8. 现在医学上使用的心肺机的功能之一是用“电动泵”替代心脏,推动血液循环。如图所示,当线圈中的电流从a流向b时,线圈的左端为
N
极,此时活塞将向右
运动。答案
8. N 右
解析:由右手螺旋定则可知,螺线管左端为N极。此时磁体的右端和螺线管的左端是同名磁极,根据同名磁极相互排斥,可知活塞右移。
解析:由右手螺旋定则可知,螺线管左端为N极。此时磁体的右端和螺线管的左端是同名磁极,根据同名磁极相互排斥,可知活塞右移。
解析
【分析】
要解决该问题,需分两步推导:第一步,根据线圈中电流方向,利用安培定则判断螺线管的磁极;第二步,结合固定磁体的磁极,依据磁极间的相互作用规律,确定活塞的运动方向。
【解析】
1. 判定螺线管磁极:当线圈中的电流从a流向b时,使用安培定则(右手螺旋定则):右手握住螺线管,让四指指向电流的方向(从a到b),大拇指所指的螺线管一端即为N极,由此可知螺线管的左端为N极。
2. 判定活塞运动方向:固定磁体的右端为N极,螺线管左端为N极,根据“同名磁极相互排斥”的规律,螺线管对固定磁体产生向右的排斥力,从而推动活塞向右运动。
【答案】
N;右
【知识点】
安培定则;磁极间的相互作用
【点评】
本题是电磁学基础知识点的实际应用,重点考查安培定则的运用和磁极间的相互作用规律,准确掌握相关定则和规律即可解答。
【难度系数】
0.6
要解决该问题,需分两步推导:第一步,根据线圈中电流方向,利用安培定则判断螺线管的磁极;第二步,结合固定磁体的磁极,依据磁极间的相互作用规律,确定活塞的运动方向。
【解析】
1. 判定螺线管磁极:当线圈中的电流从a流向b时,使用安培定则(右手螺旋定则):右手握住螺线管,让四指指向电流的方向(从a到b),大拇指所指的螺线管一端即为N极,由此可知螺线管的左端为N极。
2. 判定活塞运动方向:固定磁体的右端为N极,螺线管左端为N极,根据“同名磁极相互排斥”的规律,螺线管对固定磁体产生向右的排斥力,从而推动活塞向右运动。
【答案】
N;右
【知识点】
安培定则;磁极间的相互作用
【点评】
本题是电磁学基础知识点的实际应用,重点考查安培定则的运用和磁极间的相互作用规律,准确掌握相关定则和规律即可解答。
【难度系数】
0.6
9. (2024·无锡中考)请在图中的括号内标出通电螺线管左端的磁极,并在P点标出磁感线的方向。

答案
9. 如图所示
解析:电流从螺线管右端流入,由右手螺旋定则可得,螺线管左端为N极,右端为S极;磁体外部磁场方向从N极到S极,则P点的磁感线方向向右。
解析
【分析】
要解决本题,需分两步:第一步,根据电流方向,利用右手螺旋定则(安培定则)判断通电螺线管的磁极;第二步,根据磁体外部磁感线的方向规律,确定P点的磁感线方向。首先观察电流在螺线管中的流向:电流从螺线管右端流入,左端流出;再用右手握住螺线管,使四指顺着电流的环绕方向,大拇指所指的一端即为螺线管的N极;最后,磁体外部的磁感线从N极出发,回到S极,据此确定P点的磁感线方向。
【解析】
1. 判断螺线管的磁极:电流从螺线管右端流入,左端流出。根据右手螺旋定则,右手握住螺线管,四指指向电流的环绕方向,大拇指指向螺线管的左端,因此螺线管左端为N极,右端为S极。
2. 确定P点的磁感线方向:磁体外部的磁感线总是从N极指向S极,因此在螺线管上方的P点,磁感线方向向右(从左端N极指向右端S极)。
【答案】
如图所示
【知识点】
安培定则、磁感线方向
【点评】
本题考查安培定则和磁感线方向的判断,属于电磁学基础题型,需熟练掌握右手螺旋定则的应用和磁感线的特点,难度不大。
【难度系数】
0.7
