一、根据首字母提示填空。
1. We m
2. Sometimes, there a
3. To help drivers see you e
4. We should f
1. We m
mustn't
cross the road when the traffic light is red.2. Sometimes, there a
aren't
any traffic lights.3. To help drivers see you e
easily
,you'd better ccross
the road with other people.4. We should f
follow
traffic rules and set a good example for our family and friends.答案
1. mustn't 2. aren't 3. easily; cross 4. follow
解析
【分析】
做这类首字母提示完成句子的题目,首先通读整句话,结合句子语境、生活常识,同时观察句子里的语法提示信息,比如否定标志词、固定句型结构、固定搭配的特征,再结合给出的首字母推导对应的正确单词:
1. 第一题结合交通常识,红灯时禁止过马路,句子缺表禁止含义的情态动词,首字母m可对应目标单词。
2. 第二题出现否定句常用的any,说明这是there be句型的否定句,后面的traffic lights是复数,be动词用are的否定形式,首字母a可对应目标单词。
3. 第三题第一空修饰动词see,需要填副词,结合句意“帮助司机怎么样看到你”,首字母e可对应副词;第二空had better后要加动词原形,搭配the road表示过马路,首字母c可对应动词。
4. 第四题搭配traffic rules交通规则,结合常识是遵守交通规则,固定搭配follow traffic rules,首字母f可对应目标单词。
【解析】
1. 根据交通规则常识,红灯亮时禁止横穿马路,情态动词must的否定形式mustn't表示“禁止、不准”,符合语境和首字母提示,因此填mustn't。
2. 句中出现否定句常用的any,说明句子表否定含义,there be句型表示“存在、有”,后面的名词traffic lights是可数名词复数,be动词用are,否定形式为aren't,符合“有时候没有任何交通信号灯”的句意,因此填aren't。
3. 第一空修饰动词see,需要使用副词,结合句意“为了帮助司机容易地看到你”,副词easily表示“容易地”,符合首字母e的提示;第二空had better do sth.是固定结构,意为“最好做某事”,后面接动词原形,cross the road是固定搭配“过马路”,符合首字母c的提示,因此两空分别填easily和cross。
4. 句意为“我们应该遵守交通规则,为家人和朋友树立好榜样”,follow traffic rules是固定搭配,意为“遵守交通规则”,情态动词should后面接动词原形,符合首字母f的提示,因此填follow。
【答案】
1. mustn't 2. aren't 3. easily; cross 4. follow
【知识点】
情态动词用法,there be句型,固定短语搭配
【点评】
本题围绕交通安全的日常语境设题,考察基础英语词汇和基础语法的结合应用,解题时需要同时结合生活常识和句子里的语法提示推导单词,难度较低,需要注意不要混淆否定形式的单词拼写。
【难度系数】
0.8
做这类首字母提示完成句子的题目,首先通读整句话,结合句子语境、生活常识,同时观察句子里的语法提示信息,比如否定标志词、固定句型结构、固定搭配的特征,再结合给出的首字母推导对应的正确单词:
1. 第一题结合交通常识,红灯时禁止过马路,句子缺表禁止含义的情态动词,首字母m可对应目标单词。
2. 第二题出现否定句常用的any,说明这是there be句型的否定句,后面的traffic lights是复数,be动词用are的否定形式,首字母a可对应目标单词。
3. 第三题第一空修饰动词see,需要填副词,结合句意“帮助司机怎么样看到你”,首字母e可对应副词;第二空had better后要加动词原形,搭配the road表示过马路,首字母c可对应动词。
4. 第四题搭配traffic rules交通规则,结合常识是遵守交通规则,固定搭配follow traffic rules,首字母f可对应目标单词。
【解析】
1. 根据交通规则常识,红灯亮时禁止横穿马路,情态动词must的否定形式mustn't表示“禁止、不准”,符合语境和首字母提示,因此填mustn't。
2. 句中出现否定句常用的any,说明句子表否定含义,there be句型表示“存在、有”,后面的名词traffic lights是可数名词复数,be动词用are,否定形式为aren't,符合“有时候没有任何交通信号灯”的句意,因此填aren't。
