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(
A.at
B.in
C.on
D.by
C
)22. Only 5% of the students talk with their friends on
the phone.A.at
B.in
C.on
D.by
答案
22. C 【解析】考查介词和固定搭配。“on the phone”是固定短语,意为“通过电话;在电话中”。这里表示只有 5% 的学生通过电话和朋友交谈,故选 C。
解析
【分析】这道题考查英语中介词的固定搭配，解题时需先明确句意，再回忆与“phone”相关的介词固定短语，逐一排除错误选项，选出符合搭配和句意的答案。
【解析】本题考查介词的固定搭配。“on the phone”是表示“通过电话；在电话中”的固定短语，符合句子“学生通过电话和朋友交谈”的语境。逐一分析选项：A选项“at”、B选项“in”均无法构成表示“通过电话”的正确搭配；D选项“by”虽可表方式，但“by phone”无需加定冠词“the”，与题干中的“the phone”不符，因此排除A、B、D，选C。
【答案】C
【知识点】介词固定搭配
【点评】本题为基础介词搭配题，侧重考查常见固定短语的记忆，是英语学习的基础考点，难度较低。
【难度系数】0.3
【解析】本题考查介词的固定搭配。“on the phone”是表示“通过电话；在电话中”的固定短语，符合句子“学生通过电话和朋友交谈”的语境。逐一分析选项：A选项“at”、B选项“in”均无法构成表示“通过电话”的正确搭配；D选项“by”虽可表方式，但“by phone”无需加定冠词“the”，与题干中的“the phone”不符，因此排除A、B、D，选C。
【答案】C
【知识点】介词固定搭配
【点评】本题为基础介词搭配题，侧重考查常见固定短语的记忆，是英语学习的基础考点，难度较低。
【难度系数】0.3
(
—You may ask your elder brother. He goes to the same school as you.
A.believe
B.trust
C.wonder
D.check
C
)23. —I wonder
what the new school is like.—You may ask your elder brother. He goes to the same school as you.
A.believe
B.trust
C.wonder
D.check
答案
23. C 【解析】考查动词词义辨析。believe 相信;trust 信任;wonder 想知道;check 检查。根据“what the new school is like”以及答语“You may ask your elder brother.”可知,这里是“我”想知道新学校是什么样的,故选 C。
解析
【分析】
本题为动词词义辨析题，解题思路是先理解对话的语境，再逐一分析四个选项动词的含义，结合答语的提示选出符合语境的动词。具体步骤：首先明确问句后半部分“what the new school is like”的含义，再结合答语“你可以问你哥哥，他和你上同一所学校”的提示，判断问句表达的核心意思，最后匹配对应词义的动词。
【解析】
本题考查动词词义辨析。A选项believe意为“相信”；B选项trust意为“信任”；C选项wonder意为“想知道”；D选项check意为“检查”。根据问句中“what the new school is like”以及答语的提示，可知此处表达的是“想知道新学校的情况”，因此选C。
【答案】
C
【知识点】
动词词义辨析
【点评】
本题通过日常对话语境考查常见动词的词义辨析，需结合上下文逻辑判断合适的动词，是初中英语的基础题型，难度适中。
【难度系数】
0.5
本题为动词词义辨析题，解题思路是先理解对话的语境，再逐一分析四个选项动词的含义，结合答语的提示选出符合语境的动词。具体步骤：首先明确问句后半部分“what the new school is like”的含义，再结合答语“你可以问你哥哥，他和你上同一所学校”的提示，判断问句表达的核心意思，最后匹配对应词义的动词。
【解析】
本题考查动词词义辨析。A选项believe意为“相信”；B选项trust意为“信任”；C选项wonder意为“想知道”；D选项check意为“检查”。根据问句中“what the new school is like”以及答语的提示，可知此处表达的是“想知道新学校的情况”，因此选C。
【答案】
C
【知识点】
动词词义辨析
【点评】
本题通过日常对话语境考查常见动词的词义辨析，需结合上下文逻辑判断合适的动词，是初中英语的基础题型，难度适中。
【难度系数】
0.5
(
—Sorry, I will take away some of them.
A.pick up
B.give up
C.hold up
D.clean up
C
)24. —Do you think this shelf(架子) can hold up
all these books?—Sorry, I will take away some of them.
