1[2026江西宜春质检,中]小明在“探究水在沸腾前后温度变化特点”的实验中：

(1)如图甲所示,图中操作存在的错误为,接下来合理的操作是将(填“铁夹向上”或“铁圈向下”)调整。
(2)经调整后开展实验,所记录的实验数据如下表所示,请根据表中的数据在图乙方格纸上画出水的温度随时间变化的图像。

(3)如图丙所示的四个图,表示水在沸腾前后连续加热过程中出现的四个现象,请将它们按照出现的先后顺序排列起来:(填字母)。
(4)实验结束停止加热后,发现水在温度较高时散热快,温度较低时散热慢,如图丁所示。根据图丁,如果有一天你要喝一杯奶茶,有两种冷却方法:①先将滚烫的热奶茶冷却5 min,然后加一匙冷牛奶;②先将一匙冷牛奶加进滚烫的热奶茶中,然后冷却5 min;方法(填“①”或“②”)的冷却效果较好。

1.(1)温度计的玻璃泡碰到了容器底 铁夹向上 (2)如所示 (3)CBDA (4)①
【解析】(1)温度计使用时玻璃泡要完全浸入被测液体中,且不能碰到容器底和容器壁。观察图甲可知,图中操作存在的错误为温度计的玻璃泡碰到了容器底。为了使温度计的玻璃泡正确放置在水中,同时保证用酒精灯外焰加热,接下来合理的操作是将铁夹向上调整,从而使温度计向上移动。(2)根据表格数据在图乙中描点连线,如答案图所示。(3)刚开始加热时水的温度较低,水面上方白气较少,加热一段时间后,水的温度升高,水面上方的“白气”较多;继续加热一段时间,容器底部有小气泡出现,气泡越往上越小,水沸腾时有大量气泡出现,气泡越往上越大,到水面处破裂开来,所以按照出现的先后顺序排列为CBDA。(4)水在温度较高时散热快,温度较低时散热慢。方法①先将滚烫的热奶茶冷却5 min,此时热奶茶温度高,散热快,能快速降温,然后加一匙冷牛奶,使整体温度降低;方法②先将一匙冷牛奶加进滚烫的热奶茶中,会使整体温度降低,再冷却5 min,由于此时整体的温度较低,散热慢,降温速度慢,所以方法①的冷却效果较好。

【分析】
本题围绕“探究水在沸腾前后温度变化特点”的实验展开，分四个问题逐步分析：
1. 第一问考查温度计的正确使用：温度计玻璃泡需浸没在被测液体中，且不能接触容器底或壁，据此判断图中操作错误，再结合装置调整的逻辑确定调整部件。
2. 第二问考查温度-时间图像绘制：需明确坐标含义，根据实验数据描点，再用平滑线连接，沸腾后温度不变，需体现水平段。
3. 第三问考查水沸腾前后的现象顺序：回忆加热过程中水温、气泡、白气的变化规律，按出现先后排序。
4. 第四问考查热传递散热特点：利用“温度高时散热快，温度低时散热慢”的规律，对比两种冷却方法的降温效果，选出最优方案。
【解析】
(1) 温度计使用要求：玻璃泡需完全浸入被测液体，且不能接触容器底或壁。观察图中操作，错误为温度计的玻璃泡碰到了容器底；调整时，铁夹用于固定温度计，向上调整铁夹可使温度计上移，离开容器底，同时保证酒精灯外焰加热，故应将铁夹向上调整。
(2) 绘制温度随时间变化图像的步骤：①确定坐标：横轴为时间（单位min），纵轴为温度（单位℃）；②根据实验数据，在坐标中描出对应时间和温度的点；③用平滑线依次连接各点，水沸腾后温度保持不变，因此5min后需绘制水平线段，图像如答案所示。
(3) 水加热过程的现象顺序：初始加热时，水温较低，水面上方“白气”少，容器底部产生少量小气泡（上升时遇冷变小），对应现象C；随后水温升高，底部气泡增多，上升时变小更明显，对应B；继续加热至沸腾前，气泡逐渐变大，对应D；最后水沸腾，气泡上升至水面破裂，对应A，故顺序为CBDA。
(4) 散热规律：水温度较高时散热快，温度较低时散热慢。方法①：先将滚烫奶茶冷却5min，利用高温时散热快快速降温，再加冷牛奶，此时整体温度较低，散热慢，降温幅度小；方法②：先加冷牛奶使整体温度降低，后续冷却时温度低，散热慢，降温幅度小，因此方法①冷却效果更好。
【答案】
(1) 温度计的玻璃泡碰到了容器底；铁夹向上 (2) 如所示 (3) CBDA (4) ①
【知识点】
温度计的使用、水的沸腾特点、热传递
【点评】
本题是初中热学的综合实验题，涵盖实验操作、图像绘制、现象分析及实际应用，重点考查水沸腾的规律和温度计的正确使用，需学生掌握实验细节和物理规律的实际运用，属于中等难度的实验题。
【难度系数】
0.6