3. 第一空修饰动词see,需要使用副词,结合句意“为了帮助司机容易地看到你”,副词easily表示“容易地”,符合首字母e的提示;第二空had better do sth.是固定结构,意为“最好做某事”,后面接动词原形,cross the road是固定搭配“过马路”,符合首字母c的提示,因此两空分别填easily和cross。
4. 句意为“我们应该遵守交通规则,为家人和朋友树立好榜样”,follow traffic rules是固定搭配,意为“遵守交通规则”,情态动词should后面接动词原形,符合首字母f的提示,因此填follow。
【答案】
1. mustn't 2. aren't 3. easily; cross 4. follow
【知识点】
情态动词用法,there be句型,固定短语搭配
【点评】
本题围绕交通安全的日常语境设题,考察基础英语词汇和基础语法的结合应用,解题时需要同时结合生活常识和句子里的语法提示推导单词,难度较低,需要注意不要混淆否定形式的单词拼写。
【难度系数】
0.8
(
A.fast;slowly
B.slowly;fast
C.fast;slow
D.loudly;quietly
A
)1.Look at the sign 20;you're driving too fast
! You should drive slowly
.A.fast;slowly
B.slowly;fast
C.fast;slow
D.loudly;quietly
答案
1. A
解析
【分析】
首先先识别图中的标识,这是限速20的交通标志,代表车辆行驶速度不能超过20。接下来梳理句子逻辑:前半句结合限速提示,能判断出是在指出当前车速过快,第一空需要填入修饰动词driving、表示“快”的副词;后半句对应“车速过快”的前提,要表达“你应该开慢一点”的含义,第二空需要填入修饰动作drive、表示“缓慢地”的副词。之后逐一比对选项,排除逻辑错误、词性不符的干扰项,就能得到正确答案。
【解析】
1. 先明确标识含义:图中是限速20的交通标志,要求车辆行驶速度不得超过20。
2. 分析语法和语义:
第一空修饰动词drive,结合限速提示,说明当前车速过快,副词fast可以表示“快速地”,符合语义和语法要求;
第二空,因为当前车速过快,所以应当减速慢行,修饰动词drive需要用副词,slowly表示“缓慢地”,完全符合要求。
3. 排除错误选项:
选项B语义逻辑完全颠倒,不符合限速场景;
选项C的第二空slow是形容词,不能修饰动词drive,存在语法错误;
选项D的loudly意为“大声地”,和驾驶速度的场景完全无关,直接排除。
因此正确选项为A。
【答案】A
【知识点】
副词用法,交通标识常识
【点评】
本题结合生活里的限速标识场景,同时考察副词词义辨析和基础语法规则,解题时先结合生活常识判断语义逻辑,再利用“副词修饰动词”的规则排除干扰项即可,要注意区分形容词、副词的用法差异,副词才可以用来修饰动作。
【难度系数】
0.8
首先先识别图中的标识,这是限速20的交通标志,代表车辆行驶速度不能超过20。接下来梳理句子逻辑:前半句结合限速提示,能判断出是在指出当前车速过快,第一空需要填入修饰动词driving、表示“快”的副词;后半句对应“车速过快”的前提,要表达“你应该开慢一点”的含义,第二空需要填入修饰动作drive、表示“缓慢地”的副词。之后逐一比对选项,排除逻辑错误、词性不符的干扰项,就能得到正确答案。
【解析】
1. 先明确标识含义:图中是限速20的交通标志,要求车辆行驶速度不得超过20。
2. 分析语法和语义:
第一空修饰动词drive,结合限速提示,说明当前车速过快,副词fast可以表示“快速地”,符合语义和语法要求;
第二空,因为当前车速过快,所以应当减速慢行,修饰动词drive需要用副词,slowly表示“缓慢地”,完全符合要求。
3. 排除错误选项:
选项B语义逻辑完全颠倒,不符合限速场景;
选项C的第二空slow是形容词,不能修饰动词drive,存在语法错误;
选项D的loudly意为“大声地”,和驾驶速度的场景完全无关,直接排除。
因此正确选项为A。
【答案】A
【知识点】
副词用法,交通标识常识
【点评】
本题结合生活里的限速标识场景,同时考察副词词义辨析和基础语法规则,解题时先结合生活常识判断语义逻辑,再利用“副词修饰动词”的规则排除干扰项即可,要注意区分形容词、副词的用法差异,副词才可以用来修饰动作。
【难度系数】
0.8
(
A.on;on
B.for;with
C.on;for
D.for;on
C
)2.He is waiting on
the pavement for
his parents.A.on;on
B.for;with
C.on;for
D.for;on
答案
2. C
解析
【分析】
