6. 如图为实验室里做加热碱式碳酸铜粉末的实验装置(碱式碳酸铜受热会分解成黑色氧化铜、水和二氧化碳),试回答下列问题：

(1)指出下列仪器的名称：
①；②；
③；④。
(2)实验时,试管口要略微向下倾斜,这是为了。
(3)给试管内固体加热的方法是。
(4)班级的其他同学做完此实验后,出现了试管破裂的现象,请你帮助分析导致试管破裂的可能原因有哪些？(至少写两条)；。
(5)加热后,可以根据观察到的现象判断该变化为(填“物理”或“化学”)变化。
(6)有同学认为可以根据试管口内壁上生成的水珠判断该变化的类型,你认为正确吗？为什么？。

6. (1)①酒精灯 ②试管 ③铁架台 ④烧杯 (2)防止试管内的水蒸气遇冷液化成的小水珠倒流使试管炸裂 (3)先用酒精灯的外焰使试管底部均匀受热,再用外焰正对有试剂的部位加热 (4)刚加热完的试管立即用冷水清洗 试管口没有略向下倾斜 (5)试管内有黑色固体生成(或澄清的石灰水变浑浊) 化学 (6)不正确,因为试管内空气中也含有水蒸气,遇冷会在试管口形成小水珠
解析:(1)根据常见仪器名称可知:①为酒精灯;②为试管;③为铁架台;④为烧杯。(2)加热试管中的固体试剂时,试管口一定要略向下倾斜的目的是防止试管内的水蒸气遇冷液化成的小水珠倒流使试管炸裂。(5)碱式碳酸铜受热会分解成黑色氧化铜、水和二氧化碳,故根据试管内有黑色固体生成或澄清的石灰水变浑浊证明该变化是化学变化。(6)不能根据试管口内壁上生成的水珠判断该变化为化学变化,因为试管内空气中也含有水蒸气,遇冷会在试管口形成小水珠。

【分析】
本题围绕加热碱式碳酸铜的实验展开，需先识别常见实验仪器，再结合固体加热的实验操作要点、试管破裂的原因、化学变化的判断依据等知识点逐一解答。解题时，先回忆常见化学仪器的名称，牢记固体加热时试管口倾斜的目的、加热方法，以及试管破裂的常见原因，最后根据实验现象判断变化类型、分析水珠来源即可。
【解析】
(1) 根据常见实验仪器的形状和用途，可知①为酒精灯，②为试管，③为铁架台，④为烧杯。
(2) 加热固体时，试管口略向下倾斜，是为了防止试管内的水蒸气遇冷液化成小水珠倒流，使试管受热不均而炸裂。
(3) 给试管内固体加热时，需先用酒精灯的外焰使试管底部均匀受热，再用外焰正对有试剂的部位加热，避免试管因受热不均炸裂。
(4) 试管破裂的可能原因：刚加热完的试管立即用冷水清洗，导致试管骤冷炸裂；试管口没有略向下倾斜，冷凝水倒流炸裂试管（或加热时未预热、试管外壁有水等合理原因均可）。
(5) 碱式碳酸铜受热分解生成黑色氧化铜、水和二氧化碳，因此可观察到试管内有黑色固体生成（或澄清石灰水变浑浊），有新物质生成，属于化学变化。
(6) 不正确，因为试管内空气中也含有水蒸气，加热时试管内的水蒸气遇冷会在试管口内壁形成小水珠，无法证明是反应生成的水，不能据此判断变化类型。
【答案】
(1) 酒精灯；试管；铁架台；烧杯
(2) 防止试管内的水蒸气遇冷液化成的小水珠倒流使试管炸裂
(3) 先用酒精灯的外焰使试管底部均匀受热，再用外焰正对有试剂的部位加热
(4) 刚加热完的试管立即用冷水清洗；试管口没有略向下倾斜（合理即可）
(5) 试管内有黑色固体生成（或澄清的石灰水变浑浊）；化学
(6) 不正确，因为试管内空气中也含有水蒸气，遇冷会在试管口形成小水珠
【知识点】
常见化学仪器名称；固体加热实验操作；化学变化的判断
【点评】
本题考查初中化学基础实验的核心内容，涵盖仪器识别、实验操作规范、实验异常分析及变化类型判断，是化学实验部分的必备基础知识点，需熟练掌握。
【难度系数】
0.5

7. 小徐同学欲通过实验探究“用酒精灯给物质加热时,应该用哪一层火焰”,请你帮他完成实验探究过程的设计,并根据实验数据得出结论。
【提出问题】用酒精灯给物质加热时,应该用哪一层火焰?

