1.(小制作)[福建中考]如图,大头针插在玻璃瓶的软木塞上,把金属箔悬挂在大头针上。带电体接触大头针后,金属箔张开,此过程（）

A.正电荷发生转移
B.可检验带电体的电性
C.金属箔带上同种电荷
D.张开角度越小,所带电荷越多

1.C

【分析】
本题考查简易验电器的工作原理，解题思路是结合电荷转移的实质、验电器的功能及电荷间的相互作用规律，逐一分析每个选项的正误。带电体接触大头针时，电荷会转移到金属箔上，金属箔因带同种电荷相互排斥而张开，据此判断各选项。
【解析】
1. 分析选项A：带电体接触大头针时，发生转移的是自由电子（负电荷），正电荷不会发生转移，因此A错误。
2. 分析选项B：该装置是简易验电器，只能检验物体是否带电，无法判断带电体的电性，因此B错误。
3. 分析选项C：当带电体接触大头针后，电荷会转移到金属箔上，使金属箔的两片带上同种电荷，根据“同种电荷相互排斥”的原理，金属箔会张开，因此C正确。
4. 分析选项D：金属箔张开的角度与所带电荷多少有关，所带电荷越多，排斥力越大，张开角度越大，因此D错误。
【答案】
C
【知识点】
电荷间的相互作用、验电器原理
【点评】
本题结合简易验电器的小制作，考查电荷转移和验电器的基础知识点，贴近生活实际，需明确电荷转移的实质和验电器的功能即可解答。
【难度系数】
0.5

2. 如图所示，若电流表$\mathrm{A}_1$、$\mathrm{A}_2$无故障，闭合开关以后，$\mathrm{A}_1$的指针向右偏转的角度很大，$\mathrm{A}_2$的指针向右偏转的角度很小，出现这种现象可能的原因是（）

A.电流先后通过$\mathrm{A}_1$、$\mathrm{A}_2$逐渐变小了
B.$\mathrm{A}_2$正、负接线柱上的导线接反了
C.灯泡出现了短路
D.$\mathrm{A}_2$所接量程大于$\mathrm{A}_1$所接的量程

2.D

【分析】首先观察电路图，确定电路为串联电路，根据串联电路的电流特点，各处电流相等，因此电流表$\mathrm{A}_1$和$\mathrm{A}_2$的示数应相同。再逐一分析选项：A选项违背串联电路电流规律；B选项对应指针反向偏转，与题目现象不符；C选项会导致两表偏转都变大；D选项符合电流表偏转角度与量程的关系，是正确原因。
【解析】由电路图可知，$\mathrm{A}_1$、$\mathrm{A}_2$与灯泡串联，根据串联电路电流规律，串联电路中各处电流相等，所以通过两电流表的电流大小相等。对各选项分析如下：
1. 选项A：串联电路电流处处相等，电流不会通过电流表时逐渐变小，该选项错误；
2. 选项B：若电流表正负接线柱接反，指针会向左反向偏转，而题目中两表指针均向右偏转，该选项错误；
3. 选项C：灯泡短路时，电路电阻减小，电流增大，两电流表指针偏转角度都会变大，不符合题意，该选项错误；
4. 选项D：电流表的指针偏转角度由所接量程决定，相同电流下，量程越大，偏转角度越小。因此$\mathrm{A}_2$所接量程大于$\mathrm{A}_1$所接量程时，会出现$\mathrm{A}_1$偏转大、$\mathrm{A}_2$偏转小的现象，该选项正确。
【答案】D
【知识点】串联电路电流规律、电流表的使用
【点评】本题考查串联电路电流特点和电流表的工作原理，解题关键是明确串联电路电流处处相等，以及电流表偏转角度与量程的关系，属于基础应用类题目，需准确掌握相关知识点。
【难度系数】0.6

3. [扬州中考] 观察电动自行车发现:捏紧左边或右边的刹车把手,车尾的同一盏刹车指示灯就会亮起;拨动向左或向右的转向灯开关,车尾对应一侧的转向指示灯就会亮起,车尾指示灯电路原理图合理的是 ()

