活动三:图案设计师。
请你为徽州明信片设计一个边框图案,要求至少使用三种不同的图形(如□、△、○),并涂上颜色。

任务三:行程规划“小管家”
——我是时间规划师
情境:探秘营的一天丰富多彩!请你合理安排时间,确保每个项目都能体验,又不耽误回家的时间。
活动一:认一认,写一写。(钟面绘制)
根据活动安排,在下面的钟面图上画出时针和分针,并写出时间。
(1)上午$9:00$,我们在徽州古城门口集合。时间:

(2)中午$11:30$,我们在老街品尝美食。时间:

活动二:算一算,想一想。(时间计算)
(1)从集合$(9:00)$到吃午饭$(11:30)$,一共经过了多长时间?
请你为徽州明信片设计一个边框图案,要求至少使用三种不同的图形(如□、△、○),并涂上颜色。
任务三:行程规划“小管家”
——我是时间规划师
情境:探秘营的一天丰富多彩!请你合理安排时间,确保每个项目都能体验,又不耽误回家的时间。
活动一:认一认,写一写。(钟面绘制)
根据活动安排,在下面的钟面图上画出时针和分针,并写出时间。
(1)上午$9:00$,我们在徽州古城门口集合。时间:
9
时0
分(2)中午$11:30$,我们在老街品尝美食。时间:
11
时30
分活动二:算一算,想一想。(时间计算)
(1)从集合$(9:00)$到吃午饭$(11:30)$,一共经过了多长时间?
答案
活动一:
(1) 9 0 (钟面时针指向9,分针指向12)
(2) 11 30 (钟面时针指向11和12之间,分针指向6)
活动二:
2 30 2 30 2: 00; 2: 30
活动三:
9:00-9:30:徽州古城门口集合,认识建筑图形
9:30-10:30:老街“购购购”,计算购物花费
10:30-12:00:参观牌坊群,感受对称之美(答案不唯一)
(1) 9 0 (钟面时针指向9,分针指向12)
(2) 11 30 (钟面时针指向11和12之间,分针指向6)
活动二:
2 30 2 30 2: 00; 2: 30
活动三:
9:00-9:30:徽州古城门口集合,认识建筑图形
9:30-10:30:老街“购购购”,计算购物花费
10:30-12:00:参观牌坊群,感受对称之美(答案不唯一)
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