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1.壁虎在受到攻击时尾巴会自行折断，断尾还会扭动，以吸引敌害的注意，它则乘机逃脱。壁虎断尾后，尾巴还会重新长出来，在这个过程中，细胞发生的变化一般不涉及 ()
A.数量增加
B.种类增加
C.遗传物质变化
D.体积增大
A.数量增加
B.种类增加
C.遗传物质变化
D.体积增大
答案
C
解析
【分析】
要解决这道题，需明确壁虎断尾再生过程中细胞发生的生理活动类型，再逐一分析选项对应的细胞变化是否存在。壁虎断尾后重新长尾巴，依赖细胞的分裂、分化和生长：细胞分裂使细胞数量增多，细胞分化使细胞种类增加，细胞生长使细胞体积增大；而这些过程中细胞的遗传物质不会改变，据此判断选项。
【解析】
壁虎断尾后重新长出尾巴，是细胞分裂、分化和生长共同作用的结果：
1. 细胞分裂的结果是细胞数量增加，对应选项A，因此该过程涉及细胞数量增加，A不符合题意；
2. 细胞分化会形成不同形态、结构和功能的细胞，使细胞种类增加，对应选项B，因此该过程涉及细胞种类增加，B不符合题意；
3. 细胞生长会使细胞体积增大，对应选项D，因此该过程涉及细胞体积增大，D不符合题意；
4. 细胞分裂、分化和生长过程中，遗传物质保持稳定，不会发生变化，因此该过程不涉及遗传物质变化，C符合题意。
【答案】
C
【知识点】
细胞的分裂、细胞的分化、细胞的生长
【点评】
本题考查细胞生命活动的基础知识点，核心是理解细胞分裂、分化、生长的特点，明确这些过程中遗传物质的稳定性，属于基础题，只要掌握相关概念即可正确作答。
【难度系数】
0.6
要解决这道题，需明确壁虎断尾再生过程中细胞发生的生理活动类型，再逐一分析选项对应的细胞变化是否存在。壁虎断尾后重新长尾巴，依赖细胞的分裂、分化和生长：细胞分裂使细胞数量增多，细胞分化使细胞种类增加，细胞生长使细胞体积增大；而这些过程中细胞的遗传物质不会改变，据此判断选项。
【解析】
壁虎断尾后重新长出尾巴，是细胞分裂、分化和生长共同作用的结果：
1. 细胞分裂的结果是细胞数量增加，对应选项A，因此该过程涉及细胞数量增加，A不符合题意；
2. 细胞分化会形成不同形态、结构和功能的细胞，使细胞种类增加，对应选项B，因此该过程涉及细胞种类增加，B不符合题意；
3. 细胞生长会使细胞体积增大，对应选项D，因此该过程涉及细胞体积增大，D不符合题意；
4. 细胞分裂、分化和生长过程中，遗传物质保持稳定，不会发生变化，因此该过程不涉及遗传物质变化，C符合题意。
【答案】
C
【知识点】
细胞的分裂、细胞的分化、细胞的生长
【点评】
本题考查细胞生命活动的基础知识点，核心是理解细胞分裂、分化、生长的特点，明确这些过程中遗传物质的稳定性，属于基础题，只要掌握相关概念即可正确作答。
【难度系数】
0.6
2.青春期是人的第二次快速生长时期，也是实现智力发展的黄金时期。处在青春期的我们应该 ()
A.尽量暴饮暴食，加速生长发育
B.不运动，多看书，促进智力发展
C.不与异性交往，保持身心健康
D.培养自制力，不沉迷于网络游戏
A.尽量暴饮暴食，加速生长发育
B.不运动，多看书，促进智力发展
C.不与异性交往，保持身心健康
D.培养自制力，不沉迷于网络游戏
答案
D
解析
【分析】本题考查青春期的健康生活方式，解题思路是结合青春期身心发展的要求，逐一分析每个选项的行为是否符合健康准则，排除错误选项后确定正确答案。
【解析】A选项：暴饮暴食会加重胃肠负担，影响营养均衡，不利于青春期正常生长发育，做法错误；B选项：青春期需适量运动促进身体发育，仅多看书不运动不利于身心健康，做法错误；C选项：正常的异性交往有助于完善个性、促进身心健康，不与异性交往不利于社交能力发展，做法错误；D选项：培养自制力、不沉迷网络游戏，有利于青春期的身心健康和学业发展，是正确的做法。
【答案】D
【知识点】青春期卫生保健；健康的生活方式
【点评】本题围绕青春期的正确行为展开，考查学生对青春期健康生活常识的掌握，属于基础题目，难度较低。
【难度系数】0.8
【解析】A选项：暴饮暴食会加重胃肠负担，影响营养均衡，不利于青春期正常生长发育，做法错误；B选项：青春期需适量运动促进身体发育，仅多看书不运动不利于身心健康，做法错误；C选项：正常的异性交往有助于完善个性、促进身心健康，不与异性交往不利于社交能力发展，做法错误；D选项：培养自制力、不沉迷网络游戏，有利于青春期的身心健康和学业发展，是正确的做法。
【答案】D
【知识点】青春期卫生保健；健康的生活方式
【点评】本题围绕青春期的正确行为展开，考查学生对青春期健康生活常识的掌握，属于基础题目，难度较低。