2[2024江苏泰州中考,中]小明和小华进行“观察水的沸腾”实验。

（1）组装如图甲所示的实验器材时，应根据的位置固定铁夹A的位置。
（2）当水温上升到90 ℃后，每隔1 min记录一次温度计的示数并记入表格，直到水沸腾并持续一段时间为止。若第3 min时温度计的示数如图乙所示，其读数是℃。

（3）第8 min后，小明发现水中会产生大量的气泡，且不断上升、变大（如图丙），最终到达水面后破裂开来。导致气泡体积变化的主要原因是。
（4）第12 min后撤去酒精灯，水还能继续沸腾一小会儿，这是因为陶土网的仍然比烧杯和水高。
（5）小明和小华根据各自的实验数据，在同一张坐标纸上分别画出水沸腾前后温度随时间变化的图像，如图丁所示，比较可知小华将水加热至沸腾的时间较长。为缩短加热时间，下列措施合理的是（多选）。
A.减少水的质量
B.增大酒精灯的火力
C.给烧杯加盖子

2.(1)温度计玻璃泡 (2)93 (3)水的内部汽化 (4)温度 (5)ABC
【解析】(1)酒精灯使用时要用外焰加热,故安装器材时先点燃酒精灯,确定好铁圈的位置,再依次向上安装器材,根据温度计玻璃泡的位置固定铁夹A的位置。(2)根据温度计的分度值为1 ℃可知,第3 min时温度计的示数为93 ℃。(3)水在沸腾过程中内部剧烈汽化,气泡在上升过程中,不断有水汽化为水蒸气进入气泡,使气泡体积变大。(4)因为撤去酒精灯后,陶土网的温度仍高于水的沸点,水能继续吸收到热量,所以能够继续沸腾一小会儿。(5)为了缩短加热时间,可采取的措施有:减少水的质量、增大酒精灯的火力、给烧杯加盖子,故选ABC。

【分析】
1. 第（1）问：组装实验器材需保证温度计玻璃泡完全浸没在水中且不接触容器底/壁，因此要根据温度计玻璃泡的位置固定铁夹A，确保温度计安装规范。
2. 第（2）问：温度计读数先确定分度值，再看液柱对应刻度，即可得出示数。
3. 第（3）问：水沸腾是内部和表面同时的剧烈汽化现象，气泡上升时周围水汽化的水蒸气进入气泡，使气泡体积变大。
4. 第（4）问：沸腾需持续吸热，撤去酒精灯后，陶土网温度仍高于水的沸点，水可继续吸热，因此填对应物理量。
5. 第（5）问：缩短加热时间可从减少吸热、增加供热、减少热量散失三个角度分析选项，得出合理措施。
【解析】
（1）组装实验器材时，需保证温度计的玻璃泡完全浸没在被测液体中，且不接触容器底和壁，因此应根据温度计玻璃泡的位置固定铁夹A的位置。
（2）图乙中温度计的分度值为1℃，液柱对应刻度为93℃，故读数为93℃。
（3）水沸腾时，内部剧烈汽化，气泡在上升过程中，不断有水汽化为水蒸气进入气泡，使气泡体积逐渐变大。
（4）撤去酒精灯后，陶土网的温度仍高于水的沸点，水能够继续吸收热量，因此还能沸腾一小会儿，故此处填“温度”。
（5）缩短加热时间的合理措施有：减少水的质量（减少所需吸收的热量）、增大酒精灯的火力（增加供热功率）、给烧杯加盖子（减少热量散失），因此选ABC。
【答案】
2.(1)温度计玻璃泡 (2)93 (3)水的内部汽化 (4)温度 (5)ABC
【知识点】
水的沸腾实验、温度计的使用、实验操作改进
【点评】
本题是中考物理常规实验题，围绕“观察水的沸腾”实验核心考点设置问题，涵盖器材组装、仪器读数、实验现象分析、实验优化等内容，全面考查学生对实验基础知识点的理解与应用能力，难度适中。
【难度系数】
0.6