Ⅰ. 听录音，选择合适的答语或问句。
() 1. A. No, she isn't. B. No, she doesn't. C. No, she didn't.
() 2. A. I want to swim. B. I want to run short races. C. I want to jump.
() 3. A. Yes, you should. B. No, you shouldn't. C. Yes, you can.
() 4. A. He can't swim. B. He likes the high jump. C. He's good at running.
() 5. A. Swimming is fun. B. Let's go swimming. C. We have two.
() 6. A. What do you want? B. What do you like? C. What do you need?
() 7. A. Did you play sports yesterday? B. Do you like playing sports?
C. Are you going to play sports after school?
() 8. A. Can Joe play football very well? B. Is Joe good at playing football?
C. Is Joe going to play football?

1.A 2.B 3.A 4.B 5.C 6.C 7.B 8.A

【分析】
这是小学英语运动主题的听力匹配题型，解题思路非常清晰：第一步先在听录音前快速扫完全部8道题的所有选项，先区分每道题三个选项的核心差异，比如第1题三个选项分别对应be动词is、助动词does、助动词did引导的一般疑问句的回答，提前预判每个选项对应的问句特征；对于要求选问句的题目，先提前梳理三个不同问句对应的典型答语特征，听录音时重点抓取录音里的核心助动词、时态标识词、运动类核心名词，直接和提前预判的选项做匹配，就能避免错听漏听，快速选出正确答案。
【解析】
1. 三个选项分别对应不同引导词的一般疑问句的否定回答：A对应be动词is引导的一般疑问句，B对应助动词does引导的一般现在时疑问句，C对应助动词did引导的一般过去时疑问句，录音原句为"Is your sister going to join the dancing club?"，匹配A选项。
2. 三个选项分别对应不同的运动参与诉求：A是想要游泳，B是想要参加短跑，C是想要跳远，录音原句为"At the sports meeting, what do you want to take part in to get a fast speed?"，匹配B选项。
3. 三个选项分别对应不同引导词的疑问句回答：A是should引导的一般疑问句的肯定回答，B是should引导的一般疑问句的否定回答，C是can引导的一般疑问句的肯定回答，录音原句为"Should I warm up before doing exercise?"，匹配A选项。
4. 三个选项分别描述不同的运动相关特征：A是他不会游泳，B是他喜欢跳高，C是他擅长跑步，录音原句为"What sport does Tom like best?"，匹配B选项。
5. 三个选项语义差异明显：A是表达游泳很有趣，B是提议去游泳，C是回答运动项目的数量，录音原句为"How many events do we have for this school sports meeting?"，匹配C选项。
6. 三个选项是不同的特殊疑问句：A询问你想要什么，B询问你喜欢什么，C询问你需要什么，录音给出的答语为"I need a pair of sports shoes for the match."，匹配C选项。
7. 三个选项是不同时态的一般疑问句：A是一般过去时，询问昨天是否做了运动，B是一般现在时，询问是否喜欢运动，C是一般将来时，询问放学后是否要去运动，录音给出的答语为"Yes, I do. I play sports every weekend to keep healthy."，匹配B选项。
8. 三个选项是不同引导词的一般疑问句：A是情态动词can引导，询问足球能不能踢好，B是be good at引导，询问是否擅长踢足球，C是be going to结构，询问是否要去踢足球，录音给出的答语为"No, he can't. He often misses the ball when he plays."，匹配A选项。
【答案】
1.A 2.B 3.A 4.B 5.C 6.C 7.B 8.A
【知识点】
听力选答语，一般疑问句匹配，运动类词汇
【点评】
本题属于基础听力题型，围绕校园运动会、日常运动的场景出题，既考察学生对不同时态一般疑问句问答规则的掌握，也考察学生听前预读选项、抓取录音核心关键词的听力应试技巧，整体考点贴合日常教学重点，只要提前做好选项预判就不容易出错。
【难度系数】
0.7

Ⅱ. 听录音，根据录音所描述的内容选出适当的选项。
() 1. A. PE lesson B. swimming lesson C. Art lesson
() 2. A. last B. win C. miss
() 3. A. dress B. crown C. swimsuit
() 4. A. get up B. climb up C. warm-up
() 5. A. sunglasses B. swimming goggles C. glasses