A.pick up
B.give up
C.hold up
D.clean up
答案
24. C 【解析】考查动词短语辨析。pick up 捡起;give up 放弃;hold up 容纳;clean up 清理。根据“this shelf can...all these books”以及答语“Sorry, I will take away some of them.”可知,“我”会拿走其中一些,说明这里是问这个架子能否容纳所有这些书,故选 C。
解析
【分析】
这道题考查英语动词短语的辨析，解题思路是先明确每个选项中动词短语的含义，再结合问句和答语的语境，判断空格处需要表达的意思，进而选出正确选项。
【解析】
本题考查动词短语辨析。A选项pick up意为“捡起；接载”；B选项give up意为“放弃”；C选项hold up意为“容纳；支撑”；D选项clean up意为“清理”。根据问句“this shelf can ______ all these books”（这个架子能________所有这些书吗）以及答语“Sorry, I will take away some of them.”（抱歉，我会拿走一些）可知，问句是询问架子是否能容纳所有书，因此选C。
【答案】
C
【知识点】
动词短语辨析、语境理解
【点评】
本题为基础的动词短语辨析题，要求学生掌握常见动词短语的含义，并能结合上下文语境分析句子逻辑，属于英语学习中的基础题型，难度适中。
【难度系数】
0.6
这道题考查英语动词短语的辨析，解题思路是先明确每个选项中动词短语的含义，再结合问句和答语的语境，判断空格处需要表达的意思，进而选出正确选项。
【解析】
本题考查动词短语辨析。A选项pick up意为“捡起；接载”；B选项give up意为“放弃”；C选项hold up意为“容纳；支撑”；D选项clean up意为“清理”。根据问句“this shelf can ______ all these books”（这个架子能________所有这些书吗）以及答语“Sorry, I will take away some of them.”（抱歉，我会拿走一些）可知，问句是询问架子是否能容纳所有书，因此选C。
【答案】
C
【知识点】
动词短语辨析、语境理解
【点评】
本题为基础的动词短语辨析题，要求学生掌握常见动词短语的含义，并能结合上下文语境分析句子逻辑，属于英语学习中的基础题型，难度适中。
【难度系数】
0.6
(
—Not every day, but I practise with Simon
A.from time to time
B.all the time
C.at a time
D.any time
A
)25. —Do you often play basketball after school, Tom?—Not every day, but I practise with Simon
from time to time
during the weekend!A.from time to time
B.all the time
C.at a time
D.any time
答案
25. A 【解析】考查短语辨析。from time to time 有时;all the time 一直;at a time 一次;any time 任何时候。根据“Not every day”可知,不是每天都打篮球,而是周末“有时”和 Simon 一起练习,A 选项符合语境,故选 A。
解析
【分析】首先理解对话语境：Tom表示不是每天放学后打篮球，而是周末和Simon练习。接下来需辨析四个选项短语的含义，再结合语境选出匹配的选项。第一步，明确各选项短语的意思；第二步，根据前文“Not every day（不是每天）”的提示，判断出是“偶尔”练习的情况，进而确定答案。
【解析】本题考查英语短语辨析。逐一分析选项：A. from time to time意为“有时，偶尔”；B. all the time意为“一直，总是”；C. at a time意为“一次，每次”；D. any time意为“任何时候”。结合对话中“Not every day”的语境，说明周末只是偶尔和Simon练习，A选项符合语境，故选A。
【答案】A
【知识点】英语短语辨析
【点评】本题为基础短语辨析题，结合对话语境即可快速选出正确答案，侧重考查常用短语的词义掌握，属于英语学习中的基础题型。
【难度系数】0.6
【解析】本题考查英语短语辨析。逐一分析选项：A. from time to time意为“有时，偶尔”；B. all the time意为“一直，总是”；C. at a time意为“一次，每次”；D. any time意为“任何时候”。结合对话中“Not every day”的语境，说明周末只是偶尔和Simon练习，A选项符合语境，故选A。
【答案】A
【知识点】英语短语辨析
【点评】本题为基础短语辨析题，结合对话语境即可快速选出正确答案，侧重考查常用短语的词义掌握，属于英语学习中的基础题型。
【难度系数】0.6
(
