三、用方框中所给单词或短语的适当形式填空。(每小题1分,共5分)
take one's time, remain, act, make sense, miss out
1. I'm patient enough to wait till you finish the work, so just .
2. —We all need to keep good relationships with people around us in the community.
—It . After all, good neighbours are better than distant relatives.
3. The little girl will be praised by the community for her brave of saving a lost cat.
4. My father has on too many important moments in my life because of so many business trips.
5. After the long-term war, the once prosperous city became empty of life—most buildings were destroyed and few people .

1. take your time 2. makes sense 3. act/action 4. missed out 5. remained

【分析】先明确方框内短语/单词的含义：take one's time（别着急，慢慢来）、remain（留下，剩余）、act（行动）、make sense（有意义，讲得通）、miss out（错过）；再结合每句的语境、时态、固定搭配选择并变形：1. 前半句表耐心等待，对应“别着急”，用take one's time，主语为you，故one's变your，祈使句用原形；2. 回答赞同观点，make sense表“有意义”，主语it为第三人称单数，一般现在时，动词用三单；3. brave后需接名词，act作名词表“行动”；4. has提示现在完成时，需用miss out的过去分词；5. 句子为过去时态，remain用过去式表“留下”。
【解析】1. 由语境“我足够耐心等你完成工作”可知，此处需表达“别着急”，固定短语take one's time，主语是you，故one's改为your，祈使句用动词原形，填take your time；2. 由对话语境可知，此处赞同前文观点，make sense意为“有意义”，主语it是第三人称单数，一般现在时中动词用三单形式，填makes sense；3. brave为形容词，后需接名词，act作名词时意为“行动”，故填act/action；4. 句中有助动词has，是现在完成时结构（has+过去分词），miss out的过去分词为missed out，结合语境“错过重要时刻”，填missed out；5. 由前文became（过去式）可知，句子为一般过去时，remain意为“留下”，过去式为remained，结合语境“很少人留下”，填remained；
【答案】1. take your time 2. makes sense 3. act/action 4. missed out 5. remained
【知识点】固定短语搭配、动词时态、名词形式
【点评】本题考查常用短语及单词在语境中的适当形式运用，需结合语境、语法规则变形，属于基础题型，难度适中，适合巩固词汇运用能力。
【难度系数】0.5

()1. I entered my thirties, I have realized that I can't change a person he is willing to change himself.

A.When; because
B.After; unless
C.Since; unless
D.When; if

1. C

【分析】
先分析句子时态和逻辑：第一空后主句是现在完成时（have realized），需选能搭配现在完成时的时间连词；第二空根据句意“不能改变一个人，______他自己愿意改变”，需选表“除非”的连词。结合选项逐一排除：A项When、B项After引导的时间状语从句通常不与现在完成时搭配；D项第二空if表“如果”，不符合句意；只有C项符合时态和逻辑。
【解析】
1. 第一空：主句为现在完成时（have realized），since引导的时间状语从句（从句用一般过去时，主句用现在完成时）是固定用法，符合语境；when/after引导的时间状语从句一般不与现在完成时搭配，排除A、B选项。
2. 第二空：根据句意“我不能改变一个人，除非他自己愿意改变”，需选表“除非”的连词，unless符合；because（因为）、if（如果）均不符合句意，排除D选项。综上，选C。
【答案】
C
【知识点】
时间状语从句（since用法）、条件状语从句（unless用法）
【点评】
本题考查连词的时态搭配和词义辨析，需结合主句时态和句子逻辑选择合适连词，是初中英语常见基础题型。
【难度系数】
0.5

()2. —Peter, where is Mr Black?
—Sorry, I don't know where .

A.he has been
B.he has gone
C.has he been
D.has he gone

2. B 【解析】句意:——Peter, Black 先生在哪儿?——对不起,我不知道他去了哪里。宾语从句应使用陈述语序,故排除 C、D 两项; have/has been 意为“去过某地(已回)”,而 have/has gone 意为“去了某地(人不在说话现场)”,根据句意可排除 A 项。

