2.某校七年级(3)班同学讨论制定了他们的班级座右铭：“进班一刻，七年级(3)班是我的；出班一步，我是七年级(3)班的。”这句座右铭要求该班同学()
①努力为班级、父母和老师学习 ②以班为荣，牢固树立主人翁意识 ③自觉维护班集体的荣誉和利益 ④放弃个人利益，只维护集体利益

A.①②
B.①④
C.②③
D.③④

2.C 解析 材料中的座右铭体现了个人和集体的关系，启示我们要牢固树立主人翁意识，自觉维护班集体的荣誉和利益，共同努力建设良好班集体，②③正确；①④说法错误，排除。

【分析】首先需明确班级座右铭的核心内涵：强调个人与班集体的紧密依存关系，要求学生正确处理个人与集体的关系。接着逐一分析选项：①选项中“为父母和老师学习”在座右铭中未提及，不符合题意；②选项体现了对班集体的归属感和主人翁意识，契合座右铭要求；③选项自觉维护班集体的荣誉和利益，是座右铭的核心诉求；④选项“放弃个人利益”表述错误，集体利益与个人利益根本上一致，无需放弃个人正当利益。由此可确定正确选项。
【解析】该座右铭体现了个人与班集体的依存关系，启示学生要树立主人翁意识，自觉维护班集体的荣誉和利益。①选项内容在材料中无体现，排除；④选项“放弃个人利益”的说法违背了集体利益与个人利益的辩证关系，排除；②③符合座右铭的要求，故本题选C。
【答案】C
【知识点】个人与集体的关系、维护集体利益
【点评】本题以班级座右铭为载体，考查个人与集体的关系这一基础知识点，需要学生准确理解名言内涵，辨析错误表述，属于常见的基础题型，难度适中。
【难度系数】0.6

3.美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园。某班在“创建美好班集体”主题活动中，要求同学们畅所欲言。以下内容符合主题活动的有()
①小明:班级愿景只是口号而已,喊完口号,大家就各顾各的,不会放在心上 ②小红:我们要各尽所能,发挥所长,为班集体建设添砖加瓦 ③小萍:班集体成员之间要团结协作、互助前行、取长补短、共同提高 ④小鹏:班级建设主要看班干部好不好,他们不尽责,谁也没办法

A.①②
B.①④
C.②③
D.③④

3.C 解析 建设美好集体，我们要各尽所能，发挥所长，为班集体建设添砖加瓦，班集体成员之间要团结协作、互助前行、取长补短、共同提高，②③符合题意；班级愿景不是口号，是激发集体前进的动力，①说法错误；班级建设需要每个人尽责，④说法错误。

【分析】
本题围绕“创建美好班集体”主题，要求判断符合主题的内容。解题思路：先明确创建美好班集体的正确要求（如认同共同愿景、各尽所能、团结协作、人人尽责等），再逐一分析四位同学的观点，排除错误观点，最终确定正确选项。
【解析】
创建美好班集体，需要成员共同认同愿景、各尽所能发挥所长、团结协作、人人尽责。①小明认为班级愿景只是口号，忽视了愿景对集体的激励作用，观点错误；②小红提出各尽所能为班集体建设出力，符合要求，观点正确；③小萍强调成员间团结协作、共同提高，符合美好集体的特征，观点正确；④小鹏认为班级建设只看班干部，忽视了每个成员的责任，观点错误。因此②③符合题意，答案选C。
【答案】
C
【知识点】
美好集体的建设；集体的责任
【点评】
本题考查创建美好班集体的基础知识点，要求学生准确把握美好集体的建设要求，通过辨析观点即可得出答案，难度较低。
【难度系数】
0.8

4. 下列能正确体现个人利益与集体利益关系的有()
①当个人利益与集体利益发生冲突时,应把集体利益放在个人利益之上 ②个人与集体的需要一直都是不同的 ③只有维护个人利益,集体利益才能得到保障 ④集体承认个人利益的合理性,保护个人正当利益

A.①③
B.①④
C.②③
D.②④

4.B

【分析】
本题考查个人利益与集体利益的关系，解题思路是逐一分析每个说法的正确性，结合知识点排除错误表述，确定正确组合。首先明确个人利益与集体利益的本质关系：二者在根本上一致，发生冲突时需坚持集体利益优先，同时集体会保障个人正当利益，据此判断各选项。
【解析】
逐一分析四个说法：
1. ①当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，这是坚持集体主义的正确要求，表述正确；
2. ②个人与集体的需要在本质上是一致的，并非“一直都是不同的”，表述错误；
3. ③集体利益是个人利益的基础和保障，应是“维护集体利益才能保障个人利益”，该说法颠倒了二者关系，错误；
4. ④集体会承认并保护个人的正当利益，这是集体对个人的合理保障，表述正确。
因此正确的是①④，对应选项B。
【答案】
B
【知识点】
个人利益与集体利益的关系
【点评】
本题为基础概念题，侧重考查学生对个人利益与集体利益关系的准确理解，需明确二者的一致性、冲突时的处理原则等核心知识点，难度较低。
【难度系数】
0.8