—Is it about a boy weighing(称) the elephant with the help of
A.wood
B.bamboo
C.seagrasses
D.stones
D
)26. —Lily likes the story about Cao Chong.—Is it about a boy weighing(称) the elephant with the help of
stones
.A.wood
B.bamboo
C.seagrasses
D.stones
答案
26. D 【解析】考查名词词义辨析。wood 木头;bamboo 竹子;seagrasses 海草;stones 石头。根据曹冲称象的故事可知,是借助“石头”来称象,D 选项符合故事内容,故选 D。
解析
【分析】首先，本题考查名词词义辨析及文化常识。解题思路为：先明确对话围绕“曹冲称象”的故事展开，再逐一辨析选项中名词的含义，最后结合故事内容匹配正确答案。
【解析】本题考查名词词义辨析。选项A：wood意为“木头”；选项B：bamboo意为“竹子”；选项C：seagrasses意为“海草”；选项D：stones意为“石头”。根据中国古代“曹冲称象”的故事可知，曹冲是借助石头替代大象，通过称量石头总重量得到大象重量，因此此处应选“石头”，对应选项D。
【答案】D
【知识点】名词词义辨析、文化常识
【点评】本题结合中国经典历史故事考查名词辨析，既考查词汇掌握，又渗透传统文化，难度适中，学生熟悉故事内容且能辨析选项词汇即可作答。
【难度系数】0.8
【解析】本题考查名词词义辨析。选项A：wood意为“木头”；选项B：bamboo意为“竹子”；选项C：seagrasses意为“海草”；选项D：stones意为“石头”。根据中国古代“曹冲称象”的故事可知，曹冲是借助石头替代大象，通过称量石头总重量得到大象重量，因此此处应选“石头”，对应选项D。
【答案】D
【知识点】名词词义辨析、文化常识
【点评】本题结合中国经典历史故事考查名词辨析，既考查词汇掌握，又渗透传统文化，难度适中，学生熟悉故事内容且能辨析选项词汇即可作答。
【难度系数】0.8
(
—Don't worry. Mr Wu will help us later.
A.anyone
B.no one
C.everyone
D.someone
A
)27. —I don't think anyone
can work out this Maths problem in our class. It's too difficult.—Don't worry. Mr Wu will help us later.
A.anyone
B.no one
C.everyone
D.someone
答案
27. A 【解析】考查不定代词辨析。anyone 任何人,常用于否定句和疑问句;no one 没有人;everyone 每个人;someone 某人,常用于肯定句。根据“I don't think...can work out this Maths problem in our class. It's too difficult.”可知,这里运用了“否定前置”,实际表达的是“我认为在我们班并非没有人能解出这道数学题”,A 选项符合语境,故选 A。
解析
【分析】
这道题考查不定代词的辨析，解题思路是：首先分析句子结构，句中出现否定前置（I don't think...），需明确其实际表达的含义；其次掌握各不定代词的用法特点，结合语境判断合适的选项。
【解析】
各选项不定代词的用法：A. anyone意为“任何人”，常用于否定句、疑问句；B. no one意为“没有人”；C. everyone意为“每个人”；D. someone意为“某人”，常用于肯定句。句子中“I don't think...”是否定前置结构，实际表达“我认为我们班没有人能解出这道数学题（因为题目太难）”，结合语境及句式，此处需用用于否定句的不定代词anyone，故选A。
【答案】A
【知识点】不定代词辨析、否定前置
【点评】本题考查基础语法中不定代词的用法及否定前置结构，需准确掌握各不定代词的适用场景，难度适中，适合初中阶段学生练习。
【难度系数】0.6
这道题考查不定代词的辨析，解题思路是：首先分析句子结构，句中出现否定前置（I don't think...），需明确其实际表达的含义；其次掌握各不定代词的用法特点，结合语境判断合适的选项。
【解析】
各选项不定代词的用法：A. anyone意为“任何人”，常用于否定句、疑问句；B. no one意为“没有人”；C. everyone意为“每个人”；D. someone意为“某人”，常用于肯定句。句子中“I don't think...”是否定前置结构，实际表达“我认为我们班没有人能解出这道数学题（因为题目太难）”，结合语境及句式，此处需用用于否定句的不定代词anyone，故选A。
【答案】A
【知识点】不定代词辨析、否定前置
【点评】本题考查基础语法中不定代词的用法及否定前置结构，需准确掌握各不定代词的适用场景，难度适中，适合初中阶段学生练习。
【难度系数】0.6
(
—Of course,
