析】
解：
1. 根据电学基础定义，电压可以推动导体中的自由电荷定向移动，是形成电流的原因；
2. 电源的作用是将其他形式的能转化为电能，维持自身正、负极间有一定的电压，从而为外接电路提供电压；
3. 物理学中规定，电压这个物理量用字母U来表示。
所以三个空依次填入对应内容即可。
【答案】
电流 维持正、负极间有一定的电压 U
【知识点】
电压的作用，电源的作用，电压的符号
【点评】
本题属于电学开篇的基础概念识记类题目，完全围绕课本核心基础定义设置，没有任何变形和拓展，只要学生熟练牢记教材中电压相关的基础概念就可以顺利答对，是电学部分的入门送分题。
【难度系数】
0.9

2. (1)在国际单位制中，电压的单位是，简称，符号是.电压的常用单位还有、等.
(2)单位间的换算：$1\ \mathrm{kV}=\_\_\_\_\_\_\mathrm{V}$，$1\ \mathrm{V}=\_\_\_\_\_\_\mathrm{mV}.$

2. (1)伏特 伏 V 千伏(kV) 毫伏(mV) (2)1 000 1 000

【分析】
这是电学入门的基础概念记忆题，解题时首先回忆电压物理量的单位相关规定：先明确国际单位制中电压的主单位全称、对应简称和符号，再梳理日常使用的常用衍生单位，之后按照电学量级单位的千进制换算规则，推导不同单位间的换算倍率，直接对应知识点填写即可。
【解析】
(1) 物理学中为纪念物理学家伏特，将国际单位制下电压的单位命名为伏特，日常简称伏，单位符号为V；实际场景中电压数值跨度很大，因此还会使用千伏(kV)、毫伏(mV)作为常用单位。
(2) 电压的不同量级单位采用千进制换算，1 kV = 10³ V = 1000 V，1 V = 10³ mV = 1000 mV。
【答案】
(1) 伏特；伏；V；千伏(kV)；毫伏(mV) (2) 1000；1000
【知识点】
电压基本单位；电压单位换算
【点评】
本题属于电学最基础的识记类考点，是后续学习欧姆定律、电功率相关计算的必备常识，难度很低，需要学生准确记忆不同物理量的单位，避免和电流、电阻的单位发生混淆。
【难度系数】
0.9

3. 电源、用电器、电气仪表等设备通常都规定了正常工作的电压,称为,用电器正常工作时的电流,称为.

3. 额定电压 额定电流

【分析】
这是一道电学基础概念识记类题目，解题时只需要回忆教材中对电气设备正常工作对应参数的标准定义：先匹配设备规定的正常工作电压的专属命名，再对应推导用电器正常工作时电流的对应定义名称，直接匹配教材给出的标准概念即可完成填空。
【解析】
根据电学的基础定义，电源、用电器、电气仪表等设备明确规定的、保障设备可以长期稳定正常工作的电压，被定义为额定电压；用电器在额定电压下正常工作时对应的电流，被定义为额定电流，将两个标准概念依次填入空缺位置即可。
【答案】
额定电压 额定电流
【知识点】
额定电压；额定电流
【点评】
本题属于电学入门级的基础概念考察内容，是要求学生必须熟练掌握的识记知识点，也是后续学习额定功率、实际功率相关内容的前置基础，只要牢记教材中的基础定义就可以顺利得分。
【难度系数】
0.9

4. 常见的一些电压值:一节干电池的电压是V;我国家庭电路的电压是V;人体安全电压不高于V;电池串联成的电池组的电压等于.

4. 1.5 220 36 各节电池的电压之和

【分析】
这是一道电学基础常识记忆题，解题思路非常清晰：首先回忆课本中明确要求识记的常见基础电压数值，依次对应干电池、家庭电路、人体安全电压的标准值，再结合串联电路的电压规律推导串联电池组的总电压特点即可完成填空，这类题没有复杂推导，核心是准确牢记课标要求的固定常识点。
【解析】
1. 日常使用的一节标准干电池，其标称电压为1.5V；
2. 我国民用低压供电的家庭电路，统一标准电压为220V；
3. 经过大量安全实验验证，对人体而言的安全电压上限是36V，即人体安全电压不高于36V；
4. 根据串联电路的总电压等于各串联部分两端电压之和的规律，多节电池串联组成的电池组，总电压就等于所有串联的各节电池的电压之和。
【答案】
1.5；220；36；各节电池的电压之和
【知识点】
常见电压值；串联电路电压规律
【点评】
本题属于电学开篇的基础识记类考题，是后续学习电学计算、安全用电知识的必备基础常识，难度极低，需要学生准确记忆对应数值，尤其注意不要混淆安全电压“不高于36V”的表述，避免错写为等于36V。
【难度系数】
0.9

5. (1)测量电压的仪器叫表，它的电路图符号是.
(2)如图所示是电压表的刻度盘，若选用“$-$”与“3”两个接线柱，则其量程为，分度值为，此时示数是；若选用“$-$”与“15”两个接线柱，则其量程为，分度值为，此时示数为.

