1. 把句子抄写在方格里，注意书写规范。(2分)
童年啊！是梦中的真，是真中的梦。

童年啊！是梦中的真，是真中的梦。

【分析】这是一道抄写类题目，解题思路是：按照题目要求，将指定句子准确、规范地抄写在方格中，需保证汉字书写工整、无错别字，标点符号与原句一致，严格遵循书写规范。
【解析】需将句子“童年啊！是梦中的真，是真中的梦。”准确抄写，注意每个汉字的书写规范，感叹号、逗号、句号的位置和格式与原句保持一致，不出现书写错误。
【答案】童年啊！是梦中的真，是真中的梦。
【知识点】汉字书写规范、标点符号使用
【点评】本题考查学生的书写规范性，难度较低，只要认真细致就能完成，有助于培养学生良好的书写习惯。
【难度系数】0.9

2. 看拼音，写词语。(9分)
六一儿童节这天，我们一起去公园里尽情 xì shuǎ()。有的观察蝴蝶的 chì bǎng()为什么闪着五彩的 guāng máng()；有的吹着肥皂泡，看着它们 qīng yōu yōu()地飘向天空；大人们 xiào yíng yíng()地站在不远处 děng dài()，脸上挂着温柔的 wēi xiào()。这些简单的瞬间满是 gǎn dòng()，也悄悄藏着我们对未来的 xī wàng()。

2. 戏耍 翅膀 光芒 轻悠悠 笑盈盈 等待 微笑
感动 希望

【分析】
解题时，先逐个拼读给出的拼音，注意声调、声母韵母的准确性；再结合句子描述的六一儿童节公园活动的语境，匹配对应的常用词语；最后注意区分同音字、形近字，确保书写规范正确，比如“轻悠悠”“笑盈盈”这类叠词的写法要准确。
【解析】
根据拼音及语境，依次写出的词语为：戏耍、翅膀、光芒、轻悠悠、笑盈盈、等待、微笑、感动、希望。
【答案】
戏耍 翅膀 光芒 轻悠悠 笑盈盈 等待 微笑 感动 希望
【知识点】
看拼音写词语、汉字书写
【点评】
本题为小学语文基础题型，考查学生的拼音认读能力和常用词语的书写掌握情况，结合语境可辅助判断词语，难度较低，适合巩固字词基础。
【难度系数】
0.8

(1)下列加点字的读音有误的一项是()。

A.张牙舞(zhuǎ)
B.硕果(léi)
C.一一样(mú)
D.挤挤(āi)

(1)A

【分析】本题考查汉字多音字的读音辨析，解题时需结合多音字在不同词语中的用法，回忆每个选项加点字的正确读音，逐一排查错误。首先明确各字的读音规则：“爪”在表示鸟兽的趾甲时读zhǎo，表动物的脚爪时读zhuǎ；“累累”形容果实多或连接成串时读léi；“模”在“一模一样”这类特定词语中读mú；“挨”表示靠近、拥挤时读āi。
【解析】A选项中，“张牙舞爪”的“爪”应读zhǎo，选项标注为zhuǎ，读音错误；B选项“硕果累累”的“累”读léi，读音正确；C选项“一模一样”的“模”读mú，读音正确；D选项“挨挨挤挤”的“挨”读āi，读音正确。因此读音有误的是A选项。
【答案】A
【知识点】字音辨析、多音字读音
【点评】本题为语文基础字音题，聚焦课内常用多音字的读音，考查学生对生字读音的积累掌握，属于难度较低的基础题型。
【难度系数】0.7

(2)下列词语中没有错别字的一项是()。

A.娇傲 光彩夺目
B.莲蓬 没精打彩
C.检查 灰心丧气
D.胡芦 源源不断

(2)C

【分析】
要解答本题，需依据汉字的正确书写规范，逐一排查每个选项中的词语是否存在错别字，通过排除错误选项，确定无错别字的正确选项。
【解析】
A选项中“娇傲”的“娇”为错别字，正确写法是“骄傲”；B选项中“没精打彩”的“彩”为错别字，正确写法是“没精打采”；C选项“检查”“灰心丧气”均书写正确，无错别字；D选项中“胡芦”的“胡”为错别字，正确写法是“葫芦”。因此符合要求的是C选项。
【答案】
C
【知识点】
汉字字形辨析
【点评】
本题考查常用词语的正确书写，需注意区分形近字、同音字的用法，平时要多积累易错字词，避免书写错误。
【难度系数】
0.6

(3)下列句子中,加点字词表达的意思相同的一项是()

A.米饭还没,还要再蒸一会儿。 平时很的曲子,今天却总是弹不准。
B.这条鱼很。 弟弟对这个汽车玩具只有三分钟。
C.这件事让我很。 春天,花儿竞相开放,十足。
D.妈妈希望我平安。 是人生的第一财富。

(3)D

【分析】这道题考查多义词在不同语境中的含义，解题思路是：逐个分析每个选项中两个加点词语的具体意思，对比是否一致，最终选出意思相同的一项。具体需先明确每个选项里词语的语境义，再判断是否相同。
【解析】A选项中，第一个“熟”指食物烧煮到可食用的程度；第二个“熟”指因常接触而了解得清楚，二者意思不同。B选项中，第一个“新鲜”指食物没有变质；第二个“新鲜”指事物新奇、不普遍，二者意思不同。C选项中，第一个“生气”指不愉快的情绪；第二个“生气”指生命力、活力，二者意思不同。D选项中，两个“健康”都指人体生理机能正常，没有缺陷和疾病，意思相同，因此选D。
【答案】D
【知识点】多义词辨析、词语语境义理解
【点评】本题聚焦常见多义词的语境义考查，难度适中，学生只需结合具体语境准确辨析词语的不同用法即可作答，是语文基础题型。
【难度系数】0.7

(4)下列句子运用的修辞手法与其他三项不同的是()

A.她高兴得嘴角上翘，眼睛变成了月牙儿。
B.调皮的雨点在窗户上开音乐会。
C.微风轻轻地亲吻我的脸颊。
D.牵牛花吹起了紫色的小喇叭。

(4)A

【分析】
要解决这道题，需先明确比喻和拟人两种常见修辞手法的定义，再逐一分析每个选项运用的修辞，找出与其他三项不同的选项。比喻是用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物；拟人是把物当作人来写，赋予物以人的言行或思想感情。
【解析】
1. 分析选项A：将“眼睛”比作“月牙儿”，运用了比喻的修辞手法；
2. 分析选项B：将“雨点”赋予人的动作“开音乐会”，运用了拟人的修辞手法；
3. 分析选项C：将“微风”赋予人的动作“亲吻”，运用了拟人的修辞手法；
4. 分析选项D：将“牵牛花”赋予人的动作“吹起”，运用了拟人的修辞手法；
综上，只有选项A运用的修辞手法与其他三项不同。
【答案】
A
【知识点】
比喻、拟人（修辞手法）
【点评】
本题考查常见修辞手法的辨析，属于基础题型，只要准确掌握比喻和拟人的核心特点，就能快速判断出正确答案。
【难度系数】
0.3