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(三)[田园诗]
乡村四月
[宋]翁卷
绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。
乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。
渔歌子
[唐]张志和
西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。
青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
1.《乡村四月》和《渔歌子》都是描写田园风光的，但有许多不同之处。（填序号）
（1）体裁不同，《乡村四月》是（
A.诗 B.曲 C.词
（2）感情不同，《乡村四月》突出了农民们在田头（
A.悠闲自在 B.孤独清高 C.紧张繁忙
2.《乡村四月》和《渔歌子》虽然所写的事不同，但两者的意境都很优美，色彩明丽。如：张志和笔下的《渔歌子》，洁白的鹭鸶，
乡村四月
[宋]翁卷
绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。
乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。
渔歌子
[唐]张志和
西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。
青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
1.《乡村四月》和《渔歌子》都是描写田园风光的，但有许多不同之处。（填序号）
（1）体裁不同，《乡村四月》是（
A
），《渔歌子》是（C
）。A.诗 B.曲 C.词
（2）感情不同，《乡村四月》突出了农民们在田头（
C
）的景象，《渔歌子》表现了渔翁（A
）的生活情趣。A.悠闲自在 B.孤独清高 C.紧张繁忙
2.《乡村四月》和《渔歌子》虽然所写的事不同，但两者的意境都很优美，色彩明丽。如：张志和笔下的《渔歌子》，洁白的鹭鸶，
随水流
的桃花，青色
的箬笠，绿色的蓑衣；《乡村四月》中的“绿遍山原白满川,子规声里雨如烟
”（用原文的诗句填写），这些景象让我们看到了一幅江南水乡特有的水墨画。答案
1.(1)A C (2)C A
2. 随水流 青色 绿遍山原白满川,子规声里雨如烟
2. 随水流 青色 绿遍山原白满川,子规声里雨如烟
解析
【分析】
本题围绕两首经典田园诗词《乡村四月》《渔歌子》设置了三类题目，解题思路如下：1. 区分体裁：需明确诗与词的基本概念，结合作品形式判断归属；2. 把握情感：通过诗句关键词分析作者表达的情感，对应场景特征；3. 提取意象：依据原诗内容，填写对应景物的特征及写景名句，契合题目要求。
【解析】
1. （1）《乡村四月》是宋代翁卷创作的七言绝句，属于诗，选A；《渔歌子》是唐代张志和创作的词，属于词牌名，选C。
（2）《乡村四月》中“乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田”体现农民忙碌的场景，选C；《渔歌子》中“斜风细雨不须归”表现渔翁悠闲自在的生活情趣，选A。
2. 《渔歌子》中“桃花流水”对应桃花随水流；原诗“青箬笠”对应箬笠为青色；《乡村四月》中描绘江南水乡景色的名句是“绿遍山原白满川，子规声里雨如烟”，符合题目要求。
【答案】
1.(1)A C (2)C A
2. 随水流 青色 绿遍山原白满川,子规声里雨如烟
【知识点】
古诗词体裁、古诗词情感、古诗词意象
【点评】
本题考查对田园诗词的基础认知，涵盖体裁判断、情感把握、意象提取，是语文古诗词学习的核心基础题型，要求学生熟练掌握诗词基本常识并结合诗句分析内容。
【难度系数】
0.7
本题围绕两首经典田园诗词《乡村四月》《渔歌子》设置了三类题目，解题思路如下：1. 区分体裁：需明确诗与词的基本概念，结合作品形式判断归属；2. 把握情感：通过诗句关键词分析作者表达的情感，对应场景特征；3. 提取意象：依据原诗内容，填写对应景物的特征及写景名句，契合题目要求。
【解析】
1. （1）《乡村四月》是宋代翁卷创作的七言绝句，属于诗，选A；《渔歌子》是唐代张志和创作的词，属于词牌名，选C。
（2）《乡村四月》中“乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田”体现农民忙碌的场景，选C；《渔歌子》中“斜风细雨不须归”表现渔翁悠闲自在的生活情趣，选A。
2. 《渔歌子》中“桃花流水”对应桃花随水流；原诗“青箬笠”对应箬笠为青色；《乡村四月》中描绘江南水乡景色的名句是“绿遍山原白满川，子规声里雨如烟”，符合题目要求。
【答案】
1.(1)A C (2)C A
2. 随水流 青色 绿遍山原白满川,子规声里雨如烟
【知识点】
古诗词体裁、古诗词情感、古诗词意象
【点评】
本题考查对田园诗词的基础认知，涵盖体裁判断、情感把握、意象提取，是语文古诗词学习的核心基础题型，要求学生熟练掌握诗词基本常识并结合诗句分析内容。
【难度系数】