A.because
B.but
C.till
D.if
D
)28. —Mum, can I help you clean the house?—Of course,
if
you would like to.A.because
B.but
C.till
D.if
答案
28. D 【解析】考查连词辨析。because 因为;but 但是;till 直到;if 如果。根据“Of course...you would like to.”可知,这里是说“如果你愿意(帮忙),当然可以”,D 选项“if”引导条件状语从句,符合语境,故选 D。
解析
【分析】首先通读对话理解语境：孩子询问能否帮忙打扫房子，妈妈同意并补充条件。需结合各连词的含义，判断空格处应填表条件的连词，从而选出正确选项。
【解析】本题考查连词辨析。A选项because表原因，意为“因为”；B选项but表转折，意为“但是”；C选项till表时间，意为“直到”；D选项if表条件，意为“如果”。根据语境“Of course...you would like to.”，此处表达“如果你愿意（帮忙），当然可以”，需用if引导条件状语从句，符合语境，故选D。
【答案】D
【知识点】连词辨析；条件状语从句
【点评】本题为基础连词辨析题，结合日常对话语境考查常用连词的用法，需准确理解各连词含义并结合语境判断逻辑关系，难度适中，适合初中英语基础阶段练习。
【难度系数】0.6
【解析】本题考查连词辨析。A选项because表原因，意为“因为”；B选项but表转折，意为“但是”；C选项till表时间，意为“直到”；D选项if表条件，意为“如果”。根据语境“Of course...you would like to.”，此处表达“如果你愿意（帮忙），当然可以”，需用if引导条件状语从句，符合语境，故选D。
【答案】D
【知识点】连词辨析；条件状语从句
【点评】本题为基础连词辨析题，结合日常对话语境考查常用连词的用法，需准确理解各连词含义并结合语境判断逻辑关系，难度适中，适合初中英语基础阶段练习。
【难度系数】0.6
(
—
A.How far; 30 minutes' ride
B.How far; 30 minutes ride
C.How long; 30 minutes' ride
D.How long; 30 minutes ride
A
)29. — How far
is it from your home to Huishan Ancient Town?—
30 minutes' ride
.A.How far; 30 minutes' ride
B.How far; 30 minutes ride
C.How long; 30 minutes' ride
D.How long; 30 minutes ride
答案
29. A 【解析】考查疑问词组和名词所有格。“How far”用于询问距离,“How long”用于询问时间或长度。根据语境可知,是询问从家到惠山古镇的距离,用“How far”;“30 分钟的骑行路程”要用名词所有格形式“30 minutes' ride”,A 选项正确,故选 A。
解析
【分析】
这道题考查疑问词组和名词所有格的用法，解题分两步：第一步，根据语境判断询问的是两地间的距离，确定正确的疑问词组；第二步，依据名词所有格规则，确定“30分钟的骑行路程”的正确表达，进而选出答案。
【解析】
1. 疑问词组辨析：How far用于询问两地间的距离，How long用于询问时间长度或物体长度。本题问句是询问从家到惠山古镇的距离，因此第一空填How far，排除C、D选项。
2. 名词所有格用法：表示“30分钟的”，复数名词minutes的所有格形式是在词尾加“'”，即30 minutes'，所以“30分钟的骑行路程”正确表达为30 minutes' ride，排除B选项。综上，答案为A。
【答案】A
【知识点】疑问词组辨析；名词所有格
【点评】本题为基础题型，考查日常交际中疑问词组的区分和名词所有格的基本用法，知识点明确，难度较低，适合初中英语基础阶段练习。
【难度系数】0.8
这道题考查疑问词组和名词所有格的用法，解题分两步：第一步，根据语境判断询问的是两地间的距离，确定正确的疑问词组；第二步，依据名词所有格规则，确定“30分钟的骑行路程”的正确表达，进而选出答案。
【解析】
1. 疑问词组辨析：How far用于询问两地间的距离，How long用于询问时间长度或物体长度。本题问句是询问从家到惠山古镇的距离，因此第一空填How far，排除C、D选项。
2. 名词所有格用法：表示“30分钟的”，复数名词minutes的所有格形式是在词尾加“'”，即30 minutes'，所以“30分钟的骑行路程”正确表达为30 minutes' ride，排除B选项。综上，答案为A。
【答案】A
【知识点】疑问词组辨析；名词所有格
【点评】本题为基础题型，考查日常交际中疑问词组的区分和名词所有格的基本用法，知识点明确，难度较低，适合初中英语基础阶段练习。
【难度系数】0.8
(
—I think so. We'd better walk faster.
