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听一段对话，回答第11、12小题。答题完毕，请等待“嘀”的信号，进入下一篇短文。
(
A. They use “nin” to address others.
B. They use the word “please” all the time.
C. They smile and say “Nali, nali”.
(
A. The word “please”.
B. The word “nin”.
C. The phrase “Nali, nali”.
(
B
)11. How do British people often show politeness according to the dialogue?A. They use “nin” to address others.
B. They use the word “please” all the time.
C. They smile and say “Nali, nali”.
(
B
)12. What do Chinese people usually use to address others in a formal situation?A. The word “please”.
B. The word “nin”.
C. The phrase “Nali, nali”.
答案
11. B 12. B
解析
【分析】
这是两道听力细节理解题，解题时首先要提前审清题干和选项，明确两道题的考查核心：第11题需要定位对话中英国人展现礼貌的常见行为，第12题需要定位中文正式场合下人们称呼他人的常用表达。提前标记三个选项的属性：A选项的"nin"是中文尊称“您”的拼音，C选项的“Nali, nali”是中文自谦语“哪里哪里”的拼音，听音频时针对性匹配对应文化主体的行为，就可以快速排除错项选出答案。
【解析】
11. 逐一排除错误选项：选项A中的"nin"是中文里表尊称的“您”，属于中文语境的用法，和英国人的礼貌表达无关；选项C的“Nali, nali”是中国人收到夸赞时用来表自谦的表达，不属于英国人的礼貌行为；对话内容明确说明英国人经常通过频繁使用"please"来体现礼貌，因此选B。
12. 逐一排除错误选项：选项A的"please"是通用礼貌用词，不属于称呼他人的用语；选项C的“Nali, nali”是自谦用语，不能用来称呼他人；对话内容明确提到中国人在正式场景下常用尊称“您（nin）”来称呼他人，因此选B。
【答案】
11. B 12. B
【知识点】
听力细节定位，中西方交际文化差异
【点评】
本题将听力基础考点和跨文化交际基础常识结合，即使学生没有完全听清音频内容，也可以凭借基础的文化常识积累通过排除法得到正确答案，整体侧重考察学生审题预判、信息匹配的听力解题能力。
【难度系数】
0.8
这是两道听力细节理解题，解题时首先要提前审清题干和选项，明确两道题的考查核心：第11题需要定位对话中英国人展现礼貌的常见行为，第12题需要定位中文正式场合下人们称呼他人的常用表达。提前标记三个选项的属性：A选项的"nin"是中文尊称“您”的拼音，C选项的“Nali, nali”是中文自谦语“哪里哪里”的拼音，听音频时针对性匹配对应文化主体的行为，就可以快速排除错项选出答案。
【解析】
11. 逐一排除错误选项：选项A中的"nin"是中文里表尊称的“您”，属于中文语境的用法，和英国人的礼貌表达无关；选项C的“Nali, nali”是中国人收到夸赞时用来表自谦的表达，不属于英国人的礼貌行为；对话内容明确说明英国人经常通过频繁使用"please"来体现礼貌，因此选B。
12. 逐一排除错误选项：选项A的"please"是通用礼貌用词，不属于称呼他人的用语；选项C的“Nali, nali”是自谦用语，不能用来称呼他人；对话内容明确提到中国人在正式场景下常用尊称“您（nin）”来称呼他人，因此选B。
【答案】
11. B 12. B
【知识点】
听力细节定位，中西方交际文化差异
【点评】
本题将听力基础考点和跨文化交际基础常识结合，即使学生没有完全听清音频内容，也可以凭借基础的文化常识积累通过排除法得到正确答案，整体侧重考察学生审题预判、信息匹配的听力解题能力。
【难度系数】
0.8
听第一篇短文，回答第13—15小题。请根据短文内容，选择正确答案，完成信息记录表。答题完毕，请等待“嘀”的信号，进入下一篇短文。
(
B. Very few
C. More
(
B. they are big and expensive
C. they can do a lot of work
(
B. write
C. play computer games
(
B
)13. A. ManyB. Very few
C. More
(
C
)14. A. they are smaller and cheaperB. they are big and expensive
C. they can do a lot of work
(
A
)15. A. help in teachingB. write
C. play computer games
答案
13. B 14. C 15. A
解析
【分析】
这是听力类信息记录表选择题，解题时首先要提前预读所有题干和选项，预判听力主题是电脑的发展与日常使用场景：
1. 先看第13题，时间设定是30多年前，结合电脑普及的常识，早年电脑远未普及，会使用的人数极少，提前明确三个选项的人数差异，听录音时重点抓取描述早年会用电脑的人数的关键词；
2. 第14题要区分三个选项的属性：A是电脑的外观价格特点、B是早期电脑的特征、C是电脑的功能优势，听录音时重点抓取人们喜爱使用电脑的原因相关表述；
3. 第15题结合主语是教师，预判用途和教学相关，听录音时重点抓取教师使用电脑的目的相关内容，匹配对应选项即可。
【解析】
13. 听力原文提到三十多年前几乎没有什么人知道如何使用电脑，Very few含义为“极少，几乎没有”，完全符合语境，因此选B。