3.C

【分析】
要解决此题，需明确题目要求：①捏紧左边或右边刹车把手，车尾同一盏刹车指示灯亮起，说明两个刹车开关并联，共同控制同一盏灯；②拨动左或右转向灯开关，对应一侧转向指示灯亮起，说明每个转向灯开关独立控制对应灯。需逐一分析各选项电路是否符合上述要求。
【解析】
选项A：电路中存在多余电源，且开关与灯泡的连接方式无法实现“两个刹车开关控制同一灯”的功能，不符合要求，排除；
选项B：上方两个开关分别控制两个灯泡，下方两个开关并联后控制一个灯泡，无法满足刹车开关并联控制同一灯的要求，排除；
选项C：上方两个开关分别独立控制两个转向灯，下方两个开关并联后控制同一盏刹车灯，完全符合题目中刹车和转向灯的控制要求，正确；
选项D：四个开关分别独立控制四盏灯泡，无并联开关控制同一灯的结构，无法满足刹车把手控制同一灯的要求，排除。
【答案】
C
【知识点】
电路的串并联、开关的作用
【点评】
本题结合电动自行车指示灯的实际场景，考查串并联电路的特点及开关的控制作用，需准确理解题目功能对应的电路连接方式，属于中等难度的电路分析题。
【难度系数】
0.5

4.关于如图所示电路的判断，正确的是 （）

A.只闭合开关$\mathrm{S}_1$时，灯泡$\mathrm{L}_1$、$\mathrm{L}_2$并联
B.只闭合开关$\mathrm{S}_2$时，灯泡$\mathrm{L}_2$、$\mathrm{L}_3$并联
C.只闭合开关$\mathrm{S}_2$、$\mathrm{S}_3$时，灯泡$\mathrm{L}_2$、$\mathrm{L}_3$串联，电流表测串联电路中的电流
D.闭合所有开关时，灯泡$\mathrm{L}_1$、$\mathrm{L}_2$并联，$\mathrm{L}_3$短路，电流表测并联电路中干路电流

4.D

【分析】
要判断电路中用电器的连接方式，需采用电流法：从电源正极出发，沿电流流向，分析开关闭合时电流的路径，若只有一条路径则为串联，若有多条分支路径则为并联，若用电器两端直接被导线连通则为短路。逐一分析各选项对应的电流路径，判断用电器的连接关系和电流表的作用。
【解析】
1. 选项A：只闭合$\mathrm{S}_1$时，$\mathrm{S}_2$、$\mathrm{S}_3$断开，电流路径为：电源正极→$\mathrm{L}_3$→$\mathrm{S}_1$→$\mathrm{L}_1$→电源负极，$\mathrm{L}_2$所在支路无通路，因此$\mathrm{L}_1$与$\mathrm{L}_3$串联，并非$\mathrm{L}_1$、$\mathrm{L}_2$并联，A错误。
2. 选项B：只闭合$\mathrm{S}_2$时，$\mathrm{S}_1$、$\mathrm{S}_3$断开，电流路径为：电源正极→$\mathrm{L}_3$→$\mathrm{S}_2$→$\mathrm{L}_2$→电源负极，$\mathrm{L}_2$与$\mathrm{L}_3$串联，并非并联，B错误。
3. 选项C：只闭合$\mathrm{S}_2$、$\mathrm{S}_3$时，$\mathrm{S}_1$断开，电流从电源正极经$\mathrm{S}_3$、电流表后，分为两路：一路经$\mathrm{L}_2$回到负极，另一路经$\mathrm{S}_2$后，$\mathrm{L}_3$两端电位相等（无电压差），无电流通过，因此$\mathrm{L}_2$、$\mathrm{L}_3$并非串联，C错误。
4. 选项D：闭合所有开关时，$\mathrm{S}_1$、$\mathrm{S}_2$、$\mathrm{S}_3$均闭合，电流路径：电源正极→$\mathrm{S}_3$→电流表→中间节点，之后分为两条支路：①经$\mathrm{L}_2$回到电源负极；②经$\mathrm{S}_1$→$\mathrm{L}_1$回到电源负极；而$\mathrm{L}_3$的两端均连接到电源正极侧，被短路。此时$\mathrm{L}_1$、$\mathrm{L}_2$并联，电流表在干路，测量并联电路的总电流，D正确。
【答案】
D
【知识点】
电路串并联判断、短路、电流表使用
【点评】
本题通过开关状态变化考查电路的连接分析，核心是电流法判断电路，需准确识别各开关闭合后的电流路径，区分串并联与短路，是初中电路的典型基础题。
【难度系数】
0.5

