1.为了探知轮船的奥秘,小明自己动手设计并制作了“雪龙”号模型,如下图所示。(每题2分,共8分)
(1)设计制作船的过程中,下列因素不在考虑范围内的是(
A.船的大小与形状

B.船体材料和载重量
C.船的稳固性和动力系统
D.哪个人会乘坐这艘船
(2)在水中测试船的过程中,小明发现货物摆放时,船总是不平稳,下列货物摆放方式合理的是(
A.把货物集中摆放在船首
B.把货物集中摆放在船尾
C.一半货物摆放在船尾,一半货物摆放在船首
D.以上三种都可以
(3)为使船有更大的载重量,小明可以(
A.安装一个持续的动力
B.安装一个船舵
C.把船舱加大
D.把船的底部加大
(4)船制作完成后,小明在船舱放置球形物体,观察船身是否倾斜,这个过程属于(
A.设计
B.制作
C.测试
D.改进
(1)设计制作船的过程中,下列因素不在考虑范围内的是(
D
)。A.船的大小与形状
B.船体材料和载重量
C.船的稳固性和动力系统
D.哪个人会乘坐这艘船
(2)在水中测试船的过程中,小明发现货物摆放时,船总是不平稳,下列货物摆放方式合理的是(
C
)。A.把货物集中摆放在船首
B.把货物集中摆放在船尾
C.一半货物摆放在船尾,一半货物摆放在船首
D.以上三种都可以
(3)为使船有更大的载重量,小明可以(
C
)。A.安装一个持续的动力
B.安装一个船舵
C.把船舱加大
D.把船的底部加大
(4)船制作完成后,小明在船舱放置球形物体,观察船身是否倾斜,这个过程属于(
C
)。A.设计
B.制作
C.测试
D.改进
答案
D
C
C
C
C
C
C
解析
【分析】本题围绕船的设计、制作、测试及性能相关知识设置,需结合船的设计要点、平稳性要求、载重量影响因素、船的制作流程等知识点,逐一分析每个小题的选项,选出正确答案。
【解析】
(1) 设计制作船时,需考虑船的大小形状、船体材料、载重量、稳固性、动力系统等与船本身性能相关的因素,“哪个人会乘坐这艘船”不属于船设计制作时需考虑的核心因素,故选D。
(2) 货物摆放需均匀才能让船保持平稳,将货物一半摆放在船尾、一半摆放在船首,能使船的重心更稳定,避免倾斜,故选C。
(3) 要增大船的载重量,需让船能容纳更多货物,把船舱加大可增加船的内部空间,从而提升载重量;动力系统影响船的行驶动力,船舵控制行驶方向,船底加大主要提升稳定性,均不直接增大载重量,故选C。
(4) 制作完成后,通过放置球形物体观察船身是否倾斜,来检验船的平稳性,这个过程属于对船的性能测试环节,故选C。
【答案】D、C、C、C
【知识点】船的设计与制作、船的平稳性、船的载重量
【点评】本题考查船的设计制作相关的基础科学知识,紧密结合实际制作船的实践要点,难度适中,能帮助学生理解船的设计、测试等环节的关键内容。
【难度系数】0.3
【解析】
(1) 设计制作船时,需考虑船的大小形状、船体材料、载重量、稳固性、动力系统等与船本身性能相关的因素,“哪个人会乘坐这艘船”不属于船设计制作时需考虑的核心因素,故选D。
(2) 货物摆放需均匀才能让船保持平稳,将货物一半摆放在船尾、一半摆放在船首,能使船的重心更稳定,避免倾斜,故选C。
(3) 要增大船的载重量,需让船能容纳更多货物,把船舱加大可增加船的内部空间,从而提升载重量;动力系统影响船的行驶动力,船舵控制行驶方向,船底加大主要提升稳定性,均不直接增大载重量,故选C。
(4) 制作完成后,通过放置球形物体观察船身是否倾斜,来检验船的平稳性,这个过程属于对船的性能测试环节,故选C。
【答案】D、C、C、C
【知识点】船的设计与制作、船的平稳性、船的载重量
【点评】本题考查船的设计制作相关的基础科学知识,紧密结合实际制作船的实践要点,难度适中,能帮助学生理解船的设计、测试等环节的关键内容。
【难度系数】0.3
2.晚饭前,小明观察了前几天种植的绿豆种子发芽情况并进行了记录:(每空2分,共12分)