1.A 2.B 3.C 4.C 5.B

【分析】
这是英语听力匹配类题型，解题时首先要在播放录音前快速浏览所有小题的备选选项，明确每个选项对应的中文含义，提前标记核心关键词；听录音过程中重点抓取录音描述里的关键特征信息，将听到的内容和预读的选项逐一比对，排除和描述内容不符的选项，最终选出完全匹配录音描述的正确答案。
【解析】
本题要求根据录音的描述内容选出对应选项，逐题匹配逻辑如下：
1. 录音描述的是包含跑跳、球类运动等内容的课程，和A选项PE lesson（体育课）完全匹配，排除B游泳课、C美术课；
2. 录音描述的是在竞赛中取得第一名、获得胜利的含义，和B选项win（赢、获胜）匹配，排除A最后的、C错过/想念；
3. 录音描述的是游泳时穿着的专用服饰，和C选项swimsuit（泳衣）匹配，排除A连衣裙、B皇冠；
4. 录音描述的是正式运动前做的热身准备活动，和C选项warm-up（热身）匹配，排除A起床、B爬上；
5. 录音描述的是游泳时佩戴、用来保护眼睛避免进水的护具，和B选项swimming goggles（泳镜）匹配，排除A太阳镜、C普通眼镜。
【答案】
1.A 2.B 3.C 4.C 5.B
【知识点】
英语听力理解；运动类词汇辨析
【点评】
本题属于小学英语基础听力题型，考点围绕运动相关的常用核心词汇展开，整体考察学生的预读预判能力和基础听力信息抓取能力，只要熟练掌握对应词汇的词义，就能轻松完成作答。
【难度系数】
0.8

Ⅲ. 听录音，根据对话内容，选择最佳答案。
() 1. Eddie plays basketball a week.
A. four times B. three times C. twice
() 2. Bob would like to run the .
A. short race B. long race C. slow race
() 3. Tom likes and Mary likes .
A. ball games; skipping B. skipping; ball games C. swimming; skipping
() 4. Tim and Amy shouldn't take their with them tomorrow.
A. water B. food C. bikes
() 5. David usually with his father at about seven in the evening.
A. takes a walk B. rides his bike C. flies a kite

1.C 2.B 3.A 4.C 5.A

【分析】
这是英语对话类听力理解题，解题时首先要提前预读所有题干和选项，圈出每个题的核心考点：第1题提前区分三个频率选项的含义和发音，重点抓取Eddie打篮球的周频率表述；第2题提前熟悉三类赛跑选项的发音，定位Bob想要参与的赛跑类型；第3题要注意区分Tom和Mary两个人的不同喜好，避免信息错位；第4题提前熟悉三个物品类选项的发音，抓取两人明天禁止携带的物品信息；第5题提前熟悉三个动作短语的发音，定位David和父亲晚间七点左右的活动，听录音时对照预读的选项精准抓取对应细节，排除干扰项即可选出正确答案。
【解析】
1. 听力对话中明确提及Eddie每周打篮球两次，对应选项twice，故选C。
2. 对话中Bob明确表达自己想要参加长跑项目，对应long race，故选B。
3. 对话内容说明Tom喜欢球类运动，Mary喜欢跳绳，对应选项A的ball games; skipping，故选A。
4. 对话提示明日的出行场景不需要使用自行车，因此Tim和Amy明天不应该带自行车，对应选项C，故选C。
5. 听力原文提到David通常在晚上七点左右和父亲一起散步，对应短语takes a walk，故选A。
【答案】
1.C 2.B 3.A 4.C 5.A
【知识点】
听力细节理解，频率表达，运动类词汇
【点评】
本题属于基础英语听力题型，所有考点均为对话内的直接细节信息，没有设置复杂推理类考点，覆盖了运动场景的常用词汇、频率表达等核心知识点，做题时只要提前预读选项做好预判，听录音时对应匹配人物和相关信息，避免不同人物的信息混淆，就可以顺利完成作答，适合小学高段或初中低年级的英语听力巩固训练。
【难度系数】
0.7