1. 与“默而识之”中“识”读音相同的一项是()。

A.博闻强识
B.识记
C.识别
D.知识

A

【分析】
首先确定题干中“默而识之”里“识”的读音，该词出自《论语》，“识”在此处意为“记住”，读音为zhì；接着逐一辨析选项中“识”的读音，找出与题干读音相同的选项，解题核心是掌握多音字“识”的不同读音及对应含义。
【解析】
“默而识之”中“识”读zhì，表“记住”义。对各选项分析如下：
A项“博闻强识”的“识”读zhì，意为“记住”，与题干读音、含义均一致；
B项“识记”的“识”读shí，表“记忆”义；
C项“识别”的“识”读shí，表“辨别”义；
D项“知识”的“识”读轻声shi，表“学识”义。
综上，答案为A。
【答案】
A
【知识点】
文言文字音、多音字辨析
【点评】
本题考查文言文中多音字的读音辨析，需结合语境判断“识”的读音，属于基础字音题，难度适中。
【难度系数】
0.5

2. 与“敏而好学”中“好”读音不同的一项是()。

A.喜好
B.嗜好
C.好吃懒做
D.好事多磨

D

【分析】首先确定题干中“敏而好学”里“好”的读音，再逐一辨析选项中“好”的读音，找出读音不同的选项即可。
【解析】“敏而好学”中“好”读hào，意为喜好。A选项“喜好”的“好”读hào，指对事物有兴趣；B选项“嗜好”的“好”读hào，指特殊的爱好；C选项“好吃懒做”的“好”读hào，指喜爱；D选项“好事多磨”的“好”读hǎo，指美好的。因此读音不同的是D选项。
【答案】D
【知识点】多音字辨析
【点评】本题考查多音字“好”在不同语境中的读音，需结合词义判断读音，属于基础字音辨析题。
【难度系数】0.3

3. 与“学而不厌”中“厌”意思相同的一项是()。

A.不厌其烦
B.喜新厌旧
C.兵不厌诈
D.贪得无厌

D

【分析】
首先明确题干中“学而不厌”里“厌”的含义，此处“厌”意为“满足”；接着逐一分析各选项成语中“厌”的意思，通过对比找出与题干中“厌”含义相同的选项，核心是掌握文言实词“厌”的多义性，结合成语语境判断词义。
【解析】
1. 题干“学而不厌”中“厌”的意思是“满足”。
2. 分析选项：
A项“不厌其烦”中“厌”意为“嫌”，指不嫌烦琐；
B项“喜新厌旧”中“厌”意为“厌恶”，指喜欢新的，厌恶旧的；
C项“兵不厌诈”中“厌”意为“排斥、忌讳”，指用兵作战不排斥使用欺诈手段；
D项“贪得无厌”中“厌”意为“满足”，指贪心永远没有满足的时候。
综上，与题干中“厌”意思相同的是D项。
【答案】
D
【知识点】
文言实词、成语词义辨析
【点评】
本题考查文言实词在成语中的含义，属于语文基础词义辨析题，需学生掌握“厌”的常见义项，结合具体语境判断，难度适中。
【难度系数】
0.6

4. 与“三到之中，心到最急”中“急”意思相同的一项是（）。

A.急躁
B.着急
C.当务之急
D.急公好义

C

【分析】首先需结合语境明确题干中“急”的含义：“三到之中，心到最急”出自朱熹《读书要三到》，意思是读书的“三到”里，心到是最要紧、最急迫的，因此“急”在此处意为“要紧、急迫、重要”。接下来需逐一分析选项中“急”的含义，找出与题干中“急”意思一致的选项。
【解析】先确定题干中“急”的含义：指“要紧、急迫、重要”。再分析各选项：A项“急躁”的“急”指情绪急躁；B项“着急”的“急”指焦躁不安；C项“当务之急”的“急”指当前事务中最急迫、要紧的，与题干中“急”的意思一致；D项“急公好义”的“急”指热心、急于。因此答案选C。
【答案】C
【知识点】文言实词一词多义
【点评】本题考查文言实词的一词多义，需结合具体语境判断字词含义，是语文学习中常见的基础题型，重点在于积累常见实词的不同义项。
【难度系数】0.5

