8. (2025·江苏南京建邺区期中)学校要举办运动会，七年级(2)班的同学们踊跃参与。

上述对话启示我们，在集体中（）
①要和而不同，相互竞争
②要积极遵守和维护班级规则
③要找到自己的位置，在担当中成长
④要主动为班级出力，各尽所能、发挥所长

A.①②
B.①④
C.②③
D.③④

8.D [解析]通过七年级(2)班同学的对话，可以感受到他们在集体生活中的责任与担当，启示我们，在集体中要找到自己的位置，在担当中成长；要主动为班级出力，各尽所能、发挥所长。③④正确；①与题干无关，排除；题干没有体现遵守班级规则，排除②。

【分析】本题是关于集体生活中个人责任的选择题，解题时需先明确题干中同学们的行为本质：小敏、小福、小德分别根据自身特长参与运动会相关工作，体现了为班级出力、发挥所长的意识。接着逐一判断题肢是否符合题干主旨，排除与题干无关的选项，得出正确答案。
【解析】首先解读题干：七年级（2）班同学根据自身特点参与运动会相关工作，是在集体中主动担当、发挥所长的表现。再分析各题肢：①“要和而不同，相互竞争”，题干未涉及“竞争”相关内容，与题干无关，排除；②“要积极遵守和维护班级规则”，题干未体现班级规则的遵守，排除；③“要找到自己的位置，在担当中成长”，同学们根据自身优势参与班级事务，是找到自身在集体中的位置、承担责任的体现，符合题意；④“要主动为班级出力，各尽所能、发挥所长”，同学们分别参与不同工作，是各尽所能为班级出力的表现，符合题意。因此③④正确，答案选D。
【答案】D
【知识点】在集体中尽责、承担集体责任、个人与集体的关系
【点评】本题以校园运动会为背景，贴近学生生活实际，考查学生对集体中个人担当的理解，侧重考查学生的分析判断能力，难度适中。
【难度系数】0.6

9. 实验班原创 2025 年 2 月 20 日,四川省泸州市公安局交警支队民警王小初在岗位上突发疾病,经抢救无效因公牺牲。王小初春运期间坚守岗位,突发疾病时,他的电脑桌面还显示着正在回复的网友问政。王小初的事迹启示我们
（）

A.个人利益与集体利益总是保持一致的
B.个人利益与集体利益是永远无法共存的
C.维护集体利益,必然要牺牲个人利益
D.弘扬集体主义精神,坚持集体利益至上

9.D [解析]本题考查坚持集体主义。王小初春运期间坚守岗位，突发疾病时，他的电脑桌面还显示着正在回复的网友问政，启示我们要弘扬集体主义精神，坚持集体利益至上，D正确；个人利益与集体利益在根本上是一致的，二者可以共存，A、B错误；维护集体利益不一定要牺牲个人利益，C错误。
知识拓展 强调集体主义并不否认个人利益。在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。坚持集体主义，也不能忽视个人利益。要在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。我们应心中有集体，识大体、顾大局，不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。

【分析】
本题考查个人利益与集体利益的关系及集体主义的相关知识，解题思路为：首先明确个人利益与集体利益的关系核心（根本一致、可共存、冲突时坚持集体利益至上但不必然牺牲个人利益），再结合王小初坚守岗位、以集体利益为重的事迹，逐一分析选项的表述正误，选出符合题意的答案。
【解析】
本题考查坚持集体主义的相关内容。
1. 明确知识点：个人利益与集体利益在根本上是一致的，二者可以共存；当个人利益与集体利益发生冲突时，应坚持集体利益至上，但维护集体利益不必然牺牲个人利益。
2. 分析选项：
A选项：“个人利益与集体利益总是保持一致”表述错误，二者是根本上一致，并非“总是”完全一致，排除；
B选项：“个人利益与集体利益是永远无法共存的”表述错误，二者根本一致，能够共存，排除；
C选项：“维护集体利益，必然要牺牲个人利益”表述错误，维护集体利益不必然牺牲个人利益，排除；
D选项：王小初春运坚守岗位，突发疾病时仍在回复网友问政，体现了以集体利益为重，启示我们要弘扬集体主义精神、坚持集体利益至上，符合题意。
【答案】
D
【知识点】
坚持集体主义；个人利益与集体利益的关系
【点评】
本题结合因公牺牲民警的先进事迹，考查学生对集体主义相关知识的理解与运用，需要准确区分个人利益与集体利益关系的易混表述，属于基础识记类题目，难度适中，能引导学生树立集体主义意识。
【难度系数】
0.8