要解决本题,需分两步:第一步,根据电流方向,利用右手螺旋定则(安培定则)判断通电螺线管的磁极;第二步,根据磁体外部磁感线的方向规律,确定P点的磁感线方向。首先观察电流在螺线管中的流向:电流从螺线管右端流入,左端流出;再用右手握住螺线管,使四指顺着电流的环绕方向,大拇指所指的一端即为螺线管的N极;最后,磁体外部的磁感线从N极出发,回到S极,据此确定P点的磁感线方向。
【解析】
1. 判断螺线管的磁极:电流从螺线管右端流入,左端流出。根据右手螺旋定则,右手握住螺线管,四指指向电流的环绕方向,大拇指指向螺线管的左端,因此螺线管左端为N极,右端为S极。
2. 确定P点的磁感线方向:磁体外部的磁感线总是从N极指向S极,因此在螺线管上方的P点,磁感线方向向右(从左端N极指向右端S极)。
【答案】
如图所示
【知识点】
安培定则、磁感线方向
【点评】
本题考查安培定则和磁感线方向的判断,属于电磁学基础题型,需熟练掌握右手螺旋定则的应用和磁感线的特点,难度不大。
【难度系数】
0.7
10. (2025·凉山州中考)如图所示,请用笔画线代替导线将电路连接完整,并在括号中用符号标出螺线管的磁极(要求:闭合开关,向左移动滑片P,螺线管磁性变强)。

答案
10. 如图所示
解析:闭合开关,将滑片P向左移动,螺线管磁性变强,说明变阻器与电磁铁相互影响,两者串联,且此时变阻器接入电路的电阻变小,通过电磁铁的电流变大,则变阻器的A端接入电路中;由图可知,电流从右侧往下流入螺线管,根据右手螺旋定则,螺线管右侧为N极,左侧为S极,如答案图所示。
解析
【分析】要满足闭合开关后向左移动滑片P时螺线管磁性变强,需让电路中电流变大,因此滑动变阻器接入电路的电阻要变小,据此确定滑动变阻器的接线柱;再根据电流方向,利用右手螺旋定则判断螺线管的磁极。
【解析】1. 电路连接:滑动变阻器与螺线管串联,向左移动滑片P时螺线管磁性变强,说明电路电流变大,滑动变阻器接入电阻变小,故滑动变阻器应接A接线柱,将滑动变阻器的A端与螺线管的左接线柱连接,形成完整电路。2. 磁极判断:电流从螺线管的右端流入、左端流出,根据右手螺旋定则,右手握住螺线管,四指指向电流方向,大拇指指向螺线管的右端,因此螺线管右端为N极,左端为S极。
【答案】如图所示
【知识点】滑动变阻器的使用、安培定则、电磁铁磁性强弱的影响因素
【点评】本题结合滑动变阻器的电阻变化规律和安培定则,考查电路连接与磁极判断,需掌握滑动变阻器的接线方法和安培定则的应用,是电磁学的基础综合题。
【难度系数】0.5
【解析】1. 电路连接:滑动变阻器与螺线管串联,向左移动滑片P时螺线管磁性变强,说明电路电流变大,滑动变阻器接入电阻变小,故滑动变阻器应接A接线柱,将滑动变阻器的A端与螺线管的左接线柱连接,形成完整电路。2. 磁极判断:电流从螺线管的右端流入、左端流出,根据右手螺旋定则,右手握住螺线管,四指指向电流方向,大拇指指向螺线管的右端,因此螺线管右端为N极,左端为S极。
【答案】如图所示
【知识点】滑动变阻器的使用、安培定则、电磁铁磁性强弱的影响因素
【点评】本题结合滑动变阻器的电阻变化规律和安培定则,考查电路连接与磁极判断,需掌握滑动变阻器的接线方法和安培定则的应用,是电磁学的基础综合题。
【难度系数】0.5
11. (2024·江西中考)如图所示,通电螺线管旁的小磁针分别静止在图示位置。请科学推断,最终决定通电螺线管极性的是 (

A.电源正负极的接法
B.螺线管导线的环绕方向
C.小磁针静止时N极的指向
D.螺线管中电流的方向
D
)A.电源正负极的接法
B.螺线管导线的环绕方向
C.小磁针静止时N极的指向
D.螺线管中电流的方向
答案
11. D