这道题考查介词的固定搭配,我们可以分两步逐个判断两个空的正确选项:第一步先看第一个空,后面的核心名词是pavement(人行道),要表达“在人行道上”的含义,对应的固定介词搭配是on the pavement,由此可以直接排除第一空为for的B、D选项;第二步再看剩下的A、C选项的第二个空,句中已有动词wait,后面搭配宾语his parents要表达“等待父母”的含义,对应的固定短语是wait for sb.,因此第二空要填for,最终就能选出正确答案。
【解析】
1. 分析第一空:表示“在人行道上”的固定表达为on the pavement,介词on用来表示在某个平面的表面上,因此第一空填on,排除第一空为for的B、D选项。
2. 分析第二空:表达“等待某人”的固定短语是wait for sb.,本句语义为他在人行道上等自己的父母,因此第二空填for,排除第二空为on的A选项。
最终确定正确选项为C。
【答案】
C
【知识点】
地点介词搭配;动词固定短语
【点评】
本题是英语介词基础应用题,核心考察两个高频固定搭配,属于必须掌握的基础考点,学生只要牢记on表示在平面上的地点用法、以及wait for的常用搭配就可以快速选出答案,要注意区分wait for(等待)和wait on(服侍)的语义差异,避免混淆错选。
【难度系数】
0.8
这道题考查介词的固定搭配,我们可以分两步逐个判断两个空的正确选项:第一步先看第一个空,后面的核心名词是pavement(人行道),要表达“在人行道上”的含义,对应的固定介词搭配是on the pavement,由此可以直接排除第一空为for的B、D选项;第二步再看剩下的A、C选项的第二个空,句中已有动词wait,后面搭配宾语his parents要表达“等待父母”的含义,对应的固定短语是wait for sb.,因此第二空要填for,最终就能选出正确答案。
【解析】
1. 分析第一空:表示“在人行道上”的固定表达为on the pavement,介词on用来表示在某个平面的表面上,因此第一空填on,排除第一空为for的B、D选项。
2. 分析第二空:表达“等待某人”的固定短语是wait for sb.,本句语义为他在人行道上等自己的父母,因此第二空填for,排除第二空为on的A选项。
最终确定正确选项为C。
【答案】
C
【知识点】
地点介词搭配;动词固定短语
【点评】
本题是英语介词基础应用题,核心考察两个高频固定搭配,属于必须掌握的基础考点,学生只要牢记on表示在平面上的地点用法、以及wait for的常用搭配就可以快速选出答案,要注意区分wait for(等待)和wait on(服侍)的语义差异,避免混淆错选。
【难度系数】
0.8
(
A.cross;at
B.cross;for
C.across;at
D.across;for
D
)3.When you walk across
the road,you need to look out for
the cars and bikes.A.cross;at
B.cross;for
C.across;at
D.across;for
答案
3. D
解析
【分析】
我们可以拆分两个空的考点逐步排除选项:第一步先看第一个空,空前已经有实义动词walk作句子谓语,首先判断空处所需词的词性,先区分cross和across的差异:cross是动词,不能直接跟在动词walk后面连用,across是介词,可以和walk搭配表示横穿的含义,这样就能先排除用了cross的A、B选项。接下来看第二个空,回忆look out相关的固定搭配,要表达“当心、留意”的含义,对应的固定短语是look out for,由此排除剩余的错误选项C,就能得到正确答案。
【解析】
1. 分析第一空:
cross是实义动词,含义为“横穿、穿过”,across是介词,含义为“从……的表面穿过”。本句已经存在谓语动词walk,一个简单句不能同时出现两个谓语动词,因此不能填入动词cross,要填入介词across,构成常用表达walk across the road,等同于cross the road,意为“过马路”,由此排除A、B两个选项。
2. 分析第二空:
此处考查固定短语搭配,look out for是固定常用搭配,意思是“小心、留意、提防”,完全符合句意“留意汽车和自行车”,不存在表达该含义的look out at搭配,因此第二空填for,排除C选项。
最终正确选项为D。
【答案】
D
【知识点】
介词辨析;固定短语搭配
【点评】
本题是初中英语基础词汇类考题,核心易错点是易混词cross和across的词性区分,不少同学会误把cross当成介词选错,同时也考察了常用动词短语的识记,整体难度不高,只要掌握词性差异和固定搭配就能轻松选出正确答案。
【难度系数】
0.7
我们可以拆分两个空的考点逐步排除选项:第一步先看第一个空,空前已经有实义动词walk作句子谓语,首先判断空处所需词的词性,先区分cross和across的差异:cross是动词,不能直接跟在动词walk后面连用,across是介词,可以和walk搭配表示横穿的含义,这样就能先排除用了cross的A、B选项。接下来看第二个空,回忆look out相关的固定搭配,要表达“当心、留意”的含义,对应的固定短语是look out for,由此排除剩余的错误选项C,就能得到正确答案。