(1)小明设计这个实验,他想研究的问题:
(2)根据实验数据,小明可以得出的结论是
(3)实验中种子没发芽的原因最有可能的是(
A.种子的胚被损坏
B.得不到光照
C.温度不适宜
(4)当绿豆苗长到约5 cm时,小明又设计了一个实验(如图所示),几天后小科能看到的现象是(

A.1号盆绿豆苗的茎向着左侧有光的方向生长
B.2号盆绿豆苗茎秆粗壮、叶子翠绿
C.两个盆绿豆苗都呈现茎秆瘦长、叶子黄白色的状态
(1)小明设计这个实验,他想研究的问题:
光照
是种子发芽所必需的条件吗? 实验中不能改变的条件是种子数量
、水分
(写出两个即可)。(2)根据实验数据,小明可以得出的结论是
种子发芽不需要光照
。(3)实验中种子没发芽的原因最有可能的是(
A
)。A.种子的胚被损坏
B.得不到光照
C.温度不适宜
(4)当绿豆苗长到约5 cm时,小明又设计了一个实验(如图所示),几天后小科能看到的现象是(
A
)。A.1号盆绿豆苗的茎向着左侧有光的方向生长
B.2号盆绿豆苗茎秆粗壮、叶子翠绿
C.两个盆绿豆苗都呈现茎秆瘦长、叶子黄白色的状态
答案
光照
种子数量
水分
种子发芽不需要光照
A
A
种子数量
水分
种子发芽不需要光照
A
A
解析
【分析】
首先,根据实验结论可判断研究的变量,进而确定研究问题;对照实验需遵循单一变量原则,除研究的变量外,其他条件应保持一致;种子萌发需满足自身和外界条件,结合选项分析未发芽的原因;植物具有向光性,单侧光会使茎向光源方向生长,据此判断现象。
【解析】
(1) 从实验结论“种子发芽不需要光照”可知,实验研究的问题是光照是否为种子发芽所必需的条件。对照实验中,除研究的变量(光照)外,其他条件需保持相同,因此不能改变的条件是种子数量、水分(或温度、空气等,任选两个即可)。
(2) 实验中,有光照和无光照的种子均能正常发芽,因此得出结论:种子发芽不需要光照。
(3) 种子萌发的自身条件是胚完整且有活性,外界条件是适量水分、适宜温度、充足空气。选项B光照不影响种子发芽,选项C温度不适宜题目未提及,最可能的原因是种子的胚被损坏,故选A。
(4) 植物生长具有向光性,单侧光照射下,茎会向光源方向生长,因此1号盆绿豆苗的茎会向着左侧有光的方向生长,故选A。
【答案】
光照;种子数量;水分;种子发芽不需要光照;A;A
【知识点】
种子萌发的条件;对照实验;植物的向光性
【点评】
本题围绕种子萌发和植物向光性设置问题,考查学生对对照实验设计、种子萌发条件及植物向光性特点的掌握,属于基础知识点的应用,需学生明确实验变量控制和相关生理特性。
【难度系数】
0.5
首先,根据实验结论可判断研究的变量,进而确定研究问题;对照实验需遵循单一变量原则,除研究的变量外,其他条件应保持一致;种子萌发需满足自身和外界条件,结合选项分析未发芽的原因;植物具有向光性,单侧光会使茎向光源方向生长,据此判断现象。
【解析】
(1) 从实验结论“种子发芽不需要光照”可知,实验研究的问题是光照是否为种子发芽所必需的条件。对照实验中,除研究的变量(光照)外,其他条件需保持相同,因此不能改变的条件是种子数量、水分(或温度、空气等,任选两个即可)。
(2) 实验中,有光照和无光照的种子均能正常发芽,因此得出结论:种子发芽不需要光照。
(3) 种子萌发的自身条件是胚完整且有活性,外界条件是适量水分、适宜温度、充足空气。选项B光照不影响种子发芽,选项C温度不适宜题目未提及,最可能的原因是种子的胚被损坏,故选A。
(4) 植物生长具有向光性,单侧光照射下,茎会向光源方向生长,因此1号盆绿豆苗的茎会向着左侧有光的方向生长,故选A。
【答案】
光照;种子数量;水分;种子发芽不需要光照;A;A
【知识点】
种子萌发的条件;对照实验;植物的向光性
【点评】
本题围绕种子萌发和植物向光性设置问题,考查学生对对照实验设计、种子萌发条件及植物向光性特点的掌握,属于基础知识点的应用,需学生明确实验变量控制和相关生理特性。
【难度系数】
0.5
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