10. 实验班原创 2025年2月8日,哈尔滨第九届亚
冬会自由式滑雪女子U型场地技巧决赛中,
“尔滨”姑娘小李和小张分获金、银牌,其中的
金牌是中国代表团本届赛事首金。在国家队
是队友,在赛场上是对手,两位姑娘更是共同
成长、友谊长达10余年的朋友,从入选省队
开始,一路携手“打怪升级”。
“我们都有伤病,都是在一点点克服,相
互促进。”评价起和小张的关系,小李说:“她
一张嘴我就知道要说什么,每一步都是看着
彼此成长,每一步都是一起走过来。”“‘十四
冬’是我拿第一,亚冬会是她拿第一,我们都
拿到金牌算是圆梦,感觉很不错。”小张表示,
无论她们俩谁拿金牌都会真心为对方感到
开心。
结合上述材料,回答下列问题。
(1)根据材料,有人认为,集体成员之间就应
该像小李和小张那样有正确的合作和竞争观
念。结合材料,请你对该观点进行评析。
(10分)
(2)在集体生活中,你是如何处理合作与竞争
的关系的? 请举例说明。(6分)

(1)该观点是正确的。①建设美好集体，要树立正确的合作与竞争观念。②集体的发展既有赖于成员间的相互合作，也需要成员间的良性竞争。我们既要敢于竞争、勇于挑战，又要善于合作、共同进步。③如果集体成员之间的竞争变成了你死我活的较量，就会妨碍美好集体的建设，是对我们参与竞争的目的的曲解。④我们应像小李和小张那样正确处理好合作与竞争的关系，实现“双赢”。
(2)示例:班级内举行小组学习比赛时，我和小组同学友好合作，平时互相激励、互相学习；但是在考试时，我和小组同学又是很好的竞争对手。(答案不唯一，言之有理即可)
[解析]本题考查建设美好集体需要树立正确的合作与竞争观念。第(1)问属于思辨性设问，需要在进行正确判断的基础上理性分析，充分认识到正确处理好合作与竞争关系对集体发展的重要性。第(2)问属于开放性设问，结合自身实际举例说明即可，但必须契合主题要求，即如何处理合作与竞争的关系。

【分析】
本题分为两小问，第(1)问是评析类题目，解题思路为：第一步先判断观点的正误；第二步结合材料和知识点分析该观点正确的理由，即正确的合作与竞争观念对建设美好集体的重要性，以及恶性竞争的危害；第三步总结应如何正确处理二者关系。第(2)问是开放性题目，解题思路为：结合自身实际生活经历，举例说明在具体情境中如何同时做到合作与竞争，体现处理好二者关系的做法。
【解析】
第(1)问：首先判断观点正确。①建设美好集体需要树立正确的合作与竞争观念，集体的发展既依赖成员间的相互合作，也需要成员间的良性竞争；②我们既要敢于竞争、勇于挑战，又要善于合作、共同进步；③若竞争变成你死我活的较量，会妨碍美好集体建设，曲解参与竞争的目的；④应像小李和小张那样正确处理合作与竞争的关系，实现双赢。
第(2)问：属于开放性设问，需结合自身实际举例，例如：班级举行小组学习比赛时，我和小组同学平时互相激励、互相学习（合作），考试时我们又是竞争对手（竞争），既合作又竞争，共同进步。
【答案】
(1)该观点是正确的。①建设美好集体，要树立正确的合作与竞争观念。②集体的发展既有赖于成员间的相互合作，也需要成员间的良性竞争。我们既要敢于竞争、勇于挑战，又要善于合作、共同进步。③如果集体成员之间的竞争变成了你死我活的较量，就会妨碍美好集体的建设，是对我们参与竞争的目的的曲解。④我们应像小李和小张那样正确处理好合作与竞争的关系，实现“双赢”。
(2)示例:班级内举行小组学习比赛时，我和小组同学友好合作，平时互相激励、互相学习；但是在考试时，我和小组同学又是很好的竞争对手。(答案不唯一，言之有理即可)
【知识点】
建设美好集体，合作与竞争的关系，正确的竞争观念
【点评】
本题以亚冬会运动员的真实事例为背景，贴近学生生活实际，既考查学生对建设美好集体中合作与竞争关系的理论知识掌握，又注重引导学生将知识运用到实际生活中，树立正确的竞争合作观，题型常规，难度适中。
【难度系数】
0.5