16. 跨学科·地理 某同学对“翼然”不甚了解，老师从建筑层面进行了分析：亭子采用“翼角”既美观，又可以扩大建筑内部的采光面，加快通风，便于雨水排放。小语认为“翼然”还体现了滁州人的传统美德，请你结合下面的【链接材料】，展开想象与联想，说说“翼然”体现了滁州人怎样的传统美德。

16.示例:“翼然”体现了滁州人热情好客的传统美德。正如黄山迎客松“张开手臂”欢迎游客一样,醉翁亭的翼角设计也象征着滁州人对游客的欢迎和友好。

【分析】要解答本题，需结合链接材料的意象，联系“翼然”的形态特点进行联想。链接材料中黄山迎客松以“张开的翅膀”的形态，象征热情好客的主人欢迎游客；而“翼然”的亭子，其“翼角”设计为类似翅膀的形态，与迎客松的意象相呼应，由此可从“翼”的象征意义分析滁州人的传统美德。
【解析】首先分析链接材料：黄山迎客松将侧枝比作张开的翅膀，以此象征热情好客、欢迎游客的主人形象；再看“翼然”的亭子，“翼角”的设计是类似翅膀的形态，与迎客松的意象形成类比，这种“翼”的形态传递出欢迎的意味，因此可得出“翼然”体现了滁州人热情好客的传统美德。
【答案】“翼然”体现了滁州人热情好客的传统美德。正如黄山迎客松“张开手臂”欢迎游客一样，醉翁亭的翼角设计也象征着滁州人对游客的欢迎和友好。
【知识点】比喻修辞、传统美德
【点评】本题为跨学科综合题，通过类比链接材料的意象，考查学生的联想迁移能力，引导学生理解传统文化中建筑意象蕴含的人文内涵。
【难度系数】0.5