5.（科学推理）如图所示，电源电压恒定，灯泡$\mathrm{L}_1$、$\mathrm{L}_2$的连接方式未知。当开关闭合后两灯均发光，电流表示数为0.9 A；若把灯泡$\mathrm{L}_1$取下，电流表示数变为0.5 A。以下判断正确的是（）

A.$\mathrm{L}_1$和$\mathrm{L}_2$是串联的
B.取下$\mathrm{L}_1$后$\mathrm{L}_2$也不发光
C.通过$\mathrm{L}_1$的电流是0.9 A
D.通过$\mathrm{L}_2$的电流是0.5 A

5.D 【点拨】取下L₁,电流表示数减小,说明两者之间互不影响,即L₁、L₂是并联的,故A错误;因为并联电路中各用电器之间互不影响、独立工作,所以取下L₁,灯泡L₂仍发光,故B错误;取下L₁,灯泡L₂仍发光,电流表测量通过L₂的电流,通过L₂的电流I₂=0.5 A,则根据并联电路的特点可知:开关闭合后两灯均发光,电流表测量的是干路电流;根据并联电路的干路电流等于各支路电流之和可知,通过L₁的电流I₁=I-I₂=0.9 A-0.5 A=0.4 A,故C错误,D正确。

【分析】首先通过取下灯泡$\mathrm{L}_1$后电流表示数的变化，判断两灯的连接方式；再结合电流表的测量对象，利用并联电路的电流特点分析各选项，明确各支路电流与干路电流的关系。
【解析】1. 判断电路连接：若$\mathrm{L}_1$、$\mathrm{L}_2$串联，取下$\mathrm{L}_1$后电路断路，电流表示数应为0，但题目中取下$\mathrm{L}_1$后电流表示数为0.5A，说明$\mathrm{L}_2$仍正常工作，因此两灯为并联，故A错误。
2. 并联电路工作特点：并联电路中各支路用电器独立工作、互不影响，所以取下$\mathrm{L}_1$后，$\mathrm{L}_2$所在支路仍通路，$\mathrm{L}_2$会发光，故B错误。
3. 电流分析：开关闭合时，电流表测量干路总电流，即$I=0.9\ \mathrm{A}$；取下$\mathrm{L}_1$后，电流表测量$\mathrm{L}_2$的支路电流，因此通过$\mathrm{L}_2$的电流$I_2=0.5\ \mathrm{A}$，故D正确。根据并联电路电流规律$I=I_1+I_2$，可得通过$\mathrm{L}_1$的电流$I_1=I-I_2=0.9\ \mathrm{A}-0.5\ \mathrm{A}=0.4\ \mathrm{A}$，故C错误。
【答案】D
【知识点】并联电路电流规律、电路连接判断
【点评】本题结合实物电路和电流变化，考查串并联电路的判断及并联电路电流规律的应用，属于电路基础题型，需掌握串并联电路的特点。
【难度系数】0.6

6. 如图所示,当开关$S_1$、$S_2$闭合,$S_3$断开时,电流表$A_1$的示数为0.5 A,电流表$A_2$的示数为0.3 A,下列说法正确的是 ()