解析:根据题图可知,最终决定通电螺线管极性的是螺线管中电流的方向,故ABC不符合题意,D符合题意。故选D。
解析:根据题图可知,最终决定通电螺线管极性的是螺线管中电流的方向,故ABC不符合题意,D符合题意。故选D。
解析
【分析】
要确定通电螺线管极性的决定因素,需依据安培定则的原理:安培定则指出,通电螺线管的极性由螺线管中电流的方向决定,电流方向结合导线环绕方向共同确定螺线管的N、S极。小磁针静止时N极的指向是螺线管磁场方向的外在表现,属于螺线管极性的结果,而非决定因素;电源正负极接法仅能决定电流方向,并非直接决定螺线管极性,螺线管导线环绕方向也需与电流方向结合才能确定极性,最终的决定因素是螺线管中电流的方向本身。
【解析】
根据安培定则,通电螺线管的极性由螺线管中电流的方向决定。A选项,电源正负极的接法是决定电流方向的因素之一,并非直接决定螺线管极性;B选项,螺线管导线的环绕方向需与电流方向结合才能确定极性,单独的环绕方向无法决定螺线管极性;C选项,小磁针静止时N极的指向是螺线管磁场方向的体现,是结果而非决定因素;D选项,螺线管中电流的方向直接决定了通电螺线管的极性,符合要求。因此答案选D。
【答案】
D
【知识点】
安培定则;通电螺线管的极性
【点评】
本题考查安培定则的应用,核心是明确通电螺线管极性的决定因素,需区分“决定因素”与“结果表现”,准确理解安培定则的内容,避免概念混淆。
【难度系数】
0.5
要确定通电螺线管极性的决定因素,需依据安培定则的原理:安培定则指出,通电螺线管的极性由螺线管中电流的方向决定,电流方向结合导线环绕方向共同确定螺线管的N、S极。小磁针静止时N极的指向是螺线管磁场方向的外在表现,属于螺线管极性的结果,而非决定因素;电源正负极接法仅能决定电流方向,并非直接决定螺线管极性,螺线管导线环绕方向也需与电流方向结合才能确定极性,最终的决定因素是螺线管中电流的方向本身。
【解析】
根据安培定则,通电螺线管的极性由螺线管中电流的方向决定。A选项,电源正负极的接法是决定电流方向的因素之一,并非直接决定螺线管极性;B选项,螺线管导线的环绕方向需与电流方向结合才能确定极性,单独的环绕方向无法决定螺线管极性;C选项,小磁针静止时N极的指向是螺线管磁场方向的体现,是结果而非决定因素;D选项,螺线管中电流的方向直接决定了通电螺线管的极性,符合要求。因此答案选D。
【答案】
D
【知识点】
安培定则;通电螺线管的极性
【点评】
本题考查安培定则的应用,核心是明确通电螺线管极性的决定因素,需区分“决定因素”与“结果表现”,准确理解安培定则的内容,避免概念混淆。
【难度系数】
0.5
12. 如图甲所示,将一对磁性材料制成的弹性舌簧密封于玻璃管中,舌簧端面互叠,但留有间隙,就制成了一种磁控元件——干簧管,它可以用于自动控制。小明自制了一个线圈,将它套在干簧管上,制成一个干簧继电器,用来控制灯泡的亮灭,如图乙所示。请你分析
这种干簧继电器的工作原理包括 (
①磁化 ②电流的磁效应 ③磁场对电流的作用 ④磁极间的相互作用

A.①②
B.①②③
C.①②④
D.②③④
这种干簧继电器的工作原理包括 (
C
)①磁化 ②电流的磁效应 ③磁场对电流的作用 ④磁极间的相互作用
A.①②
B.①②③
C.①②④
D.②③④
答案
12. C
解析:S闭合时,控制电路接通,线圈产生磁场,舌簧被磁化,在两舌簧端面形成异名磁极,因相互吸引而吸合,于是工作电路接通;S断开时,两舌簧退磁,在弹力作用下分开,工作电路断开;故该装置中利用了电流的磁效应、磁化及磁极间的相互作用,没有利用磁场对电流的作用。①②④正确,③错误,故选C。
