一 亮点原创·读语段,完成练习。(12分)
暑假,我来到农村奶奶家。白天,我们在田间追 hú dié(),捉 mà zha(),(拨 拔)狗尾草,看蜜蜂在(yīng yīn)桃树间飞来飞去。田里大人们或操作无人机喷洒农药,或用手机控制智能灌溉系统。夜晚,cí xiáng()的奶奶陪我一起用她的智能音箱听故事,听到识破了妖怪的 yīn móu(),拍着 xiōng táng()nà hǎn()"哪里来的妖怪,吃俺老孙一棒"时,我也忍不住跟着激动起来。
1. 根据拼音写词语。(6分)
2. 选择括号里正确的读音或汉字,打"√"。(2分)
3. 横线处应填的人物是,他是经典名著《》里的人物。我还知道关于他的故事:、。(4分)

1. 蝴蝶 蚂蚱 慈祥 阴谋 胸膛 呐喊
2. 拔 yīng 3. 孙悟空 西游记 示例:大闹天宫 三打白骨精

【分析】
这是一道语文基础综合题，我们可以分三个小问依次思考：第一问做看拼音写词语时，先结合语段的生活语境，对应每个拼音写出课内要求掌握的常用词语，注意规避易错字的书写错误；第二问辨析汉字和读音时，先区分形近字的字义差异，再结合日常积累判断汉字的正确读音；第三问填空时，抓住后文给出的标志性台词“吃俺老孙一棒”，就能快速对应人物，再结合四大名著的常识积累填写相关内容即可。
【解析】
1. 结合语段语境和给出的拼音，依次写出对应词语：hú dié对应蝴蝶，mà zha对应蚂蚱，cí xiáng对应慈祥，yīn móu对应阴谋，xiōng táng对应胸膛，nà hǎn对应呐喊，书写时注意“祥”是示字旁、“胸”不要漏写内部笔画。
2. 辨析内容：“拨”的字义是用工具/手指推动物体，“拔”的字义是把物体从附着处拽出，“拔狗尾草”是把草从土里拽出来，因此选“拔”；“樱”是后鼻音，正确读音为yīng。
3. 根据标志性台词“哪里来的妖怪，吃俺老孙一棒”，可直接判断人物是孙悟空，他是古典名著《西游记》的核心角色，和他相关的经典故事任选两个即可，比如大闹天宫、三打白骨精等。
【答案】
1. 蝴蝶 蚂蚱 慈祥 阴谋 胸膛 呐喊
2. 拔√ yīng√
3. 孙悟空 西游记 示例:大闹天宫 三打白骨精
【知识点】
看拼音写词语，字音字形辨析，名著常识积累
【点评】
本题结合生活化的乡村场景串联考点，既考察了课内基础字词的掌握熟练度，又引导学生积累古典名著的相关内容，整体偏向基础，仅需注意“蚂蚱”“慈祥”等易错字的书写，以及名著情节的日常积累即可轻松得分。
【难度系数】
0.9

二、选择正确的答案。(填序号)(12分)
1. 下列词语中,字音和字形全部正确的一项是 ()

A.提(gòng) 血(pō) 巫峡 锄头
B.玉(dài) 园(yàn) 诊所 斩新
C.毛(líng) 起(chāo) 荣幸 颤抖
D.满衣(cháng) 豁(lā) 磨天 截获

1. C

【分析】
做这类字音字形综合辨析的选择题，最稳妥的方法是用排除法，逐个选项逐一核查：先核对每个加点字的读音是否符合对应词语的正确发音，再核查剩余词语的字形是否存在错别字，把存在错误的选项逐一排除，最后剩下的完全正确的选项就是答案。我们可以依次排查四个选项的问题，先找出A、B、D的错处，最后验证C选项全部符合要求即可得出结果。
【解析】
我们逐个分析选项的正误：
1. 选项A：“提供”的“供”正确读音为gōng，不是标注的gòng，字音存在错误，排除A。
2. 选项B：“燕园”的“燕”作为专属地名相关的读音是yān，不是yàn，同时“斩新”的正确写法是“崭新”，字音、字形均有错误，排除B。
3. 选项C：“翎毛(líng)”“绰起(chāo)”的读音全部正确，“荣幸”“颤抖”的字形也没有错误，该项字音字形全部正确。
4. 选项D：“磨天”的正确写法是“摩天”，字形存在错误，排除D。
综上，正确答案为C。
【答案】
C
【知识点】
字音辨析，字形辨析
【点评】
本题综合考查小学阶段课内重点词语的多音字读音、易错字形的掌握情况，提醒学生日常积累字词时要兼顾读音和书写，尤其注意区分多音字不同义项对应的读音，以及“崭”“摩”这类易混字的正确写法，避免出现形近字误用的问题。
【难度系数】
0.7

2. 语文要素·(深圳龙岗区期末)下面的语段阅读起来有一定的难度,对于加点部分的理解有误的一项是 ()
那老君到兜率宫,将大圣解去绳索,放了,推入八卦炉中,命看炉的,架火的童子,将火扇起煅炼。原来那炉是乾、坎、艮、震、巽、离、坤、兑八卦。他即将身钻在""位下。巽乃风也,有风则无火。只是风得烟来,把一双眼熏红了,弄做个老害病眼,故唤作"火眼金睛"。