A.will rain
B.is going to rain
C.is raining
D.will be rainy
B
)30. —Look at the dark clouds. It is going to rain
in a few minutes.—I think so. We'd better walk faster.
A.will rain
B.is going to rain
C.is raining
D.will be rainy
答案
30. B 【解析】考查时态。根据“Look at the dark clouds.”可知,根据迹象判断即将要下雨,“be going to”表示有迹象表明即将发生某事,比“will”更强调依据迹象的推测,这里用“is going to rain”更合适,故选 B。
解析
【分析】本题考查一般将来时的用法辨析。首先观察语境，第一句提到“Look at the dark clouds（看那些乌云）”，这是有明显迹象表明即将发生下雨的情况，需要结合不同将来时态的用法来选择正确选项。需明确：be going to用于有迹象表明即将发生的动作，will多表主观意愿或临时决定，现在进行时表正在进行的动作，will be rainy结构不符合此处谓语需求。
【解析】本题考查一般将来时的用法。根据“Look at the dark clouds”可知，是依据现有迹象判断即将下雨，“be going to”结构强调有迹象的推测，比“will”更贴合语境；“will”侧重主观意愿或临时决定，不符合此处语境；“is raining”是现在进行时，表正在下雨，与“in a few minutes（几分钟后）”的将来时间矛盾；“will be rainy”结构错误，此处需要动词作谓语。因此选B。
【答案】B
【知识点】一般将来时、be going to的用法
【点评】本题为基础时态题，核心是区分一般将来时中be going to与will的用法，解题关键是抓住语境中的“乌云”这一判断依据，难度较低，适合初中阶段学生掌握。
【难度系数】0.7
【解析】本题考查一般将来时的用法。根据“Look at the dark clouds”可知，是依据现有迹象判断即将下雨，“be going to”结构强调有迹象的推测，比“will”更贴合语境；“will”侧重主观意愿或临时决定，不符合此处语境；“is raining”是现在进行时，表正在下雨，与“in a few minutes（几分钟后）”的将来时间矛盾；“will be rainy”结构错误，此处需要动词作谓语。因此选B。
【答案】B
【知识点】一般将来时、be going to的用法
【点评】本题为基础时态题，核心是区分一般将来时中be going to与will的用法，解题关键是抓住语境中的“乌云”这一判断依据，难度较低，适合初中阶段学生掌握。
【难度系数】0.7
(
—Of course. It's
A.forty-five million, seventy-two thousand, six hundred and eight
B.forty-five million, and seventy-two thousand, six hundred and eight
C.forty-five million, seventy-two thousand, and six hundred and eight
D.forty-five millions, seventy-two thousands, six hundreds and eight
A
)31. —Daniel, can you say the number 45,072,608?—Of course. It's
forty-five million, seventy-two thousand, six hundred and eight
.A.forty-five million, seventy-two thousand, six hundred and eight
B.forty-five million, and seventy-two thousand, six hundred and eight
C.forty-five million, seventy-two thousand, and six hundred and eight
D.forty-five millions, seventy-two thousands, six hundreds and eight
答案
31. A 【解析】考查数字的英语读法。在英语中,数字从右往左分组,每三位用逗号隔开,分别是 thousand(千)、million(百万)等,读的时候从左到右读出每组,先说数字再说单位,百位和十位之间用“and”连接。数字 45,072,608 的读法,先读“forty-five million”(四千五百万),再读“seventy-two thousand”(七万两千),最后读“six hundred and eight”(六百零八),故选 A。