解析:S闭合时,控制电路接通,线圈产生磁场,舌簧被磁化,在两舌簧端面形成异名磁极,因相互吸引而吸合,于是工作电路接通;S断开时,两舌簧退磁,在弹力作用下分开,工作电路断开;故该装置中利用了电流的磁效应、磁化及磁极间的相互作用,没有利用磁场对电流的作用。①②④正确,③错误,故选C。
解析
【分析】
要分析干簧继电器的工作原理,需分步骤拆解工作过程:当控制电路的开关S闭合时,线圈中有电流通过,会产生磁场,这对应电流的磁效应;该磁场使干簧管的弹性舌簧被磁化,在两舌簧端面形成异名磁极;异名磁极相互吸引,让舌簧吸合,接通工作电路;当S断开,控制电路电流消失,磁场消失,舌簧退磁,在弹力作用下分开,切断工作电路。整个过程未涉及磁场对电流的作用,因此需判断各原理是否被利用。
【解析】
当开关S闭合,控制电路接通,线圈中的电流产生磁场,利用了②电流的磁效应;磁场使干簧管的舌簧被磁化,利用了①磁化;磁化后两舌簧端面形成异名磁极,因磁极间的相互吸引作用(④磁极间的相互作用)使舌簧吸合,接通工作电路;整个过程没有利用③磁场对电流的作用。因此①②④正确,③错误,答案选C。
【答案】
C
【知识点】
电流的磁效应、磁化、磁极间的相互作用
【点评】
本题考查干簧继电器的工作原理,需准确区分电磁相关的几个概念,理解各原理的应用场景,属于对基础电磁知识的综合考查,难度适中。
【难度系数】
0.5
要分析干簧继电器的工作原理,需分步骤拆解工作过程:当控制电路的开关S闭合时,线圈中有电流通过,会产生磁场,这对应电流的磁效应;该磁场使干簧管的弹性舌簧被磁化,在两舌簧端面形成异名磁极;异名磁极相互吸引,让舌簧吸合,接通工作电路;当S断开,控制电路电流消失,磁场消失,舌簧退磁,在弹力作用下分开,切断工作电路。整个过程未涉及磁场对电流的作用,因此需判断各原理是否被利用。
【解析】
当开关S闭合,控制电路接通,线圈中的电流产生磁场,利用了②电流的磁效应;磁场使干簧管的舌簧被磁化,利用了①磁化;磁化后两舌簧端面形成异名磁极,因磁极间的相互吸引作用(④磁极间的相互作用)使舌簧吸合,接通工作电路;整个过程没有利用③磁场对电流的作用。因此①②④正确,③错误,答案选C。
【答案】
C
【知识点】
电流的磁效应、磁化、磁极间的相互作用
【点评】
本题考查干簧继电器的工作原理,需准确区分电磁相关的几个概念,理解各原理的应用场景,属于对基础电磁知识的综合考查,难度适中。
【难度系数】
0.5
13. 核心素养 科学探究(2025·兰州中考)在“探究通电螺线管外部磁场的方向”的实验中:
(1)闭合开关S前,小磁针均指向南北方向,说明地球周围存在
(2)闭合开关S后,小磁针静止时的指向如图所示(涂黑的一端为N极),由此可知:通电螺线管的右端为

(3)对调电源两极,小磁针的指向也随之改变,说明通电螺线管的磁场方向与
(4)为了使通电螺线管的磁场增强,可采取的有效措施是
(1)闭合开关S前,小磁针均指向南北方向,说明地球周围存在
磁场
。(2)闭合开关S后,小磁针静止时的指向如图所示(涂黑的一端为N极),由此可知:通电螺线管的右端为
N
极,电源的右端为正
极。(3)对调电源两极,小磁针的指向也随之改变,说明通电螺线管的磁场方向与
电流
方向有关。(4)为了使通电螺线管的磁场增强,可采取的有效措施是
在通电螺线管内部插入铁芯
(写出一条即可)。答案
13. (1)磁场 (2)N 正 (3)电流 (4)在通电螺线管内部插入铁芯
解析:(1)闭合开关S前,小磁针均指向南北方向,说明地球周围存在磁场;
(2)闭合开关S后,小磁针静止时的指向如题图所示(涂黑的一端为N极),根据异名磁极相互吸引,通电螺线管的右端为N极,由右手螺旋定则可知,电源的右端为正极;