【解析】
1. 分析第一空:
cross是实义动词,含义为“横穿、穿过”,across是介词,含义为“从……的表面穿过”。本句已经存在谓语动词walk,一个简单句不能同时出现两个谓语动词,因此不能填入动词cross,要填入介词across,构成常用表达walk across the road,等同于cross the road,意为“过马路”,由此排除A、B两个选项。
2. 分析第二空:
此处考查固定短语搭配,look out for是固定常用搭配,意思是“小心、留意、提防”,完全符合句意“留意汽车和自行车”,不存在表达该含义的look out at搭配,因此第二空填for,排除C选项。
最终正确选项为D。
【答案】
D
【知识点】
介词辨析;固定短语搭配
【点评】
本题是初中英语基础词汇类考题,核心易错点是易混词cross和across的词性区分,不少同学会误把cross当成介词选错,同时也考察了常用动词短语的识记,整体难度不高,只要掌握词性差异和固定搭配就能轻松选出正确答案。
【难度系数】
0.7
(
A.keeping;safe
B.keep;safe
C.to keep;safely
D.keep;safety
B
)4.时事热点 The smart light zebra crossing in Lishui,Zhejiang helps keep
people safe
.A.keeping;safe
B.keep;safe
C.to keep;safely
D.keep;safety
答案
4. B
解析
【分析】
这道题我们可以分两步走逐步排除错误选项:第一步先回忆动词help的固定搭配规则,先从第一个空筛选出符合搭配的形式,直接排除明显错误的选项;第二步再分析第二个空的语法结构,明确此处需要的词性和成分,区分同根的safe相关单词的词性和用法,就能最终锁定正确答案。
【解析】
1. 分析第一个空:英语中有固定搭配help sb. (to) do sth.,意为“帮助某人做某事”,即help后面的宾补可以用不带to的原形动词,也可以用带to的不定式,因此第一个空可以填keep或者to keep,A选项的keeping不符合该搭配规则,直接排除A。
2. 分析第二个空:此处结构为keep + 宾语people + 宾语补足语,需要用形容词来补充说明宾语的状态,表达“让人们保持安全的状态”:safe是形容词,意为“安全的”,符合要求;C选项safely是副词,只能修饰动词,不能作描述人状态的宾补;D选项safety是名词,意为“安全”,代入后语义逻辑不通顺,因此排除C、D。
最终正确选项为B。
【答案】
B
【知识点】
help固定搭配;keep宾补结构
【点评】
本题结合浙江丽水智能斑马线的时事热点命题,考察初中英语核心的动词搭配和词性辨析知识点,属于基础题型,只要牢记help的常用搭配,准确区分safe、safely、safety三个同根词的词性和用法,就可以快速选出正确答案,易错点是混淆keep后宾补所需的词性。
【难度系数】
0.8
这道题我们可以分两步走逐步排除错误选项:第一步先回忆动词help的固定搭配规则,先从第一个空筛选出符合搭配的形式,直接排除明显错误的选项;第二步再分析第二个空的语法结构,明确此处需要的词性和成分,区分同根的safe相关单词的词性和用法,就能最终锁定正确答案。
【解析】
1. 分析第一个空:英语中有固定搭配help sb. (to) do sth.,意为“帮助某人做某事”,即help后面的宾补可以用不带to的原形动词,也可以用带to的不定式,因此第一个空可以填keep或者to keep,A选项的keeping不符合该搭配规则,直接排除A。
2. 分析第二个空:此处结构为keep + 宾语people + 宾语补足语,需要用形容词来补充说明宾语的状态,表达“让人们保持安全的状态”:safe是形容词,意为“安全的”,符合要求;C选项safely是副词,只能修饰动词,不能作描述人状态的宾补;D选项safety是名词,意为“安全”,代入后语义逻辑不通顺,因此排除C、D。
最终正确选项为B。
【答案】
B
【知识点】
help固定搭配;keep宾补结构
【点评】
本题结合浙江丽水智能斑马线的时事热点命题,考察初中英语核心的动词搭配和词性辨析知识点,属于基础题型,只要牢记help的常用搭配,准确区分safe、safely、safety三个同根词的词性和用法,就可以快速选出正确答案,易错点是混淆keep后宾补所需的词性。
【难度系数】
0.8
三、将下列句子重新排序,组成一段通顺的对话。
( 8 )All right. Hurry up,or we'll be late.