A.根据上文"解去绳索"可知,"穿琵琶骨之器"是束缚大圣的一种器物。
B.联系生活可知,"道人"是修仙悟道的人,这里指太上老君的弟子。
C.联系上文可知,"巽宫"是八卦炉中的一个方位。
D.猜测"搅"的意思是避开、打扰。

2. D

【分析】
这道题考查古典白话语段中加点词语的理解，解题核心思路是结合语境、已有常识逐一验证每个选项的释义是否合理：首先通读选段，再逐个对照选项判断正误：1. 先看A选项，前文刚提到老君解去绳索，紧接着说“放了穿琵琶骨之器”，很容易推断这是用来束缚孙悟空的器具，符合逻辑；2. 再看B选项，结合生活常识我们知道道人指修道的人，兜率宫是太上老君的居所，这里的道人自然是老君手下修道的弟子，符合常理；3. 接着看C选项，前文明确说了八卦炉对应乾、坎等八个八卦方位，巽是八卦之一，自然巽宫就是八卦炉里的一个方位，完全符合上下文；4. 最后看D选项，代入“避开、打扰”的释义，“风避开得烟来”完全不通顺，结合语境风是吹动、搅动烟过来，所以这个理解是错的，就能选出答案。
【解析】
我们逐一分析各选项：
A选项：前文提到老君先解去绳索，再取下“穿琵琶骨之器”，可以推断这是用来束缚孙悟空的器物，理解正确。
B选项：“道人”本身指修仙悟道的人，此处身处太上老君的兜率宫，指代老君手下修道的弟子，符合常识，理解正确。
C选项：前文明确说明八卦炉按照八卦分为八个对应位置，巽属于八卦之一，因此“巽宫”就是八卦炉中的一个方位，符合上下文内容，理解正确。
D选项：原文“风搅得烟来”，描述的是风翻动、搅动烟气飘到孙悟空身边的场景，“搅”的意思是搅动、翻动，并非“避开、打扰”，该理解有误。
【答案】
D
【知识点】
语境推断词义，古典名著阅读，词语释义辨析
【点评】
本题选取学生熟悉的《西游记》经典情节片段设题，考查学生结合上下文、生活常识推断陌生词语含义的能力，引导学生掌握“代入验证”的词语理解方法，避免脱离语境乱猜词义，难度适中。
【难度系数】
0.8

3. 新情境 重大成就 下面的语段中,加点词语使用不恰当的一项是 ()
"三、二、一,点火、起飞!"2025年10月31日,搭载神舟二十一号载人飞船的长征二号F遥二十一运载火箭在酒泉卫星发射中心点火升空,飞向的太空。发射取得圆满成功,人们地鼓掌欢呼。正是有了无数科研工作者的、刻苦攻关,才让我国航天事业取得了如今的辉煌成就,他们的精神令人。

A.无边无垠
B.情不自禁
C.神机妙算
D.肃然起敬

3. C

【分析】
这是一道成语使用辨析题，解题时首先要明确题干要求，选出加点词语使用不恰当的选项；接下来逐个梳理四个选项词语的准确含义、常用适用场景，再逐一对应语段的语境，判断词语和描述对象、表达场景是否匹配。先看A项“无边无垠”，语义是范围广阔没有边界，用来形容太空的浩瀚属性完全契合；B项“情不自禁”指情绪激动到无法自我克制，用来形容群众看到发射成功后忍不住欢呼鼓掌的状态，符合语境；C项“神机妙算”核心语义是形容人谋划计策、预判情势极其高明，多用于和谋略、计谋相关的场景，用来描述科研工作者长期钻研、刻苦攻关的科研付出适配性很差，不符合语境；D项“肃然起敬”指生出严肃敬仰的情绪，用来形容人们对科研工作者精神的态度完全合适，由此就能锁定使用不当的选项。
【解析】
逐一分析各选项词语的使用情况：
A. 无边无垠：形容范围极为广阔，用来修饰浩瀚的太空，搭配恰当，使用正确。
B. 情不自禁：指感情激动得不能控制，完全被某种感情所支配，用来形容人们看到发射圆满成功后忍不住鼓掌欢呼的状态，符合语境，使用正确。
C. 神机妙算：指有惊人的机智、巧妙的谋划，形容人善于估计复杂变化的情势、决断策略，多用于军事、谋略类场景体现人物智谋出众，不能用来形容科研工作者深耕技术、刻苦攻关的付出，使用对象和语境不匹配，使用不恰当。
D. 肃然起敬：形容产生严肃敬仰的感情，用来表达人们对科研工作者奉献精神的敬重，使用正确。
【答案】
C
【知识点】
成语辨析，词语语境运用
【点评】
本题结合我国航天重大成就的热点情境设题，既考察学生对常见成语含义的积累掌握，也提醒学生不能仅从字面意思判断成语使用正误，还要额外关注成语的适用对象、常用场景，避免出现用词错位的问题，同时渗透了爱国主义相关的价值引导。
【难度系数】
0.6