(一)荷 花(节选)(9分)
荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。
这么多的白荷花,一朵有一朵的姿势。看看这一朵,很美;看看那一朵,也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画,那画家的本领可真了不起。
1.边读边想象画面,画“~~~~~”的句子把荷叶比作,写出了荷叶的和。(3分)
2.画“”的句子描写了荷花的不同姿态,请根据提示完成思维导图。(3分)

荷花的姿态
花骨朵儿:① ② :蓓蕾初绽 ③ :欣然怒放
3.判断下列说法的正误,对的画“√”,错的画“×”。(3分)
(1)加点字“冒”可以换成“长”字,突出白荷花生长速度之快。 ()
(2)白荷花“一朵有一朵的姿势”,我们可以用“千姿百态”来形容荷花。 ()
(3)“一大幅活的画”体现了画家精湛、高超的绘画技艺。 ()

1. 碧绿的大圆盘 形状 颜色
2. ①含苞待放 ②才展开两三片花瓣儿 ③花瓣儿全展开了 3. (1)× (2)√ (3)×

【分析】
这道题是课内现代文《荷花》的阅读理解题，解题思路可以分三步推进：
1. 做第1题时，先定位描写荷叶的划线句，直接提取比喻的喻体，再从喻体“碧绿的大圆盘”里拆分出“碧绿”对应的颜色特点、“大圆盘”对应的形状特点，就能得出答案。
2. 做第2题梳理荷花姿态的思维导图时，回到原文找三个不同状态的荷花描写：花骨朵儿对应的状态是即将开放，对应“含苞待放”；标注“蓓蕾初绽”的是刚开一点的荷花，对应原文“才展开两三片花瓣儿”；标注“欣然怒放”的是完全盛开的荷花，对应原文“花瓣儿全展开了”，一一对应填入即可。
3. 做第3题判断正误时，逐个分析：①“冒”字是写出荷花在挨挨挤挤的荷叶之间蓬勃生长的灵动姿态，换成“长”就没有这种表达效果，也不是突出生长速度快，所以错误；②“一朵有一朵的姿势”就是形容荷花姿态繁多，用“千姿百态”形容完全正确；③文中“一大幅活的画”指的是眼前真实的、充满生机的一池荷花，这里的“画家”指的是大自然，不是指人工绘画的画家，所以说法错误。
【解析】
1. 原句“荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘”使用比喻修辞，把荷叶比作碧绿的大圆盘，“碧绿”点明荷叶的颜色，“大圆盘”点明荷叶又大又圆的外形特点，依次填入对应内容即可。
2. 原文描写了三种荷花姿态：第一种是完全没开的花骨朵儿，饱胀得马上要破裂，对应状态是含苞待放；第二种是才展开两三片花瓣的状态，对应“蓓蕾初绽”的描述；第三种是花瓣全部展开露出嫩黄小莲蓬的状态，对应“欣然怒放”的盛开状态，按提示填入对应位置。
3. 逐个判断：
(1) “冒”字生动写出白荷花从层层荷叶间凸显出来的鲜活生命力，替换成“长”就失去了这种灵动的表达效果，也不是突出生长速度快，该说法错误。
(2) “一朵有一朵的姿势”说明荷花的姿态各不相同、数量繁多，完全可以用“千姿百态”来形容，该说法正确。
(3) “一大幅活的画”指的是眼前充满生机的真实荷塘景色，句中的“画家”指代创造美景的大自然，并不是指人工绘画的画家，该说法错误。
【答案】
1. 碧绿的大圆盘 形状 颜色
2. ①含苞待放 ②才展开两三片花瓣儿 ③花瓣儿全展开了
3. (1)× (2)√ (3)×
【知识点】
课文内容理解 比喻修辞赏析 词语含义辨析
【点评】
本题选自课内经典篇目《荷花》，侧重考察学生对课文细节内容的熟悉程度，同时兼顾基础修辞赏析和重点词句的理解，整体偏向基础，只要熟悉课文内容、结合语境分析词句含义就能顺利作答，需要注意不要把文中指代大自然的“画家”误解为普通的绘画创作者。
【难度系数】
0.8

(二)梨园观雪(16分)
①三月,我和同伴们去往秀岭梨园。快到梨园时,前方白茫茫的一大片,让人瞬间以为这里刚下了一场大雪,大家都激动极了,直奔梨园。
②[A]站在院场上环顾四周,梨树一棵连着一棵,一片连着一片,相互簇(cù)拥着,这一棵棵梨树,像是从地下冒出来的一股股喷泉呢。[B]而雪白的梨花,像源源不断的浪花,在阳光的映照下,在春风的吹拂下,跳跃着,舞动着,洁白如雪,银光闪闪。
③我们走在梨花的海洋中,只见梨花静静地开放着,纯白的花瓣环抱着鹅黄色的细线花蕊,花蕊恰到好处地点缀着白色的花朵。蜜蜂在花间飞舞,让满园的梨花变得灵动起来。枝条上的梨花有的低垂着脸颊,羞涩(sè)地藏起盛开的花朵;有的挺直了花枝,骄傲地冲着你微笑;有的却像调皮的孩子,躲在新长出的嫩芽后面,偷窥着你;有的,。微风吹拂,满树雪白的梨花轻轻摇动。
[C]待到碧绿的叶子装点着果园,小小的果实挂满枝头时,果园也挂满了农家人的欢笑。
④沉浸在花海之间,这无瑕的洁白滋润着双眼,浸染着我们的身心。空气中飘荡着淡淡的香甜气息,花香溢满心扉(fēi),令人迷醉。飘落的梨花瓣扫去心中的尘埃,心灵也变得纯净清凉。
⑤在梨园里遇到了许多熟悉和陌生的面孔,大家都为赴这场春天的盛宴而来。驻足最久的要数摄影爱好者,他们不断摆弄着手里的相机,用镜头留下了这春天的美好。
1.作者多角度观察了梨园的美景,请根据第③~④自然段的内容,完成表格。(4分)