(3)对调电源两极,小磁针的指向也随之改变,说明通电螺线管的磁场方向与电流方向有关;
(4)为了使通电螺线管的磁场增强,可采取的有效措施是在通电螺线管内部插入铁芯。
解析:(1)闭合开关S前,小磁针均指向南北方向,说明地球周围存在磁场;
(2)闭合开关S后,小磁针静止时的指向如题图所示(涂黑的一端为N极),根据异名磁极相互吸引,通电螺线管的右端为N极,由右手螺旋定则可知,电源的右端为正极;
(3)对调电源两极,小磁针的指向也随之改变,说明通电螺线管的磁场方向与电流方向有关;
(4)为了使通电螺线管的磁场增强,可采取的有效措施是在通电螺线管内部插入铁芯。
解析
【分析】
1. 第(1)问:闭合开关前小磁针指向南北,是受地球磁场的作用,由此判断地球周围存在的物质;
2. 第(2)问:根据小磁针静止时N极(涂黑端)的指向,结合磁极间“异名磁极相互吸引”的规律,确定通电螺线管的磁极;再利用安培定则(右手螺旋定则),由螺线管的磁极推出电流方向,进而确定电源的正负极;
3. 第(3)问:对调电源两极会改变电流方向,观察小磁针指向的变化,得出磁场方向的影响因素;
4. 第(4)问:回忆通电螺线管磁场强弱的影响因素(电流大小、线圈匝数、有无铁芯),选择可增强磁场的措施。
【解析】
(1) 闭合开关S前,小磁针均指向南北方向,这是因为地球周围存在磁场,对小磁针产生力的作用,故填磁场;
(2) 闭合开关后,小磁针静止时N极(涂黑端)指向磁场方向,根据异名磁极相互吸引,螺线管右端的小磁针N极向右,说明通电螺线管的右端为N极;再用安培定则:右手握住螺线管,大拇指指向螺线管的N极(右端),四指弯曲的方向为电流方向,由此可知电流从电源右端流出,左端流入,故电源的右端为正极;
(3) 对调电源两极,改变了通电螺线管中的电流方向,小磁针的指向随之改变,说明通电螺线管的磁场方向与电流方向有关;
(4) 通电螺线管的磁场强弱与电流大小、线圈匝数、有无铁芯有关,在通电螺线管内部插入铁芯,可显著增强其磁场。
【答案】
(1)磁场 (2)N 正 (3)电流 (4)在通电螺线管内部插入铁芯
【知识点】
地磁场、安培定则、通电螺线管的磁场
【点评】
本题围绕“探究通电螺线管外部磁场的方向”实验展开,考查地磁场、安培定则的应用、通电螺线管磁场方向和强弱的影响因素,属于基础实验题,侧重对核心概念和基本规律的掌握,难度适中。
【难度系数】
0.6
1. 第(1)问:闭合开关前小磁针指向南北,是受地球磁场的作用,由此判断地球周围存在的物质;
2. 第(2)问:根据小磁针静止时N极(涂黑端)的指向,结合磁极间“异名磁极相互吸引”的规律,确定通电螺线管的磁极;再利用安培定则(右手螺旋定则),由螺线管的磁极推出电流方向,进而确定电源的正负极;
3. 第(3)问:对调电源两极会改变电流方向,观察小磁针指向的变化,得出磁场方向的影响因素;
4. 第(4)问:回忆通电螺线管磁场强弱的影响因素(电流大小、线圈匝数、有无铁芯),选择可增强磁场的措施。
【解析】
(1) 闭合开关S前,小磁针均指向南北方向,这是因为地球周围存在磁场,对小磁针产生力的作用,故填磁场;
(2) 闭合开关后,小磁针静止时N极(涂黑端)指向磁场方向,根据异名磁极相互吸引,螺线管右端的小磁针N极向右,说明通电螺线管的右端为N极;再用安培定则:右手握住螺线管,大拇指指向螺线管的N极(右端),四指弯曲的方向为电流方向,由此可知电流从电源右端流出,左端流入,故电源的右端为正极;
(3) 对调电源两极,改变了通电螺线管中的电流方向,小磁针的指向随之改变,说明通电螺线管的磁场方向与电流方向有关;