解析
【分析】首先回忆英语多位数的读法规则：一是具体数字后的单位词（如thousand、million、hundred）需用单数形式，不能加s；二是读数时仅在百位与十位（或个位）之间加and，其他分组后无需加and。题目中的数字45,072,608可按规则拆分为“45 million”“72 thousand”“608”，据此分析选项：D选项单位词加了s，错误；B、C选项的and位置不符合规则，错误；A选项完全符合读法规则，正确。
【解析】英语多位数读法的核心规则：① 表示具体数字时，thousand、million、hundred等单位词用单数，不可加s，据此排除D；② 读数时，仅在百位与十位（或个位）间用and，其他分组后无需加and。数字45,072,608拆分后为“45 million”“72 thousand”“608”，正确读法是“forty-five million, seventy-two thousand, six hundred and eight”，对应选项A，B、C中and的位置错误，排除。
【答案】A
【知识点】英语数字的读法
【点评】本题考查英语基础的多位数读法，属于识记类基础题，需准确掌握单位词的单复数及and的使用规则即可解答。
【难度系数】0.5
【解析】英语多位数读法的核心规则：① 表示具体数字时，thousand、million、hundred等单位词用单数，不可加s，据此排除D；② 读数时，仅在百位与十位（或个位）间用and，其他分组后无需加and。数字45,072,608拆分后为“45 million”“72 thousand”“608”，正确读法是“forty-five million, seventy-two thousand, six hundred and eight”，对应选项A，B、C中and的位置错误，排除。
【答案】A
【知识点】英语数字的读法
【点评】本题考查英语基础的多位数读法，属于识记类基础题，需准确掌握单位词的单复数及and的使用规则即可解答。
【难度系数】0.5
(
—Oh, I usually do that. I was just
A.in need
B.in a hurry
C.in this way
D.in all
B
)32. —Lucy, remember to turn off the gas burner(燃气灶) before you leave home.—Oh, I usually do that. I was just
in a hurry
.A.in need
B.in a hurry
C.in this way
D.in all
答案
32. B 【解析】考查短语辨析。in need 在困难之中;in a hurry 匆忙;in this way 用这种方法;in all 总共。根据“I usually do that”可知,“我”通常关燃气灶,这里是说只是走得匆忙忘记了,B 选项符合语境,故选 B。
解析
【分析】
本题为情景对话中的短语辨析题，解题思路：先理解对话语境，明确Lucy的回应是解释自己没关燃气灶的原因，再逐一分析选项中短语的含义，结合语境选出符合逻辑的答案。
【解析】
逐一分析选项：A选项in need意为“在困难中”；B选项in a hurry意为“匆忙”；C选项in this way意为“用这种方法”；D选项in all意为“总共”。根据对话，Lucy说自己通常会关燃气灶，此次没做是因为“匆忙”，B选项符合语境。
【答案】B
【知识点】介词短语辨析、情景交际
【点评】本题考查常用介词短语的词义辨析，需结合对话语境判断语义，属于基础题型，侧重短语固定搭配的掌握。
【难度系数】0.5
本题为情景对话中的短语辨析题，解题思路：先理解对话语境，明确Lucy的回应是解释自己没关燃气灶的原因，再逐一分析选项中短语的含义，结合语境选出符合逻辑的答案。
【解析】
逐一分析选项：A选项in need意为“在困难中”；B选项in a hurry意为“匆忙”；C选项in this way意为“用这种方法”；D选项in all意为“总共”。根据对话，Lucy说自己通常会关燃气灶，此次没做是因为“匆忙”，B选项符合语境。
【答案】B
【知识点】介词短语辨析、情景交际
【点评】本题考查常用介词短语的词义辨析，需结合对话语境判断语义，属于基础题型，侧重短语固定搭配的掌握。
【难度系数】0.5
(
—Good idea!
A.ask; how to deal with
B.to ask; what to do with
C.to ask; what to deal with
D.ask; how to do with
A
)33. —Why not ask
your teacher for advice when you don't know how to deal with
the problem?—Good idea!
