()4.— does he have a headache?
—Because he doesn't sleep .

A.Why; well
B.How; well
C.Why; good

4. A 【解析】根据答句中的Because可知，第一空用Why;答句中 sleep 是动词，用副词修饰。

【分析】首先观察答句中的关键词Because，这是用于回答原因的表述，因此第一空需选用询问原因的疑问词Why，排除询问方式的How（对应B选项）；接着看第二空，sleep是动词，修饰动词需用副词，well是副词，good是形容词，故此处应选well，由此确定答案。
【解析】根据答句中的Because可知，第一空应选用询问原因的疑问词Why，排除询问方式的How（B选项）；第二空修饰动词sleep需用副词，well为副词，good为形容词，故此处用well，综上选A。
【答案】A
【知识点】疑问词Why的用法、副词修饰动词
【点评】本题考查日常交际中疑问词的选择及形容词与副词的辨析，属于基础题型，需掌握疑问词的使用场景和形容词、副词的修饰规则。
【难度系数】0.7

()5.Watching TV every day bad for our eyes.

A.do
B.is
C.are

5. B 【解析】“be bad for”意为“对……有害”，本句主语为看电视(watching TV)这件事，所以 be 动词用 is。

【分析】
这道题考查固定搭配和主谓一致。首先识别句子中的固定搭配“be bad for”（对……有害），确定句中需要be动词，排除实义动词do的选项A；接着分析主语，“Watching TV every day”是动名词短语作主语，动名词表示单数概念，对应的be动词需用单数形式is，因此选择B选项。
【解析】
首先，“be bad for”是英语固定搭配，意为“对……有害”，本句缺少be动词，故排除A选项（do为实义动词，不符合搭配要求）；其次，主语“Watching TV every day”是动名词短语，在英语中动名词短语作主语时，谓语动词（此处为be动词）应使用单数形式，因此be动词用is，故答案为B。
【答案】
B
【知识点】
动名词作主语；be动词用法；固定搭配be bad for
【点评】
本题属于英语基础考点题，主要考查学生对固定搭配和主谓一致的掌握情况，难度较低，适合初中低年级学生练习。
【难度系数】
0.7

()6.—Are you ?
—Yes, I am. I have .

A.cold; a cold
B.a cold; a cold
C.cold; cold

6. A 【解析】第一空考查 be 动词后接形容词，第二空考查 have a/an + 病症。

【分析】首先分析第一空，be动词后需要接形容词作表语，“cold”作为形容词时意为“感冒的”，符合问句语境；再分析第二空，考查固定短语“have a cold”，表示“感冒”，是固定搭配，结合选项即可得出答案。
【解析】第一空：be动词后接形容词作表语，此处用形容词“cold”；第二空：固定短语“have a cold”表示“感冒”，需加不定冠词“a”，因此对应选项A。
【答案】A
【知识点】形容词的用法；固定短语have a cold
【点评】本题考查英语基础词汇的用法和固定搭配，属于日常交际类基础题型，难度较低，学生掌握形容词作表语及固定短语的用法即可轻松解答。
【难度系数】0.8

()7.Do they brush after dinner?

A.them tooth
B.their teeth
C.their tooth

7. B

【分析】这道题考查英语中“刷牙”的固定表达及物主代词、名词复数的用法。解题思路：首先回忆“刷牙”的正确英文短语是brush one's teeth，其中one's需根据主语用对应的形容词性物主代词，tooth要用复数形式teeth；再逐一分析选项，排除错误选项即可得出答案。
【解析】“刷牙”的固定搭配为brush one's teeth。本题主语是they，对应的形容词性物主代词是their，故排除A（them是人称代词宾格，不能修饰名词）；tooth的复数形式是teeth，C选项用单数tooth不符合表达习惯，排除；B选项their teeth符合搭配要求，因此选B。
【答案】B
【知识点】名词复数；固定搭配；形容词性物主代词
【点评】本题是基础英语词汇搭配题，考查日常常用短语的正确形式，需牢记固定表达，区分物主代词的用法和名词单复数，属于易得分的基础题型。
【难度系数】0.8

()8.Su Hai points the picture the wall.