【分析】
这道题考查宾语从句的语序和现在完成时中have/has been与have/has gone的用法辨析。解题思路分两步：第一步，宾语从句必须使用陈述语序，据此排除疑问语序的选项；第二步，区分have/has been（意为“去过某地，已返回”）和have/has gone（意为“去了某地，未返回”）的含义，结合语境判断正确选项。
【解析】
首先，宾语从句需用陈述语序，选项C、D为疑问语序，因此直接排除；其次，have/has been表示“去过某地（已回来）”，have/has gone表示“去了某地（人未返回）”，结合问句“where is Mr Black”（询问Black先生现在的位置），说明他不在说话现场，因此用has gone，故选B。
【答案】
B
【知识点】
宾语从句语序；现在完成时（have been/gone用法）
【点评】
本题为初中英语基础考点题，考查宾语从句语序规则和易混短语辨析，是高频基础题，需牢记两个短语的含义区别与宾语从句的语序要求，难度适中。
【难度系数】
0.6

()3. —Oh, dear! The piano too much room in our sitting room.
—Put it over there, the wall.

A.takes off; over
B.takes away; opposite
C.takes up; against
D.takes over; across

3. C

【分析】
本题考查动词短语和介词的辨析，解题思路如下：
1. 先分析第一空：根据语境“钢琴在客厅里______太多空间”，需选表示“占据（空间）”的动词短语，逐一分析选项短语含义；
2. 再分析第二空：根据语境“把它放在那边，______墙”，需选表示“紧靠、倚着”的介词，结合介词用法确定答案；
3. 综合两空的选择，得出正确选项。
【解析】
第一空：take off意为“起飞；脱掉”，take away意为“拿走”，take up意为“占据（空间、时间）”，take over意为“接管”，根据“too much room（太多空间）”，可知此处表示“占据空间”，故第一空填takes up；
第二空：over意为“在…上方”，opposite意为“在…对面”，against意为“紧靠，倚”，across意为“穿过”，根据“the wall（墙）”，可知此处表示“靠在墙上”，故第二空填against；
综上，正确选项为C。
【答案】
C
【知识点】
动词短语辨析；介词辨析
【点评】
本题考查基础的动词短语和介词搭配，属于英语知识运用的常见题型，需要学生积累常用短语及介词的固定用法，难度适中。
【难度系数】
0.6

()4. (2025·盐城市阜宁月考)The Palace Museum is the best place I've ever visited.

A.that
B.which
C.where
D.what

4. A

【分析】本题考查定语从句关系词的选择。解题思路：先确定先行词为the Palace Museum，再判断先行词在定语从句中的成分，同时注意先行词被最高级修饰时关系词的特殊用法，逐步排除错误选项。
【解析】该句为定语从句，先行词是the best place（指物），关系词在从句中作动词visited的宾语。当定语从句的先行词被形容词最高级（此处best是good的最高级）修饰时，关系代词只能用that，不能用which，故排除B选项；C选项where是关系副词，在从句中作地点状语，不符合此处作宾语的要求；D选项what不能引导定语从句，予以排除。因此正确答案为A。
【答案】A
【知识点】定语从句关系词、形容词最高级
【点评】本题聚焦定语从句中关系代词的特殊用法，是初中英语语法的高频考点，只要牢记“先行词被最高级修饰时用that”这一规则即可轻松解题，属于基础题型。
【难度系数】0.7

()5. I'm wondering they the witness in the end.

A.why; have found
B.what; have found
C.whether; will find
D.that; will find

5. C

【分析】首先，本题考查宾语从句的用法。第一步，根据主句“I'm wondering（我想知道）”带有疑问语气，可知宾语从句需用有疑问意义的引导词，排除无疑问含义的that引导的选项D；第二步，从句时间状语“in the end（最终）”表示将来的动作，故从句应使用一般将来时，排除时态为现在完成时的选项A、B；第三步，剩余选项C的引导词whether（是否）符合“想知道最终是否会找到证人”的句意，由此确定答案。
【解析】1. 主句“I'm wondering”表疑问，宾语从句需用疑问性引导词，因此排除无疑问意义的that（选项D）；2. 从句时间状语“in the end”表将来，从句谓语需用一般将来时，选项A、B为现在完成时，不符合时态要求，排除；3. 选项C中，whether（是否）符合句意，“will find”为一般将来时，语法和语义均正确。
【答案】C
【知识点】宾语从句、一般将来时
【点评】本题考查宾语从句的引导词选择与时态判断，需结合主句语气、从句时间状语及句意分析，属于基础语法题。
【难度系数】0.6

()6. between 8 p.m. and 9 p.m. yesterday, the store was robbed.