(4) 通电螺线管的磁场强弱与电流大小、线圈匝数、有无铁芯有关,在通电螺线管内部插入铁芯,可显著增强其磁场。
【答案】
(1)磁场 (2)N 正 (3)电流 (4)在通电螺线管内部插入铁芯
【知识点】
地磁场、安培定则、通电螺线管的磁场
【点评】
本题围绕“探究通电螺线管外部磁场的方向”实验展开,考查地磁场、安培定则的应用、通电螺线管磁场方向和强弱的影响因素,属于基础实验题,侧重对核心概念和基本规律的掌握,难度适中。
【难度系数】
0.6
14. 为了解释地磁场,19世纪,安培提出假设:地球的磁场是由围绕地轴的环形电流I引起的。可利用右手螺旋定则判断出图中环形电流I的方向是

自东向西
(请从正面观察,填“自东向西”或“自西向东”)。答案
14. 自东向西
解析:地磁的南极在地理北极的附近,故在用右手螺旋定则判定环形电流的方向时右手的拇指指向南方,而四指弯曲的方向就是电流流动的方向,故四指的方向应该自东向西。
解析:地磁的南极在地理北极的附近,故在用右手螺旋定则判定环形电流的方向时右手的拇指指向南方,而四指弯曲的方向就是电流流动的方向,故四指的方向应该自东向西。
解析
【分析】
要判断环形电流的方向,需结合地磁场的特点和安培定则分析:首先明确地磁场的磁极分布——地理北极附近是地磁南极,地理南极附近是地磁北极;环形电流产生的磁场需与地磁场一致,因此环形电流轴线上的磁场方向应指向地理南极(地磁北极);再根据安培定则,右手握住环形电流,让拇指指向磁场方向,四指弯曲的方向即为电流方向,从正面观察即可得出电流方向。
【解析】
1. 明确地磁场磁极:地理北极附近为地磁南极,地理南极附近为地磁北极;
2. 应用安培定则:对于环形电流,右手螺旋定则(安培定则)的规则是:右手握住环形电流,拇指指向环形电流产生的磁场的N极方向,四指弯曲的方向就是环形电流的方向;
3. 结合地磁场要求:环形电流的磁场需匹配地磁场,因此轴线上的磁场方向指向地理南极(地磁北极),即右手拇指指向地理南极;
4. 确定电流方向:从题目图的正面视角观察,四指弯曲的方向为自东向西,故环形电流I的方向是自东向西。
【答案】
自东向西
【知识点】
安培定则、地磁场
【点评】
本题将地磁场特点与安培定则结合考查,属于电磁学基础应用题目,需准确掌握地磁场磁极分布和安培定则的使用方法。
【难度系数】
0.5
要判断环形电流的方向,需结合地磁场的特点和安培定则分析:首先明确地磁场的磁极分布——地理北极附近是地磁南极,地理南极附近是地磁北极;环形电流产生的磁场需与地磁场一致,因此环形电流轴线上的磁场方向应指向地理南极(地磁北极);再根据安培定则,右手握住环形电流,让拇指指向磁场方向,四指弯曲的方向即为电流方向,从正面观察即可得出电流方向。
【解析】
1. 明确地磁场磁极:地理北极附近为地磁南极,地理南极附近为地磁北极;
2. 应用安培定则:对于环形电流,右手螺旋定则(安培定则)的规则是:右手握住环形电流,拇指指向环形电流产生的磁场的N极方向,四指弯曲的方向就是环形电流的方向;
3. 结合地磁场要求:环形电流的磁场需匹配地磁场,因此轴线上的磁场方向指向地理南极(地磁北极),即右手拇指指向地理南极;
4. 确定电流方向:从题目图的正面视角观察,四指弯曲的方向为自东向西,故环形电流I的方向是自东向西。
【答案】
自东向西
【知识点】
安培定则、地磁场
【点评】
本题将地磁场特点与安培定则结合考查,属于电磁学基础应用题目,需准确掌握地磁场磁极分布和安培定则的使用方法。
【难度系数】
0.5
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