A.at; in
B.in; on
C.at; on

8. C

【分析】
本题考查固定短语搭配和方位介词的用法。首先回忆动词point的固定搭配，再结合方位介词的含义判断第二个空的介词，从而选出正确选项。
【解析】
1. 固定搭配：point at是固定短语，意为“指向”，符合此处“指向图片”的语境；point in多用于“point in doing sth（做某事有意义）”，不符合本题语境，故第一个空用at。
2. 方位介词：表示“在物体表面”用介词on，“在物体内部”用介词in；图片在墙的表面，故第二个空用on。综上，应选C选项。
【答案】
C
【知识点】
固定搭配point at；方位介词on/in
【点评】
本题为英语基础题，考查核心是常见动词的固定搭配和方位介词的基本用法，需要学生牢记基础短语与介词区别，难度较低。
【难度系数】
0.8

()9.We can't eat sweets.

A.many too
B.too many
C.too much

9. B

【分析】首先梳理解题思路：1. 确定句中名词sweets的属性，它是可数名词复数；2. 辨析三个选项的用法：A选项many too是错误搭配，无此用法；B选项too many用于修饰可数名词复数；C选项too much用于修饰不可数名词；3. 根据sweets的属性，匹配正确选项。
【解析】逐一分析选项：A项“many too”是错误的英语表达，不存在该搭配；B项“too many”意为“太多”，可修饰可数名词复数；C项“too much”意为“太多”，仅能修饰不可数名词。句中sweets是可数名词复数，因此选B。
【答案】B
【知识点】短语辨析，名词的数
【点评】本题考查英语中修饰名词的常用短语，属于基础语法题，需掌握too many与too much的用法区别，难度较低。
【难度系数】0.8

()10.跨学科知识 We know the equation "(℉-32)÷1.8=℃". If you don't have a fever,
your temperature is .

A.102 ℉
B.39 ℃
C.98 ℉

10. C 【解析】正常体温在 36.5 ℃左右，根据公式，本题选 C。

【分析】这是一道结合温度单位换算和生活常识的跨学科题目，解题思路为：先明确正常人体体温的范围，再利用给出的华氏度与摄氏度的换算公式，将选项中的温度换算后判断是否属于正常体温，进而选出正确答案。
【解析】首先，正常人体体温约为36℃~37℃（摄氏度），对应华氏度可通过公式℉=℃×1.8+32计算：取正常体温中间值36.5℃，代入得℉=36.5×1.8+32=97.7℉，接近98℉。再逐一分析选项：A选项102℉换算为摄氏度：(102-32)÷1.8≈38.9℃，属于发烧，不符合；B选项39℃，超出正常体温范围，不符合；C选项98℉换算为摄氏度：(98-32)÷1.8≈36.7℃，属于正常体温，符合要求，因此选C。
【答案】C
【知识点】温度单位换算、跨学科应用
【点评】本题将数学换算公式与生活中的体温常识结合，考查学生的知识迁移能力，需结合常识和公式判断，难度适中。
【难度系数】0.3

四、从方框中选择合适的句子完成对话,有一项多余。(5分)
A: 1.

B: At twelve at night.
A: That's so late. Why?
B: 2.
A: 3.
B: She has a high fever.
A: Oh, I'm sorry to hear that. 4.
B: Yes. Doctor Wu is a nice doctor. She is helping her.
A: How does your sister feel now?
B: She is very tired.
A: 5.
A. Because I go to see my sister in hospital.
B. Does she see Doctor Wu?
C. Is it a children's hospital?
D. When do you come home, Jack?
E. What's wrong with her?
F. I hope she will get better soon.