A.Some times
B.Sometimes
C.Any time
D.Sometime

6. D 【解析】句意:昨晚 8 点至 9 点的某个时间,这家商店遭到抢劫。some times 意为“数次,几次”; sometimes 意为“有时候”; any time 意为“任何时候”; sometime 意为“在某个时候”。

【分析】
本题考查易混副词短语的词义辨析，解题时需先理解句子语境，再逐一分析选项含义，选出符合句意的答案。
【解析】
句意：昨晚8点至9点的某个时间，这家商店遭到抢劫。
选项A：some times意为“数次，几次”，不符合语境；
选项B：sometimes意为“有时候”，用于描述频率，不符合此处“某个特定时间段内的某个时间点”的语境；
选项C：any time意为“任何时候”，不符合句子所指的特定时段内的某个时间的含义；
选项D：sometime意为“在某个时候”，符合“昨晚8点至9点之间的某个时间”的语境，因此选D。
【答案】
D
【知识点】
副词辨析；词义辨析
【点评】
本题为基础词义辨析题，需准确掌握易混副词短语的含义，结合句子语境即可选出正确答案，侧重考查词汇积累与语境运用能力。
【难度系数】
0.3

()7. — it is raining now!
—Oh, no! I hate the rain.

A.How heavily
B.What heavy
C.What heavily
D.How heavy

7. A

【分析】首先明确英语感叹句的两类核心结构：①What引导的感叹句，用于修饰名词，结构为“What + (a/an) + 形容词 + 名词 + 主语 + 谓语！”；②How引导的感叹句，用于修饰形容词或副词，结构为“How + 形容词/副词 + 主语 + 谓语！”。本题中，空格后是“it is raining”，raining是动词，需用副词修饰，因此要结合结构判断选项。
【解析】感叹句中，How修饰形容词/副词，What修饰名词。句中“raining”是动词，需用副词heavily修饰，符合“How + 副词 + 主语 + 谓语”的结构，对应选项A。B、D中heavy是形容词，无法修饰动词；C选项结构错误，What后不能接副词。
【答案】A
【知识点】感叹句的用法
【点评】本题考查感叹句中how与what的用法区别，需准确区分修饰动词时使用副词，进而选择正确的感叹句引导词，属于基础语法考点。
【难度系数】0.6

()8. On our way to the picnic, we found we our water and our food too.

A.ran out; run out
B.ran out of; ran out
C.ran out; ran out of
D.ran out of; ran out of

8. B 【解析】run out of 的主语通常为人,表示“某人用完了某物”; run out 的主语通常为物,表示“某物用光了”。第一空的主语“we”为人,应用 ran out of;第二空的主语“food”为物,应用 ran out。

【分析】本题考查易混动词短语run out与run out of的用法区别。解题时需先明确两个短语的核心差异：run out of为及物动词短语，主语通常是人，后接宾语，含义是“某人用完某物”；run out为不及物动词短语，主语通常是物，含义是“某物被用完”。再结合题目中两空的主语（第一空主语we是人，第二空主语our food是物），匹配对应短语的正确形式即可。
【解析】run out of的主语常为人，表“某人用完某物”，第一空主语是we，故用其过去式ran out of；run out的主语常为物，表“某物被用完”，第二空主语是our food，故用其过去式ran out，因此答案选B。
【答案】B
【知识点】动词短语辨析
【点评】本题是英语基础考点题，主要考查易混动词短语的用法差异，需准确记忆短语的主语搭配规则，难度适中，是学生需掌握的基础知识点。
【难度系数】0.5

()9. My brother used to late, but now he gets used to early.

A.get up; get up
B.getting up; getting up
C.get up; getting up
D.got up; get up

9. C

【分析】首先需区分两个易混的固定搭配：used to do sth与get used to doing sth。used to do sth表示“过去常常做某事”，其中to是不定式符号，后接动词原形；get used to doing sth表示“习惯于做某事”，这里的to是介词，后接动名词（doing形式）。结合搭配规则即可选出答案。
【解析】根据固定搭配：①used to do sth（过去常常做某事），第一个空需用动词原形，故填get up；②get used to doing sth（习惯于做某事），第二个空需用动名词形式，故填getting up。因此正确选项为C。
【答案】C
【知识点】used to do用法；get used to doing用法
【点评】本题考查初中英语核心固定搭配辨析，重点区分不定式符号to与介词to的不同用法，属于基础考点，牢记搭配规则即可轻松作答。
【难度系数】0.8