0.7
二、古文阅读
(一)铁杵成针
磨针溪，在象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过是溪，逢老媪方磨铁杵。问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。
1. 解释下列加点字的意思。
未成，弃去 () 过是 溪()
逢老媪方 磨铁杵() 问之 ()
2. 翻译下面的句子。
过是溪，逢老媪方磨铁杵。
3. 李太白为什么会“还卒业”？在文中用“”画出原因。
4. 由这则古文衍生出的一句俗语是：。
5. 这则古文给你什么启发呢？请结合生活实际来谈一谈。
(一)铁杵成针
磨针溪，在象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过是溪，逢老媪方磨铁杵。问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。
1. 解释下列加点字的意思。
未成，弃
逢老媪
2. 翻译下面的句子。
过是溪，逢老媪方磨铁杵。
3. 李太白为什么会“还卒业”？在文中用“”画出原因。
4. 由这则古文衍生出的一句俗语是：。
5. 这则古文给你什么启发呢？请结合生活实际来谈一谈。
答案
1. 离开。 这。 正在。 代词,指老媪。
2. 渡过了这条小溪,看见河边有一位老婆婆正在石头上磨一根很粗的铁棒。
3. 过是溪,逢老媪方磨铁杵。问之,曰:"欲作针。"
4. 只要功夫深,铁杵磨成针
5. 无论做什么事,只要有恒心,有毅力,坚持不懈,就一定会成功。我们要坚持每天刻苦学习,不能半途而废。
2. 渡过了这条小溪,看见河边有一位老婆婆正在石头上磨一根很粗的铁棒。
3. 过是溪,逢老媪方磨铁杵。问之,曰:"欲作针。"
4. 只要功夫深,铁杵磨成针
5. 无论做什么事,只要有恒心,有毅力,坚持不懈,就一定会成功。我们要坚持每天刻苦学习,不能半途而废。
解析
【分析】本题为古文阅读基础题，主要考察文言实词释义、文言句子翻译、文本内容理解、俗语积累及感悟表达。解题时需结合文言常用义项解释实词，翻译句子要逐字落实并调整为通顺现代汉语，找原因需定位原文体现李白被感动的语句，俗语需结合故事记忆，启发要紧扣故事核心（恒心毅力）并联系生活实际。
【解析】1. 文言实词解释：“弃去”中“去”为离开（古文中“去”多表“离开”，区别于现代汉语“往”的义项）；“是溪”中“是”为指示代词“这”；“方磨铁杵”中“方”为“正在”；“问之”中“之”为代词，代指磨铁杵的老媪。2. 句子翻译：“过是溪”译为“渡过了这条小溪”，“逢”译为“遇见”，“老媪”译为“老婆婆”，“方磨铁杵”译为“正在石头上磨一根很粗的铁棒”，整句连译为：渡过了这条小溪，看见河边有一位老婆婆正在石头上磨一根很粗的铁棒。3. 找“还卒业”的原因：原文中李白被老媪磨铁杵作针的意志感动，对应语句为“过是溪，逢老媪方磨铁杵。问之，曰：‘欲作针。’”。4. 俗语积累：该故事衍生的俗语为“只要功夫深，铁杵磨成针”。5. 启发感悟：结合故事中老媪的恒心，联系生活实际（如学习中遇到困难坚持克服），表达观点。
【答案】1. 离开；这；正在；代词，指老媪
2. 渡过了这条小溪，看见河边有一位老婆婆正在石头上磨一根很粗的铁棒。
3. 过是溪，逢老媪方磨铁杵。问之，曰：“欲作针。”
4. 只要功夫深，铁杵磨成针
5. 无论做什么事，只要有恒心，有毅力，坚持不懈，就一定会成功。我们要坚持每天刻苦学习，不能半途而废。
【知识点】文言实词解释、古文翻译、古文内容感悟
【点评】本题为经典古文阅读基础题型，覆盖文言学习核心基础考点，既考察文言知识积累，又引导学生感悟文本蕴含的道理，适合巩固低年级古文阅读能力。
【难度系数】0.6
【解析】1. 文言实词解释：“弃去”中“去”为离开（古文中“去”多表“离开”，区别于现代汉语“往”的义项）；“是溪”中“是”为指示代词“这”；“方磨铁杵”中“方”为“正在”；“问之”中“之”为代词，代指磨铁杵的老媪。2. 句子翻译：“过是溪”译为“渡过了这条小溪”，“逢”译为“遇见”，“老媪”译为“老婆婆”，“方磨铁杵”译为“正在石头上磨一根很粗的铁棒”，整句连译为：渡过了这条小溪，看见河边有一位老婆婆正在石头上磨一根很粗的铁棒。3. 找“还卒业”的原因：原文中李白被老媪磨铁杵作针的意志感动，对应语句为“过是溪，逢老媪方磨铁杵。问之，曰：‘欲作针。’”。4. 俗语积累：该故事衍生的俗语为“只要功夫深，铁杵磨成针”。5. 启发感悟：结合故事中老媪的恒心，联系生活实际（如学习中遇到困难坚持克服），表达观点。
【答案】1. 离开；这；正在；代词，指老媪
2. 渡过了这条小溪，看见河边有一位老婆婆正在石头上磨一根很粗的铁棒。
3. 过是溪，逢老媪方磨铁杵。问之，曰：“欲作针。”
4. 只要功夫深，铁杵磨成针
5. 无论做什么事，只要有恒心，有毅力，坚持不懈，就一定会成功。我们要坚持每天刻苦学习，不能半途而废。
【知识点】文言实词解释、古文翻译、古文内容感悟
【点评】本题为经典古文阅读基础题型，覆盖文言学习核心基础考点，既考察文言知识积累，又引导学生感悟文本蕴含的道理，适合巩固低年级古文阅读能力。
【难度系数】0.6