【作出猜测】用酒精灯给物质加热时,应该用外焰。
【活动过程和记录】取3支试管,各加入3 mL水。
①将其中一支试管的底部放在酒精灯火焰焰心部分加热。
②将另一支试管的底部放在内焰部分加热。
③将第三支试管的底部放在外焰部分加热。
(1)记录上述三种情况下将水加热至沸腾所需时间。
【问题和讨论】
(2)上述实验的三支试管中,各加入3 mL水,即要求所取水的量相同,若不相同可以吗? (填“可以”或“不可以”),其原因是。
(3)若不用以上探究方法,请简要叙述另一种方法。

【延伸拓展】
(4)结合研究结论,下列图示中加热方法(试管夹未画出)最合理的是(填字母)。

(5)酒精灯不用时要盖上灯帽,这是为了。
(6)用灯帽盖灭酒精灯后,要再次打开重复盖一次,使空气进入,以免。

7. (1)外焰温度最高,应用外焰加热 (2)不可以 对比实验必须在其他条件相同的情况下进行 (3)把一根火柴梗平放入酒精灯的火焰中,约1 s后取出 与外焰处接触的火柴梗已经烧焦,而焰心处还完好无损 外焰温度最高 (4)C (5)防止酒精挥发后,灯芯上留有水分,下次使用时难以点燃 (6)下次难以打开
解析:(4)给装有液体的试管加热,试管要倾斜并且用酒精灯的外焰加热。由于各层温度不同,为避免试管受热不均匀造成的局部受热膨胀情况不同而炸裂,只能用外焰加热。(5)由于酒精具有挥发性,酒精灯不用时,如果不盖上灯帽,灯芯上的酒精挥发后,灯芯上留有大量水分,再使用时,酒精灯就难以点燃。(6)酒精燃烧生成二氧化碳和水,水液化,灯帽内压强减小,用灯帽盖灭酒精灯后,要再次打开重复盖一次,使空气进入,平衡灯帽内外压强,以免下次难以打开。

【分析】
本题围绕酒精灯火焰温度探究及酒精灯使用展开，解题思路如下：①探究火焰温度需遵循控制变量原则，对比实验只能有一个变量（加热的火焰层），因此需判断水量是否需相同；②验证外焰温度最高除加热时间法，还可用火柴梗碳化法；③加热试管需用外焰且试管倾斜；④酒精灯不用时盖灯帽防酒精挥发，盖灭后重复盖是平衡压强。
【解析】
(1) 实验中，外焰加热水至沸腾的时间最短，说明外焰温度最高，因此给物质加热应用外焰；
(2) 若水量不同，会影响加热至沸腾的时间，无法准确判断火焰层的温度差异，对比实验必须控制其他条件相同，因此不可以；
(3) 另一种探究方法：将一根火柴梗平放入酒精灯火焰中，约1s后取出，观察到与外焰接触的火柴梗烧焦最严重，焰心处几乎无变化，由此得出外焰温度最高；
(4) 给试管内液体加热时，需用酒精灯外焰，且试管倾斜，符合要求的是选项C；
(5) 酒精具有挥发性，酒精灯不用时盖灯帽可防止酒精挥发，避免灯芯残留水分导致下次难以点燃；
(6) 用灯帽盖灭酒精灯后，灯帽内因酒精燃烧消耗氧气、生成水蒸气液化，压强减小，重复盖一次可让空气进入平衡压强，避免下次难以打开。
【答案】
(1) 外焰温度最高，应用外焰加热
(2) 不可以；对比实验必须在其他条件相同的情况下进行
(3) 把一根火柴梗平放入酒精灯的火焰中，约1 s后取出；与外焰处接触的火柴梗已经烧焦，而焰心处还完好无损；外焰温度最高
(4) C
(5) 防止酒精挥发后，灯芯上留有水分，下次使用时难以点燃
(6) 下次难以打开
【知识点】
酒精灯的使用；控制变量法；实验探究
【点评】
本题考查初中化学基础实验核心内容，涵盖酒精灯火焰温度探究、加热操作规范及使用注意事项，需掌握实验设计的控制变量原则和酒精灯的正确使用方法，属于化学实验必考点。
【难度系数】
0.7