A.当只闭合$S_1$时,电流表$A_1$的示数为0.2 A
B.当只闭合$S_2$时,$L_1$、$L_2$串联,电流表$A_2$的示数为0.3 A
C.当只闭合$S_3$时,$L_1$、$L_2$串联,电流表$A_2$的示数为0.2 A
D.当只闭合$S_1$、$S_2$时,$L_1$、$L_2$并联,通过$L_1$的电流为0.3 A

6.A 【点拨】当开关S₁、S₂闭合,S₃断开时,分析电路可知,L₁、L₂并联,电流表A₁在干路上测总电流,电流表A₂在L₂支路上,测L₂支路电流,根据并联电路的电流规律可知,通过L₁的电流I₁=I-I₂=0.5 A-0.3 A=0.2 A;当只闭合S₁时,电流表A₁测通过灯L₁的电流,则电流表A₁的示数为0.2 A,故A正确,D错误;只闭合S₂时,不能形成闭合回路,电路中无电流,电流表A₂的示数为0 A,故B错误;当只闭合S₃时,L₁、L₂串联,此时电流表A₂没有电流通过,其示数为0 A,故C错误。

【分析】
要解决本题，需先分析不同开关状态下的电路连接方式：首先明确当S₁、S₂闭合，S₃断开时，L₁与L₂并联，电流表A₁测干路总电流，A₂测L₂支路电流，结合并联电路电流规律算出各支路电流；再逐一分析各选项对应的开关状态，判断电路是否通路、连接方式及电流情况，进而确定选项正误。
【解析】
1. 当开关S₁、S₂闭合，S₃断开时，L₁与L₂并联：电流表A₁测干路总电流，即I=0.5A；电流表A₂测L₂支路的电流，即I₂=0.3A。根据并联电路电流规律I=I₁+I₂，可得通过L₁的电流I₁=I-I₂=0.5A-0.3A=0.2A。
2. 分析各选项：
选项A：当只闭合S₁时，电路为L₁的简单电路，电流表A₁测L₁的电流，示数为0.2A，该选项正确。
选项B：当只闭合S₂时，电路未形成闭合回路，无电流，电流表A₂示数为0，该选项错误。
选项C：当只闭合S₃时，L₁、L₂串联，但电流表A₂未接入电路，示数为0，并非测串联电流，该选项错误。
选项D：当只闭合S₁、S₂时，L₁、L₂并联，通过L₁的电流为0.2A，不是0.3A，该选项错误。
【答案】
A
【知识点】
电路分析、并联电路电流规律
【点评】
本题为开关型电路分析题，需掌握不同开关状态下的电路连接判断，结合串并联电路电流规律解题，是电学基础题型，考查学生的电路分析能力。
【难度系数】
0.5

7.[成都中考] 小丽为班级科学晚会制作了一款以串联方式连接的彩灯，如图所示。接通电路后，她观察到灯泡亮度不同，根据所学知识判断出通过每个灯泡的电流大小。根据简单电路的组成要素，该电路还缺少的一个电路元件是。

7.相等；开关

【分析】
要解决这道题，需掌握两个核心知识点：一是串联电路的电流规律，二是简单电路的组成要素。首先判断电路的连接方式，再结合对应规律分析电流特点；最后对照简单电路的基本组成，找出缺少的元件。
【解析】
1. 观察题图，所有灯泡是依次连接的，属于串联电路。根据串联电路的电流规律：串联电路中各处电流都相等，电流大小与灯泡的亮度无关，因此通过每个灯泡的电流大小相等。
2. 简单电路的组成必须包含电源、用电器、开关、导线这四个基本元件。题图中已有电源（蓄电池）、用电器（灯泡）和导线，缺少的电路元件是开关。
【答案】
相等；开关
【知识点】
串联电路的电流规律；简单电路的组成
【点评】
本题考查串联电路的电流特点和简单电路的基本构成，属于基础题型，侧重对基础知识的考查，难度较低。
【难度系数】
0.7