(
(
(
(
(
(
( 3 )By Bus No. 2.
( 8 )All right. Hurry up,or we'll be late.
(
2
)Good idea! But how do we go there?(
1
)There is a new film in City Cinema. Let's go and see it.(
4
)The bus is coming. Oh! It's so full that we can't get on.(
5
)Let's go by taxi then. It's fast.(
7
)Let's go there by metro. Here is the station.(
6
)But look! There are so many cars in the street. They are moving slowly.( 3 )By Bus No. 2.
答案
2 1 4 5 7 6
解析
【分析】
解这道对话排序题的思路如下:1. 先通读所有句子,梳理对话核心主题:两人相约去电影院看新电影,讨论出行方式。2. 先找对话的开篇首句:对话的起点一定是发起邀约的句子,也就是提出“城市影院有新电影,相约去看”的句子,这是整个对话的第1句。3. 顺着逻辑找下一句:收到看电影的邀约后,对方自然会先表示赞同,再询问出行方式,对应“好主意!但我们怎么去那里?”,这是对话的第2句。4. 结合题目已经给出的第3句“坐2路公交”,顺着公交的线索推导下一句:描述公交到站的实际状况,也就是“公交来了,太挤了我们上不去”,这是对话第4句。5. 公交无法乘坐,接下来要提出替代出行方案,第一方案是“我们坐地铁去吧,车站就在这里”,对应第5句。6. 接着发现路上的拥堵状况:“但是你看街上有好多车,都开得很慢”,对应第6句。7. 拥堵状况下再提出更快捷的替代方案“那我们坐出租吧,速度很快”,对应第7句。8. 最后衔接题目给出的第8句“好的,快点,不然我们要迟到了”,整个对话逻辑完全通顺,最后对应题干中空缺位置的序号即可。
【解析】
我们按照对话逻辑逐步推导完整顺序:
1. 第1句:There is a new film in City Cinema. Let's go and see it. (发起看电影的邀约,是对话起点)
2. 第2句:Good idea! But how do we go there? (回应邀约,赞同后询问出行方式)
3. 第3句:By Bus No. 2. (题目已给出,回答出行方式为2路公交)
4. 第4句:The bus is coming. Oh! It's so full that we can't get on. (描述公交到站后过于拥挤无法上车的状况)
5. 第5句:Let's go there by metro. Here is the station. (公交无法乘坐后,提出坐地铁的替代方案)
6. 第6句:But look! There are so many cars in the street. They are moving slowly. (指出街面拥堵的现状)
7. 第7句:Let's go by taxi then. It's fast. (拥堵下提出坐出租的更优方案)
8. 第8句:All right. Hurry up,or we'll be late. (题目已给出,同意方案并催促对方快走)
对应题干中空缺位置的排序结果依次为:2、1、4、5、7、6
【答案】
2 1 4 5 7 6
【知识点】
情景对话排序,日常交际用语
【点评】
本题围绕相约看电影、讨论出行方式的生活化情景展开,重点考查学生梳理对话逻辑链条的能力,学生只要抓住“发起邀约-回应询问-遇到问题-更换方案”的常规对话逻辑,就能顺利完成排序,也能巩固相关出行类的英语交际表达。
【难度系数】
0.7
解这道对话排序题的思路如下:1. 先通读所有句子,梳理对话核心主题:两人相约去电影院看新电影,讨论出行方式。2. 先找对话的开篇首句:对话的起点一定是发起邀约的句子,也就是提出“城市影院有新电影,相约去看”的句子,这是整个对话的第1句。3. 顺着逻辑找下一句:收到看电影的邀约后,对方自然会先表示赞同,再询问出行方式,对应“好主意!但我们怎么去那里?”,这是对话的第2句。4. 结合题目已经给出的第3句“坐2路公交”,顺着公交的线索推导下一句:描述公交到站的实际状况,也就是“公交来了,太挤了我们上不去”,这是对话第4句。5. 公交无法乘坐,接下来要提出替代出行方案,第一方案是“我们坐地铁去吧,车站就在这里”,对应第5句。6. 接着发现路上的拥堵状况:“但是你看街上有好多车,都开得很慢”,对应第6句。7. 拥堵状况下再提出更快捷的替代方案“那我们坐出租吧,速度很快”,对应第7句。8. 最后衔接题目给出的第8句“好的,快点,不然我们要迟到了”,整个对话逻辑完全通顺,最后对应题干中空缺位置的序号即可。