5.小宇和家人“五一”假期旅游的行程都安排好了，这时作为校篮球队队长的他接到通知，“五一”期间要代表学校打比赛。小宇有些失望，但为了学校荣誉，他决定放弃旅游计划，积极备战比赛。小宇的经历告诉我们()
①美好集体是充满关怀与友爱的 ②集体共同的利益及愿景引领集体成员共同奋斗
③维护集体利益就必须放弃个人利益 ④把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义

A.①②
B.①③
C.②④
D.③④

5.C 解析 小宇的经历告诉我们集体共同的利益及愿景引领集体成员共同奋斗，把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义，②④正确；①在材料中未体现，排除；③说法太绝对，坚持集体主义并不意味着只顾集体利益，不顾个人利益，我们要充分重视和保障个人的正当利益。

【分析】首先阅读题干，明确小宇为学校比赛放弃个人旅游计划的核心是处理集体利益与个人利益的关系。接着逐一分析选项：①题干未体现美好集体的关怀友爱，排除；②集体共同利益引领成员奋斗，符合小宇的选择，正确；③“必须放弃个人利益”表述绝对，坚持集体主义不排斥个人正当利益，错误；④小宇将集体利益置于个人之上，坚持了集体主义，正确，据此确定答案。
【解析】本题考查集体利益与个人利益的关系。材料中小宇为学校比赛放弃个人旅游计划，体现了正确处理集体利益与个人利益的关系。①题干未涉及美好集体的关怀友爱，排除；②集体共同的利益及愿景能引领成员奋斗，小宇的选择正是这一体现，正确；③“维护集体利益就必须放弃个人利益”表述绝对，坚持集体主义是兼顾个人正当利益，并非完全放弃个人利益，排除；④小宇把集体利益放在个人利益之上，坚持了集体主义，正确。综上，②④正确，对应选项C。
【答案】C
【知识点】集体利益与个人利益的关系、坚持集体主义
【点评】本题结合生活实例考查学生对集体利益与个人利益关系的理解，需准确把握坚持集体主义的内涵，排除绝对化表述的错误选项，属于基础知识点考查题。
【难度系数】0.6

6. 良好的班集体是我们成长的乐园，为争创优秀班集体，班长向全班同学提出了如下倡议，其中可取的有()
①树立主人翁意识，自觉维护集体的荣誉和利益 ②主动作为，各负其责、各尽其能，努力为集体增添光彩 ③禁止不遵守集体共同规则的同学参加集体活动 ④在集体中鼓励竞争，事事争先

A.①②
B.①③
C.①④
D.②③

6.A 解析 建设美好集体，需要我们树立主人翁意识，自觉承担集体责任，维护集体的荣誉和利益，主动作为，各负其责、各尽其能，努力为集体增添光彩，①②正确；③错误，不能禁止不遵守集体共同规则的同学参加集体活动；④错误，我们要树立正确的合作与竞争观念。

【分析】本题考查创建优秀班集体的正确做法，解题思路是先回忆教材中建设美好集体的相关要求，再逐一分析每个倡议的正误，排除错误选项后选出正确答案。具体步骤为：先判断①是否符合集体主人翁意识的要求，再判断②是否符合各尽所能为集体出力的要求，接着分析③中禁止违规同学参与集体活动的错误性，最后辨析④中“事事争先”的表述是否合理，最终确定正确的倡议组合。
【解析】逐一分析各倡议：①树立主人翁意识，自觉维护集体的荣誉和利益，是建设美好集体对成员的基本要求，做法正确；②主动作为，各负其责、各尽其能，为集体增添光彩，符合集体建设中成员各尽所能、发挥所长的要求，做法正确；③禁止不遵守集体共同规则的同学参加集体活动，这种做法错误，集体需要关怀、帮助有不足的同学，而非禁止其参与集体活动；④在集体中鼓励竞争，事事争先，表述错误，集体中的竞争应树立正确观念，并非事事都要争先，该表述过于绝对。因此正确的倡议是①②，对应选项A。
【答案】A
【知识点】建设美好集体；承担集体责任；集体中的竞争
【点评】本题为初中道德与法治的基础题型，紧密结合班级建设的实际场景，考察学生对创建优秀班集体的正确做法的理解，难度较低，学生只需准确把握教材相关知识点，逐一辨析选项即可得出正确答案。
【难度系数】0.8