A.ask; how to deal with
B.to ask; what to do with
C.to ask; what to deal with
D.ask; how to do with
答案
33. A 【解析】考查固定搭配。“Why not + 动词原形”表示“为什么不……”;“deal with”常与“how”搭配,“do with”常与“what”搭配,这里是“how to deal with”,故选 A。
解析
【分析】
首先，回忆提建议的固定句式“Why not + 动词原形”，可先排除用不定式的B、C选项；接着区分“deal with”和“do with”的搭配规则：“deal with”与疑问词how搭配，“do with”与疑问词what搭配，据此排除搭配错误的D选项，最终确定答案。
【解析】
1. 固定句式考查：“Why not + 动词原形”是提建议的常用表达，相当于“Why don't you + 动词原形”，因此第一空需填动词原形ask，排除B、C选项；
2. 短语搭配考查：“deal with”意为“处理”，常与疑问词how连用，构成“how to deal with”；“do with”也表示“处理”，但需与疑问词what搭配，构成“what to do with”，因此第二空应选how to deal with，排除D选项；
综上，正确答案为A。
【答案】
A
【知识点】
固定搭配（Why not）、疑问词+不定式、deal with与do with辨析
【点评】
本题为初中英语基础语法题，考察提建议的固定句式及“处理”相关短语的搭配规则，属于核心基础考点，需准确记忆固定用法。
【难度系数】
0.6
首先，回忆提建议的固定句式“Why not + 动词原形”，可先排除用不定式的B、C选项；接着区分“deal with”和“do with”的搭配规则：“deal with”与疑问词how搭配，“do with”与疑问词what搭配，据此排除搭配错误的D选项，最终确定答案。
【解析】
1. 固定句式考查：“Why not + 动词原形”是提建议的常用表达，相当于“Why don't you + 动词原形”，因此第一空需填动词原形ask，排除B、C选项；
2. 短语搭配考查：“deal with”意为“处理”，常与疑问词how连用，构成“how to deal with”；“do with”也表示“处理”，但需与疑问词what搭配，构成“what to do with”，因此第二空应选how to deal with，排除D选项；
综上，正确答案为A。
【答案】
A
【知识点】
固定搭配（Why not）、疑问词+不定式、deal with与do with辨析
【点评】
本题为初中英语基础语法题，考察提建议的固定句式及“处理”相关短语的搭配规则，属于核心基础考点，需准确记忆固定用法。
【难度系数】
0.6
(
—
A.Wow, that's great!
B.Thank you so much.
C.You are welcome.
D.The same to you.
A
)34. —We will go camping in Xihui Park tomorrow!—
Wow, that's great!
A.Wow, that's great!
B.Thank you so much.
C.You are welcome.
D.The same to you.
答案
34. A 【解析】考查情景交际。Wow, that's great! 哇,太棒了! Thank you so much. 非常感谢。You are welcome. 不客气。The same to you. 你也一样。对方说“明天要去锡惠公园露营”,合适的回应是表示兴奋和赞同,A 选项符合语境,故选 A。
解析
【分析】这是一道情景交际题，解题思路为：先明确对方话语的语境（分享好消息），再逐一分析每个选项的适用场景，选出符合日常交际逻辑的回应。
【解析】对方告知“明天要去锡惠公园露营”，属于分享令人开心的好消息。A选项“Wow, that's great!”表达兴奋与赞同，符合语境；B选项“Thank you so much.”用于回应感谢，不符合；C选项“You are welcome.”用于回应感谢，不符合；D选项“The same to you.”用于回应祝福类话语，不符合。因此选A。
【答案】A
【知识点】情景交际
【点评】本题考查基础日常情景交际用语，需掌握常见对话的回应逻辑，属于简单题型。
【难度系数】0.9
【解析】对方告知“明天要去锡惠公园露营”，属于分享令人开心的好消息。A选项“Wow, that's great!”表达兴奋与赞同，符合语境；B选项“Thank you so much.”用于回应感谢，不符合；C选项“You are welcome.”用于回应感谢，不符合；D选项“The same to you.”用于回应祝福类话语，不符合。因此选A。
【答案】A
【知识点】情景交际
【点评】本题考查基础日常情景交际用语，需掌握常见对话的回应逻辑，属于简单题型。
【难度系数】0.9