【解析】
我们按照对话逻辑逐步推导完整顺序:
1. 第1句:There is a new film in City Cinema. Let's go and see it. (发起看电影的邀约,是对话起点)
2. 第2句:Good idea! But how do we go there? (回应邀约,赞同后询问出行方式)
3. 第3句:By Bus No. 2. (题目已给出,回答出行方式为2路公交)
4. 第4句:The bus is coming. Oh! It's so full that we can't get on. (描述公交到站后过于拥挤无法上车的状况)
5. 第5句:Let's go there by metro. Here is the station. (公交无法乘坐后,提出坐地铁的替代方案)
6. 第6句:But look! There are so many cars in the street. They are moving slowly. (指出街面拥堵的现状)
7. 第7句:Let's go by taxi then. It's fast. (拥堵下提出坐出租的更优方案)
8. 第8句:All right. Hurry up,or we'll be late. (题目已给出,同意方案并催促对方快走)
对应题干中空缺位置的排序结果依次为:2、1、4、5、7、6
【答案】
2 1 4 5 7 6
【知识点】
情景对话排序,日常交际用语
【点评】
本题围绕相约看电影、讨论出行方式的生活化情景展开,重点考查学生梳理对话逻辑链条的能力,学生只要抓住“发起邀约-回应询问-遇到问题-更换方案”的常规对话逻辑,就能顺利完成排序,也能巩固相关出行类的英语交际表达。
【难度系数】
0.7
四、小初衔接 根据语境,选择合适的句子,将序号填在横线上。(有一项多余)
As a student,it is important to know how to stay safe when you're outside.
◇Always wear a helmet(头盔)if you're riding. 1.
◇If you take a bus,wait for it to come to a complete stop before getting on or off. 2.
◇When crossing streets,watch traffic signals. 3.
◇Never watch the phone screen and walk at the same time. Be careful with the road in front of you. 4.
A. This helps you to leave early and quickly.
B. And when you're getting off,look both left and right first.
C. It can keep your head from hitting the ground if you fall.
D. Even if the light is green,look around to make sure no cars are running to you.
E. Watching videos and sending messages while walking are two main causes of traffic accidents these days.
As a student,it is important to know how to stay safe when you're outside.
◇Always wear a helmet(头盔)if you're riding. 1.
C
◇If you take a bus,wait for it to come to a complete stop before getting on or off. 2.
B
◇When crossing streets,watch traffic signals. 3.
D
◇Never watch the phone screen and walk at the same time. Be careful with the road in front of you. 4.