5. (1)电压 Ⓥ (2)0~3 V 0.1 V 2.6 V 0~15 V 0.5 V 13 V

【分析】
这道题是电压表的基础认知题，解题思路可以分两步梳理：第一问回忆电学基础仪器的定义，测量电压的专用仪器就是电压表，牢记它的电路符号即可。第二问进行电压表读数时，首先要根据接入的接线柱确定对应的量程，再用单大格的电压值除以单大格内的小格数算出分度值，最后数出指针距离0刻度线的总小格数，用小格数乘分度值就能得到对应示数，注意两个不同量程的分度值是5倍关系，读数时不要混淆。
【解析】
(1) 电学中专门用于测量电压的仪器叫做电压表，它的电路图符号是圆圈内部标注字母V，即Ⓥ。
(2) ① 当选用“-”与“3”两个接线柱时，电压表的测量范围也就是量程为0~3V；该量程下表盘每1V区间均匀划分10个小格，因此分度值为$\frac{1\mathrm{V}}{10}=0.1\mathrm{V}$；指针位于2V刻度线后第6个小格，因此示数为$2\mathrm{V}+6×0.1\mathrm{V}=2.6\mathrm{V}$。
② 当选用“-”与“15”两个接线柱时，电压表的量程为0~15V；该量程下表盘每5V区间均匀划分10个小格，因此分度值为$\frac{5\mathrm{V}}{10}=0.5\mathrm{V}$；指针位于10V刻度线后第6个小格，因此示数为$10\mathrm{V}+6×0.5\mathrm{V}=13\mathrm{V}$。
【答案】
(1) 电压；Ⓥ (2) 0~3 V；0.1 V；2.6 V；0~15 V；0.5 V；13 V
【知识点】
电压表的认识，电压表读数
【点评】
本题是电学入门的基础题型，重点考察学生对电压表基本参数和读数规则的掌握，易错点是混淆两个量程对应的分度值，读数前必须先确认接入的量程，再按对应分度值计算示数，为后续电学实验的电压测量操作打下基础。
【难度系数】
0.8

6. (1)电压表使用前,应检查指针是否
,如有偏差,要.
(2)电压表必须联在待测电路两端,使电流从电压表的“”接线柱流入,从“”接线柱流出.
(3)被测电压的大小不要超过电压表的.一般先用量程试触,若电压表的示数在小量程范围内,再改用量程,这样做的好处是.

6. (1)指在“0”刻度线处 调零 (2)并 3或15 - (3)量程 大 小 避免电压过大损坏电压表

【分析】
这道题考查电压表的基础使用规范，我们可以按照电压表的操作顺序逐步梳理思路：首先回忆测量仪器使用前的常规检查操作，确认指针初始位置的要求；接着回忆电压表的接线规则，明确它和电流表在连接方式上的区别、电流进出的要求；最后回忆量程选择的操作要点，理解试触操作的目的，对应题干的空逐一匹配知识点即可得到答案。
【解析】
(1) 所有电学测量仪表使用前都要先进行校零检查，确认指针是否指在“0”刻度线处，如果指针没有对齐零刻度，需要进行调零操作，避免测量结果出现偏差。
(2) 电压表的内阻极大，必须并联在待测电路两端才能准确测量两端电压；接线时要满足电流正进负出的要求，也就是从电压表标有3或15的正接线柱流入，从标有“-”的负接线柱流出，防止指针反偏损坏仪表。
(3) 为了保护电压表，被测电压的大小绝对不能超过电压表的量程；操作时一般先使用大量程试触，预判电压大小，如果示数在小量程范围内，再换用小量程测量，这样可以提前判断电压是否超出量程，避免电压过大损坏电压表。
【答案】
(1) 指在“0”刻度线处；调零
(2) 并；3或15；-
(3) 量程；大；小；避免电压过大损坏电压表
【知识点】
电压表使用规则；电学仪表操作规范
【点评】
本题是电学实验的基础识记类考题，属于初中电学的入门必背考点，难度较低，熟练掌握电压表的操作注意事项是后续开展伏安法相关电学实验的基础，要注意区分电压表和电流表的使用差异，避免混淆。
【难度系数】
0.9

1. 课本中引入电压的概念时,采用的是(选填“控制变量法”“等效法”“建模法”或“类比法”).如图甲、乙所示,形象地将水流与、水压与、抽水机与进行类比,得出电压是电路中形成的原因,电源是提供的装置.

1. 类比法 电流 电压 电源 电流 电压 解析:课本中采用类比法引入了电压的概念;由题图甲、乙可知,形象地将水流与电流、水压与电压、抽水机与电源进行类比,得出电压是电路中形成电流的原因,电源是提供电压的装置.