14. 听力原文说明当下很多人喜欢使用电脑，核心原因是电脑可以完成大量的工作，功能十分强大，对应选项C，因此选C。
15. 听力原文提到教师群体使用电脑的用途是辅助开展教学工作，对应选项A“help in teaching”，因此选A。
【答案】
13. B 14. C 15. A
【知识点】
听力信息提取，语境逻辑判断
【点评】
本题属于基础生活化场景听力题，选项之间区分度较高，整体难度低，主要考察学生预读选项、抓取听力关键信息的能力，只要提前做好审题预判，很容易匹配到正确答案。
【难度系数】
0.8
这是听力类信息记录表选择题，解题时首先要提前预读所有题干和选项，预判听力主题是电脑的发展与日常使用场景：
1. 先看第13题，时间设定是30多年前，结合电脑普及的常识，早年电脑远未普及，会使用的人数极少，提前明确三个选项的人数差异，听录音时重点抓取描述早年会用电脑的人数的关键词；
2. 第14题要区分三个选项的属性：A是电脑的外观价格特点、B是早期电脑的特征、C是电脑的功能优势，听录音时重点抓取人们喜爱使用电脑的原因相关表述；
3. 第15题结合主语是教师，预判用途和教学相关，听录音时重点抓取教师使用电脑的目的相关内容，匹配对应选项即可。
【解析】
13. 听力原文提到三十多年前几乎没有什么人知道如何使用电脑，Very few含义为“极少，几乎没有”，完全符合语境，因此选B。
14. 听力原文说明当下很多人喜欢使用电脑，核心原因是电脑可以完成大量的工作，功能十分强大，对应选项C，因此选C。
15. 听力原文提到教师群体使用电脑的用途是辅助开展教学工作，对应选项A“help in teaching”，因此选A。
【答案】
13. B 14. C 15. A
【知识点】
听力信息提取，语境逻辑判断
【点评】
本题属于基础生活化场景听力题，选项之间区分度较高，整体难度低，主要考察学生预读选项、抓取听力关键信息的能力，只要提前做好审题预判，很容易匹配到正确答案。
【难度系数】
0.8
听第二篇短文，填入所缺的信息，完成第16—20小题。
16.
17.
18.
19.
20.
16.
cinema
17.
months
18.
office
19.
Boring
20.
money
答案
16. cinema 17. months 18. office 19. Boring 20. money
解析
【分析】
这是听力类信息填空题，解题时首先要提前通读表格内的所有问题，预判每个空缺处的词性和大致内容：16空前有定冠词the，需要填表示地点的名词，结合后文提到的电影相关内容，可以预判是观影相关的地点；17空前面是数词Ten，后面搭配old，询问年龄，预判填时间类名词复数；18空前有不定冠词An，说明空缺处单词以元音音素开头，用来修饰worker，预判是职业相关的修饰词；19空询问对电影的评价，预判填描述感受的形容词；20空前面有all their，后面搭配back，预判填名词。听录音时针对性抓取对应问题的关键信息，核对预判内容，最后检查拼写、大小写、名词单复数等细节即可得出答案。
【解析】
16. 题目询问布莱克夫妇昨晚傍晚去了哪里，结合听力文本中他们去看电影的情节，对应的地点是电影院，填入cinema。
17. 题目询问他们的儿子的年龄，听力原文说明他们的儿子只有十个月大，数词Ten后接可数名词复数形式，填入months。
18. 题目询问他们走进场所时拦住他们的人的身份，不定冠词An后接以元音音素开头的修饰词，office worker表示工作人员，填入office。
19. 题目询问他们对电影的评价，听力原文表明他们认为电影十分无聊，该空位于句首，首字母需要大写，填入Boring。
20. 题目询问他们想要让儿子哭的原因，他们的目的是退回所有的票款拿回自己的钱，get sth.back表示拿回某物，填入money。
【答案】
16. cinema 17. months 18. office 19. Boring 20. money
【知识点】
听力信息提取，名词拼写，冠词用法
【点评】
本题属于基础听力填表题型，难度适中，提前审题预判空缺内容可以有效降低听力抓取信息的难度，解题时需要注意名词单复数、不定冠词an的搭配规则、句首单词首字母大写这些细节，避免不必要的失分。
【难度系数】
0.6
这是听力类信息填空题，解题时首先要提前通读表格内的所有问题，预判每个空缺处的词性和大致内容：16空前有定冠词the，需要填表示地点的名词，结合后文提到的电影相关内容，可以预判是观影相关的地点；17空前面是数词Ten，后面搭配old，询问年龄，预判填时间类名词复数；18空前有不定冠词An，说明空缺处单词以元音音素开头，用来修饰worker，预判是职业相关的修饰词；19空询问对电影的评价，预判填描述感受的形容词；20空前面有all their，后面搭配back，预判填名词。听录音时针对性抓取对应问题的关键信息，核对预判内容，最后检查拼写、大小写、名词单复数等细节即可得出答案。
【解析】
16. 题目询问布莱克夫妇昨晚傍晚去了哪里，结合听力文本中他们去看电影的情节，对应的地点是电影院，填入cinema。
17. 题目询问他们的儿子的年龄，听力原文说明他们的儿子只有十个月大，数词Ten后接可数名词复数形式，填入months。
18. 题目询问他们走进场所时拦住他们的人的身份，不定冠词An后接以元音音素开头的修饰词，office worker表示工作人员，填入office。
19. 题目询问他们对电影的评价，听力原文表明他们认为电影十分无聊，该空位于句首，首字母需要大写，填入Boring。
20. 题目询问他们想要让儿子哭的原因，他们的目的是退回所有的票款拿回自己的钱，get sth.back表示拿回某物，填入money。
【答案】
16. cinema 17. months 18. office 19. Boring 20. money
【知识点】
听力信息提取，名词拼写，冠词用法
【点评】
本题属于基础听力填表题型，难度适中，提前审题预判空缺内容可以有效降低听力抓取信息的难度，解题时需要注意名词单复数、不定冠词an的搭配规则、句首单词首字母大写这些细节，避免不必要的失分。
【难度系数】
0.6