视觉 的花瓣、的花蕊(填颜色) 带来的感受:令人迷醉,
嗅觉 飘荡着 让心灵变得
2.我能用多种方法来体会文中优美生动的语句。(6分)▷举一反三
(1)[用词准确]句[A]中“、”等字词,写出了梨树蓬勃生长的样子,让静止的画面活了起来。(1分)
(2)[抓住特点]句[B]把梨花比作和,写出了梨花的特点。(3分)
(3)[想象画面]读着句[C],我仿佛看到了的画面。(2分)
3.第③自然段中作者描写了梨花盛开的不同姿态,请你展开想象,枝条上的梨花还有怎样的姿态呢?写在文中的横线上。(2分)
4.下列关于“梨园观雪”的说法的一项是(2分) ()
A.满园的梨花洁白如雪,银光闪闪。 B.刚下了一场大雪,梨园白茫茫的。
C.作者沉浸其中,心灵如雪般纯净清凉。 D.表达了作者对梨花的惊喜和赞叹。
5.短文第③自然段中写道:“蜜蜂在花间飞舞,让满园的梨花变得灵动起来。”边读边想象画面,写一写梨花和蜜蜂之间的亲密互动吧!(2分)

1. 纯白 鹅黄色 淡淡的香甜气息 纯净清凉 2. (1)簇拥 冒 (2)浪花 雪 洁白 (3)示例:那一树树的梨花已经变成了一树树金灿灿的黄金梨,农人脸上满是丰收的喜悦 3. 示例:头顶着白丝绒般的小帽子 优雅地对着你点了点头
4. B 5. 示例:蜜蜂扇动着金色的小翅膀来到梨园,时而翩翩起舞,翻飞于洁白的花海;时而停留在香气盈盈的花枝间,与鹅黄色的花蕊窃窃私语。

【分析】
这是一篇写景类现代文阅读理解题，解题思路非常清晰：首先做信息类题目时，直接根据题干指定的段落回到原文定位，精准提取对应语句的内容即可完成表格和基础选择类题目；语句赏析类题目要结合用词、修辞的相关知识点，回到原句找对应的关键词、喻体，分析表达效果；仿写和情景描写类题目，要贴合原文的拟人修辞风格，结合梨花、蜜蜂的特点展开合理想象，保证内容符合语境。
【解析】
1. 表格填空：定位第③段“纯白的花瓣环抱着鹅黄色的细线花蕊”，直接提取花瓣、花蕊的颜色词；再定位第④段“空气中飘荡着淡淡的香甜气息”“飘落的梨花瓣扫去心中的尘埃，心灵也变得纯净清凉”，提取对应内容即可完成填空。
2. (1) 句A里“簇拥”写出梨树挨挨挤挤、蓬勃生长的状态，“冒”字赋予梨树从地面生长出来的鲜活动态感，符合题干要求的体现梨树蓬勃生长的字词。
(2) 句B明确将梨花比作源源不断的浪花，又用“洁白如雪”把梨花比作雪，两个喻体共同突出了梨花洁白的核心特点。
(3) 句C描写的是梨结果后的丰收场景，结合“小果实挂满枝头”“农家人的欢笑”展开想象，写出果园硕果累累、农人满心喜悦的画面即可。
3. 前文描写梨花姿态都用了拟人修辞，续写时延续拟人风格，写出梨花不同于前文的可爱姿态，符合语境即可。
4. 逐一核对选项：A选项对应原文第②段“洁白如雪，银光闪闪”，表述正确；B选项对应第①段“让人瞬间以为这里刚下了一场大雪”，是游客的错觉，并非真的下了大雪，表述错误；C选项对应第④段“心灵也变得纯净清凉”，表述正确；D选项全文都传递出作者对梨园美景的惊喜与赞叹，表述正确，因此选B。
5. 结合蜜蜂采蜜、梨花香气浓郁的特点，用生动的拟人化描写，写出二者的亲密互动，符合春日梨园的场景即可。
【答案】
1. 纯白 鹅黄色 淡淡的香甜气息 纯净清凉
2. (1)簇拥 冒
(2)浪花 雪 洁白
(3)示例：那一树树的梨花已经变成了一树树金灿灿的黄金梨，农人脸上满是丰收的喜悦
3. 示例：头顶着白丝绒般的小帽子 优雅地对着你点了点头
4. B
5. 示例：蜜蜂扇动着金色的小翅膀来到梨园，时而翩翩起舞，翻飞于洁白的花海；时而停留在香气盈盈的花枝间，与鹅黄色的花蕊窃窃私语。
【知识点】
文本信息提取，修辞赏析，语句仿写
【点评】
本题属于小学中高段的基础写景阅读题，难度梯度设置合理，从基础的原文定位提取信息，到语句赏析、创意表达逐层递进，既考察学生的文本细读能力，也锻炼了学生的想象和语言组织能力，能有效巩固写景类文本的阅读方法。
【难度系数】
0.7