【分析】
电压和电流是抽象的电学物理量，刚接触时很难直接理解其作用逻辑，我们选择学生熟悉的、运作规律相似的水路系统来对照电路进行讲解，这种将陌生抽象概念和已知熟悉的相似事物对照推导的方法就是类比法。接下来对照甲乙两图的对应关系：甲图水路中定向移动形成水流，乙图电路中电荷定向移动形成电流，因此水流对应电流；水路中水压是推动水流定向移动的原因，电路中电压是推动电荷定向移动的原因，因此水压对应电压；水路中抽水机的作用是提供水压维持水流持续流动，电路中电源的作用是提供电压维持电流持续流动，因此抽水机对应电源。最后通过类比推导得出结论：电压是电路中形成电流的原因，电源是提供电压的装置。
【解析】
1. 物理上引入电压概念时，将抽象的电路特征和直观的水路特征对应对比，采用的是类比法；
2. 对照甲乙两图的类比关系：
水路中定向流动的水流，对应电路中电荷定向移动形成的电流；
水路中推动水流流动的水压，对应电路中推动电荷定向移动的电压；
水路中提供水压的抽水机，对应电路中提供电压的电源；
3. 通过该类比可以得到结论：电压是电路中形成电流的原因，电源是提供电压的装置。
【答案】
类比法；电流；电压；电源；电流；电压
【知识点】
类比法；电压的概念；电流形成条件
【点评】
本题是电学入门的基础概念题，考察电压概念的引入方法，通过将抽象的电学模型和学生熟悉的水路模型类比，降低了理解门槛，帮助学生直观理解电压、电流、电源三者的关系，夯实电学入门的基础认知。
【难度系数】
0.9

2. 电路中形成持续电流的条件是电路中要有，且电路是.

2. 电源 通路

【分析】
我们可以从持续电流的本质——电荷持续定向移动出发思考：首先要让电荷定向移动，必须有对应的动力来源，也就是电源提供的电压，没有电源就无法维持持续的电荷定向移动；其次如果电路是断开的，电荷无法形成循环的定向流动，也不能得到持续电流，两个条件缺一不可，对应填入对应的物理概念即可。
【解析】
物理学中明确规定，电路形成持续电流需要同时满足两个要求：第一，电路中必须有能够提供电能、维持电路两端电压的装置，也就是电源；第二，整个电路必须处于闭合连通的状态，也就是通路，二者同时满足时电路中才会存在持续电流。
【答案】
电源 通路
【知识点】
电流形成条件；电路的状态
【点评】
本题是电学入门的基础识记类考题，难度很低，很多同学容易出现漏记单个条件的错误，比如误以为只要有电源就一定能得到持续电流，要明确两个条件必须同时满足，缺一不可。
【难度系数】
0.9

3.（1）如图甲所示的电压表的分度值为V，示数为V；若使用前出现如图乙所示的情况，则原因是.
（2）某同学用电压表测电压时，接入电路的是“$0∼3\ \mathrm{V}$”量程，却依据“$0∼15\ \mathrm{V}$”量程读出示数为$9.5\ \mathrm{V}$，则实际测得的电压应是V.

3. (1)0.1 2.2 电压表在使用前没有调零 (2)1.9 解析:(1)由题图甲可知,电压表的量程为0~3 V,分度值为0.1 V,示数是2.2 V;题图乙中电压表指针没有指在“0”刻度线处,这表明电压表在使用前没有调零.(2)使用“0~3 V”量程,但是按照“0~15 V”量程读数,则正确的电压值是读出的示数的$\frac{1}{5}$,故实际测得的电压是$9.5\ \mathrm{V}×\frac{1}{5}=1.9\ \mathrm{V}$.

【分析】
首先观察甲图电压表的接线柱，确认接入的是0~3V量程，该量程下0到1V之间均匀分布10个小格，由此可算出每一小格代表的电压也就是分度值，再顺着刻度数指针位置就能得到对应示数。再观察乙图，电压表还未接入电路，指针就已经偏离零刻度线，由此判断故障原因。对于第二小问，要明确电压表0~3V和0~15V两个量程的分度值是5倍关系，大量程的读数是对应小量程读数的5倍，用错误的大量程读数除以5就能得到实际的小量程测量值。
【解析】
（1）图甲中电压表接线柱接的是“-”和“3”，选用的是0~3V量程：该量程下0~1V之间均匀分布10个小格，因此分度值为$\frac{1\ \mathrm{V}}{10}=0.1\ \mathrm{V}$；指针指向2V后第2个小格，示数为$2\ \mathrm{V} + 2×0.1\ \mathrm{V} = 2.2\ \mathrm{V}$。图乙中电压表尚未接入电路，指针没有对准零刻度线，原因是电压表在使用前没有调零。
（2）电压表0~15V量程的分度值为0.5V，0~3V量程的分度值为0.1V，同一刻度位置两个量程的读数比值为5:1，即小量程读数是大量程读数的$\frac{1}{5}$，因此实际测得的电压为$9.5\ \mathrm{V} × \frac{1}{5} = 1.9\ \mathrm{V}$。
【答案】
(1) 0.1；2.2；电压表在使用前没有调零 (2) 1.9
【知识点】
电压表读数，电压表使用
【点评】
本题是电压表相关的基础操作题，重点考察电压表的量程识别、分度值判断、使用前的调零操作，以及双量程的读数换算关系，易错点是容易混淆两个量程的倍率，误把换算关系记为2倍，需要学生牢记电压表双量程的5倍对应关系。
【难度系数】
0.8