5.“好古，敏以求之者也”中“敏”的意思是（）。

A.聪敏
B.迅速，敏捷
C.勤勉
D.姓

丘 仲尼 春秋末期 思想家、政治家、教育家，儒家学派的创始人 示例:孔圣人、至圣先师、万世师表

三 查阅资料，补充人物名片。

名：丘
字：仲尼
时期：春秋末期
身份：我国古代著名的思想家、教育家，儒家学派的创始人，开创了私人讲学的风气，相传有弟子三千，其中七十二人贤能出众。
世人评价：被后世尊称为“至圣先师”“孔圣人”，他的思想对中国文化和社会发展有着极其深远的影响。

【分析】本题要求补充孔子的人物名片，需准确掌握孔子的相关历史常识，依次对应填写名、字、所处时期、身份及世人评价，解题关键是回忆课本中关于孔子的基础知识点，确保填写内容符合史实。
【解析】根据历史课本知识，孔子的名是丘，字仲尼，所处时期为春秋末期；他是我国古代著名的思想家、教育家，儒家学派的创始人，开创私人讲学的风气，相传有弟子三千，其中七十二人贤能出众；后世尊称他为“至圣先师”“孔圣人”，其思想对中国文化和社会发展影响深远，将这些内容对应填入名片的对应位置即可。
【答案】名：丘；字：仲尼；时期：春秋末期；身份：我国古代著名的思想家、教育家，儒家学派的创始人，开创了私人讲学的风气，相传有弟子三千，其中七十二人贤能出众；世人评价：被后世尊称为“至圣先师”“孔圣人”，他的思想对中国文化和社会发展有着极其深远的影响。
【知识点】孔子生平；儒家学派；历史人物评价
【点评】本题为基础历史常识题，考察对核心历史人物孔子的基本认知，是初中历史的重点内容，难度较低，学生只要掌握课本相关知识即可完成。
【难度系数】0.7

四 阅读课文的第一则文言文，完成练习。
1. 梳理课文，填写表格，用四字词语概括孔子的读书之道。

（续表）

以上语句节选自《论语》，是孔子关于学习态度和学习方法的言论。其中关于学习态度的句子是：，关于学习方法的句子是：。（填序号）
2. 联系自己的读书体会，和同学交流《论语》中的哪些内容对你有启发，再写一写。

1. ①实事求是 ②勤学好问 ⑥学思结合 学习态度：①②④ 学习方法：③⑤⑥
2. 言之有理即可

【分析】
本题围绕《论语》中孔子关于学习的言论设置题目，第一题需先明确“学习态度”是对待学习的主观心态，“学习方法”是具体的学习方式，再对应给定序号归类；第二题需结合自身读书体会，联系《论语》内容谈启发，需做到言之有物、贴合实际。
【解析】
1. 首先明确两类概念：学习态度指对待学习的主观立场与心态，如实事求是、勤学好问等；学习方法指具体的学习方式，如学思结合等。结合《论语》选段内容，对应序号归类为：学习态度对应①②④，学习方法对应③⑤⑥。
2. 本题为开放性题目，需结合《论语》相关语句，联系自身读书经历谈启发，例如选取“三人行，必有我师焉”，结合自身曾忽视他人优点、不愿请教的经历，说明虚心向人学习的重要性，内容合理即可。
【答案】
1. 学习态度：①②④；学习方法：③⑤⑥
2. 示例：《论语》中“三人行，必有我师焉”对我启发很大，我之前总觉得自己的知识足够，不愿向同学请教，后来发现同学身上有很多优点，现在我会主动发现他人长处、虚心学习，自己进步了不少。
【知识点】
《论语》学习态度、《论语》学习方法、文言文内容理解
【点评】
本题考查对《论语》中孔子学习相关言论的理解、归类及感悟，既要求掌握文言核心内容，又注重联系实际，能引导学生将经典与自身学习结合，难度适中。
【难度系数】
0.5