1. D 2. A 3. E 4. B 5. F

【分析】
做补全对话题时，需结合上下文的问答逻辑，根据答句内容匹配对应的问句或答句。第1空，B的答语是时间“At twelve at night”，所以问句是询问时间的特殊疑问句，对应选项D；第2空，A问“Why”，答句需用Because引导说明原因，对应选项A；第3空，B的答语是“She has a high fever”，是回答身体状况，所以问句是询问她的状况，对应选项E；第4空，B的答语是“Yes”，说明前面是一般疑问句，结合答句提到Doctor Wu，对应选项B；第5空，结合语境此处是表达祝愿，对应选项F。
【解析】
1. 根据答语“At twelve at night”可知，问句是询问回家的时间，对应选项D“When do you come home, Jack?”；
2. 根据问句“Why?”可知，需用Because引导回答原因，对应选项A“Because I go to see my sister in hospital.”；
3. 根据答语“She has a high fever”可知，问句是询问她的身体状况，对应选项E“What's wrong with her?”；
4. 根据答语“Yes”可知，前面是一般疑问句，结合答句提到Doctor Wu，对应选项B“Does she see Doctor Wu?”；
5. 结合语境，此处是表达对对方姐姐的祝愿，对应选项F“I hope she will get better soon.”。
【答案】
1. D 2. A 3. E 4. B 5. F
【知识点】
补全对话、情景交际
【点评】
本题为基础补全对话题，考查日常情景中的问答逻辑，需结合上下文语境匹配合适的句子，难度适中。
【难度系数】
0.6

五、按要求完成句子。(10分)
1. She should drink some water.
She drink water.
2. She brushes her teeth every day.
she her teeth every day?
3. He has a headache.
What's with ?
4. I feel ill.
you feel?
5. not, you, in, shout, hospital, should, the (.)

1. shouldn't, any 2. Does, brush 3. wrong, him 4. How, do 5. You should not shout in the hospital.

【分析】
本题为英语句型转换与连词成句题，需结合语法规则逐一解答各小题：
1. 原句含情态动词should，变否定句直接在should后加not（缩写为shouldn't），肯定句中的some在否定句中需改为any；
2. 原句是一般现在时陈述句，主语she为第三人称单数，变一般疑问句需借助助动词Does置于句首，谓语动词还原为原形；
3. 划线部分表示身体不适，询问“某人怎么了”用固定句型What's wrong with sb，此处sb需用宾格形式；
4. 划线部分描述身体状态，询问感觉如何用疑问词How，原句为一般现在时，主语you，变问句需借助助动词do；
5. 连词成句需先确定主语，再按“情态动词+动词+其他成分”的结构排列单词，注意标点符号。
【解析】
1. 原句是含情态动词should的肯定句，变否定句时，should后加not缩写为shouldn't；否定句中some要改为any，故填shouldn't, any；
2. 原句是一般现在时，主语she是第三人称单数，谓语动词brushes为实义动词，变一般疑问句时，句首加助动词Does，谓语动词还原为原形brush，故填Does, brush；
3. 划线部分是“患头疼”，对应提问“某人怎么了”的固定表达为What's wrong with sb，此处sb用he的宾格him，故填wrong, him；
4. 划线部分是形容词ill，询问感觉的疑问词用How，原句为一般现在时，主语you，变问句时借助助动词do，故填How, do；
5. 连词成句：先确定主语You，再按“should not + 动词原形shout + 地点状语in the hospital”排列，故为You should not shout in the hospital.
【答案】
1. shouldn't, any 2. Does, brush 3. wrong, him 4. How, do 5. You should not shout in the hospital.
【知识点】
情态动词用法、句型转换、连词成句
【点评】
本题考查英语基础语法中的句型转换与连词成句，涵盖情态动词否定、一般现在时疑问句、特殊疑问句等核心知识点，题目难度适中，适合巩固基础语法知识。
【难度系数】
0.3