E
A. This helps you to leave early and quickly.
B. And when you're getting off,look both left and right first.
C. It can keep your head from hitting the ground if you fall.
D. Even if the light is green,look around to make sure no cars are running to you.
E. Watching videos and sending messages while walking are two main causes of traffic accidents these days.
答案
1. C 2. B 3. D 4. E
解析
【分析】
这是小初衔接的英语语境补全题,解题思路很清晰:先逐段定位每个空对应的核心主题,再匹配能承接前文逻辑的选项,最后验证剩余选项是否确实不符合任意语境。首先看第1空前的核心提示是“骑车要戴头盔”,要找能解释头盔作用的选项;第2空前的核心提示是“坐公交上下车要等车完全停稳”,要找和上下车安全相关的补充说明;第3空前的核心提示是“过马路要留意交通信号灯”,找和过马路、信号灯安全相关的补充提示;第4空前的核心提示是“走路不能看手机,要留意前路”,找能解释走路看手机危害的选项,最后剩下的无关选项就是多余项。
【解析】
1. 第一空前文明确提到骑车时一定要佩戴头盔,C选项含义为“如果你摔倒了,它可以保护你的头不撞到地面”,正好承接前文解释佩戴头盔的作用,逻辑完全匹配,因此选C。
2. 第二空前文提到乘坐公交时,要等车完全停稳再上下车,B选项含义为“并且当你下车的时候,先左右环顾查看路况”,是对公交上下车安全规则的补充说明,衔接自然,因此选B。
3. 第三空前文提到过马路时要留意交通信号灯,D选项含义为“哪怕是绿灯,也要环顾四周确认没有车辆朝你驶来”,是对遵守交通信号灯规则的补充安全提示,符合语境,因此选D。
4. 第四空前文提到不要一边走路一边看手机屏幕,要留意前方道路,E选项含义为“如今走路时看视频、发消息是引发交通事故的两大主要原因”,正好对应前文禁止走路看手机的原因,逻辑通顺,因此选E。
【答案】
1. C 2. B 3. D 4. E
【知识点】
英语情景补全,上下文逻辑匹配,出行安全常识
【点评】
本题属于小初衔接的生活化英语题型,主题围绕学生出行安全展开,几乎没有超纲词汇,解题核心是抓住每个段落的主题关键词,找到选项和前文的逻辑对应关系,就能快速排除无关的多余选项,同时还能帮助学生巩固出行安全的相关常识。
【难度系数】
0.7
这是小初衔接的英语语境补全题,解题思路很清晰:先逐段定位每个空对应的核心主题,再匹配能承接前文逻辑的选项,最后验证剩余选项是否确实不符合任意语境。首先看第1空前的核心提示是“骑车要戴头盔”,要找能解释头盔作用的选项;第2空前的核心提示是“坐公交上下车要等车完全停稳”,要找和上下车安全相关的补充说明;第3空前的核心提示是“过马路要留意交通信号灯”,找和过马路、信号灯安全相关的补充提示;第4空前的核心提示是“走路不能看手机,要留意前路”,找能解释走路看手机危害的选项,最后剩下的无关选项就是多余项。
【解析】
1. 第一空前文明确提到骑车时一定要佩戴头盔,C选项含义为“如果你摔倒了,它可以保护你的头不撞到地面”,正好承接前文解释佩戴头盔的作用,逻辑完全匹配,因此选C。
2. 第二空前文提到乘坐公交时,要等车完全停稳再上下车,B选项含义为“并且当你下车的时候,先左右环顾查看路况”,是对公交上下车安全规则的补充说明,衔接自然,因此选B。
3. 第三空前文提到过马路时要留意交通信号灯,D选项含义为“哪怕是绿灯,也要环顾四周确认没有车辆朝你驶来”,是对遵守交通信号灯规则的补充安全提示,符合语境,因此选D。
4. 第四空前文提到不要一边走路一边看手机屏幕,要留意前方道路,E选项含义为“如今走路时看视频、发消息是引发交通事故的两大主要原因”,正好对应前文禁止走路看手机的原因,逻辑通顺,因此选E。
【答案】
1. C 2. B 3. D 4. E
【知识点】
英语情景补全,上下文逻辑匹配,出行安全常识
【点评】
本题属于小初衔接的生活化英语题型,主题围绕学生出行安全展开,几乎没有超纲词汇,解题核心是抓住每个段落的主题关键词,找到选项和前文的逻辑对应关系,就能快速排除无关的多余选项,同时还能帮助学生巩固出行安全的相关常识。
【难度系数】
0.7
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