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1. 从《诗经》中的“夙夜在公”到《尚书》中的“以公灭私”，再到《汉书》中的“公而忘私，国而忘家”；从顾炎武的“天下兴亡，匹夫有责”到林则徐的“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”，再到中国共产党人的“立党为公，执政为民”……我们可以看出 （）
A.中华传统美德体现着评判是非曲直的价值标准
B.中华传统美德是世代相传的民族智慧
C.传承中华传统美德，关键在于践行
D.中华传统美德是中华民族走向世界的宝贵精神财富
A.中华传统美德体现着评判是非曲直的价值标准
B.中华传统美德是世代相传的民族智慧
C.传承中华传统美德，关键在于践行
D.中华传统美德是中华民族走向世界的宝贵精神财富
答案
B
解析
题干展现了“为公、爱国”的理念从古代典籍到近代名人主张，再到当代中国共产党人的执政理念一脉相承、代代延续，体现中华传统美德是世代相传的民族智慧。A选项题干未涉及评判是非曲直的价值标准的相关内容，C选项题干没有提及践行传统美德的表述，D选项题干未提到中华民族走向世界的相关内容，ACD均不符合题意，予以排除。
2. 关于“孝悌忠信”，下列说法正确的是
（）
A.孝为敬亲悌睦友，忠守其职信立身，是基本道德准则
B.孝悌忠信属旧俗，现代社会无须守，依法行事便足够
C.孝顺就是完全顺从，悌指听兄盲从，守信意义并不大
D.践行此道失自由，事事受限难发展，应当彻底去抛弃
（）
A.孝为敬亲悌睦友，忠守其职信立身，是基本道德准则
B.孝悌忠信属旧俗，现代社会无须守，依法行事便足够
C.孝顺就是完全顺从，悌指听兄盲从，守信意义并不大
D.践行此道失自由，事事受限难发展，应当彻底去抛弃
答案
A
解析
孝悌忠信是中华优秀传统美德，A选项正确阐释了其内涵，说明它是基本道德准则；B选项否定了孝悌忠信的当代价值，错误，优秀传统美德在现代社会仍有重要意义，不能仅依靠法律约束；C选项将孝、悌曲解为盲目顺从，否定守信的重要意义，表述错误；D选项认为要彻底抛弃孝悌忠信，完全否定其积极作用，表述错误。综上，正确选项为A。
3. 子曰:"见贤思齐焉,见不贤而内自省也。"某中学开展"学雷锋"系列活动:"学"雷锋主题班会、"画"雷锋主题板报、"做"雷锋主题活动。"学雷锋"系列活动的开展旨在 （）
①引导师生向上向善,消除社会不良风气 ②发挥榜样示范作用,引导师生见贤思齐
③传承雷锋精神,营造人人为我的社会氛围 ④弘扬真善美,构建崇德向善的校园文化
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
①引导师生向上向善,消除社会不良风气 ②发挥榜样示范作用,引导师生见贤思齐
③传承雷锋精神,营造人人为我的社会氛围 ④弘扬真善美,构建崇德向善的校园文化
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
答案
C
解析
逐一辨析选项：①中“消除社会不良风气”表述过于绝对，中学开展的活动无法达到消除社会不良风气的效果，排除；③雷锋精神倡导的是“我为人人”，“营造人人为我的社会氛围”表述错误，排除；②学雷锋活动以雷锋为道德榜样，能够发挥示范作用，引导师生见贤思齐，符合题意；④该系列活动弘扬雷锋精神中的真善美，有利于构建崇德向善的校园文化，符合题意。综上正确的是②④。
4.在学习中华传统文化时，有些同学区分不清“中华文化”“中华传统美德”“爱国”这三个概念，小广想用图示法帮助这些同学弄清三者之间的关系。下列图示正确的是（）
答案
C
解析
要理清三个概念的从属关系：首先中华文化的涵盖范围最广，中华传统美德是中华文化的精髓，属于中华文化的组成部分，因此中华文化包含中华传统美德；其次爱国是中华传统美德的重要核心内容之一，属于中华传统美德的范畴，因此中华传统美德包含爱国，三者是逐层包含的关系，符合该逻辑的是C选项。