【难度系数】0.8
3.如果将两只母鸡长期养在笼子里,不与其他鸡接触,那么这两只母鸡 ()
A.不能生蛋
B.能生蛋,但这些蛋孵不出小鸡
C.能生蛋,但这些蛋只能孵出小母鸡
D.能生蛋,且蛋也能正常孵出小公鸡或小母鸡
A.不能生蛋
B.能生蛋,但这些蛋孵不出小鸡
C.能生蛋,但这些蛋只能孵出小母鸡
D.能生蛋,且蛋也能正常孵出小公鸡或小母鸡
答案
B
解析
【分析】
要解决这道题，需明确两个核心要点：一是母鸡产蛋的生理机制，二是孵化小鸡的必要条件。首先，母鸡产蛋是自身的排卵生理活动，不需要与公鸡交配，因此无其他鸡接触时也能生蛋；其次，只有受精的鸡蛋才能发育成胚胎并孵出小鸡，未受精的鸡蛋无法完成胚胎发育。结合题目条件分析选项即可得出结论。
【解析】
1. 母鸡产蛋的原理：母鸡产蛋是排卵过程，属于自身的生理活动，无需与公鸡交配，因此两只母鸡可以正常生蛋，排除选项A。
2. 孵化小鸡的条件：只有受精的鸡蛋（公鸡与母鸡交配后形成的受精卵）才能发育成胚胎，进而孵出小鸡；未受精的鸡蛋没有胚胎发育的基础，无法孵出小鸡。题目中两只母鸡未接触公鸡，所产蛋均为未受精蛋，因此无法孵出小鸡，排除选项C、D。
【答案】
B
【知识点】
鸟类的生殖、受精作用
【点评】
本题考查鸟类生殖的基础知识点，核心区分“产蛋”和“孵化小鸡”的不同条件，易错点在于混淆产蛋与受精的关系，整体难度较低，属于生物学科的基础识记类题目。
【难度系数】
0.6
要解决这道题，需明确两个核心要点：一是母鸡产蛋的生理机制，二是孵化小鸡的必要条件。首先，母鸡产蛋是自身的排卵生理活动，不需要与公鸡交配，因此无其他鸡接触时也能生蛋；其次，只有受精的鸡蛋才能发育成胚胎并孵出小鸡，未受精的鸡蛋无法完成胚胎发育。结合题目条件分析选项即可得出结论。
【解析】
1. 母鸡产蛋的原理：母鸡产蛋是排卵过程，属于自身的生理活动，无需与公鸡交配，因此两只母鸡可以正常生蛋，排除选项A。
2. 孵化小鸡的条件：只有受精的鸡蛋（公鸡与母鸡交配后形成的受精卵）才能发育成胚胎，进而孵出小鸡；未受精的鸡蛋没有胚胎发育的基础，无法孵出小鸡。题目中两只母鸡未接触公鸡，所产蛋均为未受精蛋，因此无法孵出小鸡，排除选项C、D。
【答案】
B
【知识点】
鸟类的生殖、受精作用
【点评】
本题考查鸟类生殖的基础知识点，核心区分“产蛋”和“孵化小鸡”的不同条件，易错点在于混淆产蛋与受精的关系，整体难度较低，属于生物学科的基础识记类题目。
【难度系数】
0.6
4.要使一株茶树上开出不同颜色的花,可以采用的技术是 ()
A.枝条嫁接
B.枝条压条
C.枝条扦插
D.种子繁殖
A.枝条嫁接
B.枝条压条
C.枝条扦插
D.种子繁殖
答案
A
解析
【分析】
要解决“使一株茶树上开出不同颜色的花”的问题，需先明确各植物繁殖方式的特点：题目要求同一植株呈现不同性状的花，需选择能让不同性状的部分结合到同一植株的技术。解题时先逐一分析选项对应的繁殖方式功能，再匹配题目需求，排除不符合的选项即可得出答案。
【解析】
A选项：嫁接属于无性生殖，能保持接穗的优良性状，将开不同颜色花的接穗嫁接到同一砧木上，接穗成活后会表现自身性状，可使该茶树同一植株开出不同颜色的花，符合题意；
B选项：压条是将枝条埋入土壤中生根发育为新植株，新植株性状与母株完全一致，无法让同一株茶树开不同颜色的花，不符合；
C选项：扦插是剪取枝条插入基质长成新植株，新植株性状与母株相同，不能实现同一株开不同颜色花，不符合；
D选项：种子繁殖属于有性生殖，后代具有双亲遗传特性，变异概率高，长成的植株难以保持原有性状，无法实现同一株开不同颜色的花，不符合。
【答案】
A
【知识点】
植物的无性生殖、嫁接的应用
【点评】
本题考查植物无性生殖的实际应用，核心是理解嫁接能保持接穗性状的特点，结合题目要求分析各繁殖方式的作用即可快速解题，属于初中生物基础考点，难度较低。
【难度系数】
0.7
要解决“使一株茶树上开出不同颜色的花”的问题，需先明确各植物繁殖方式的特点：题目要求同一植株呈现不同性状的花，需选择能让不同性状的部分结合到同一植株的技术。解题时先逐一分析选项对应的繁殖方式功能，再匹配题目需求，排除不符合的选项即可得出答案。
【解析】
A选项：嫁接属于无性生殖，能保持接穗的优良性状，将开不同颜色花的接穗嫁接到同一砧木上，接穗成活后会表现自身性状，可使该茶树同一植株开出不同颜色的花，符合题意；
B选项：压条是将枝条埋入土壤中生根发育为新植株，新植株性状与母株完全一致，无法让同一株茶树开不同颜色的花，不符合；
C选项：扦插是剪取枝条插入基质长成新植株，新植株性状与母株相同，不能实现同一株开不同颜色花，不符合；
D选项：种子繁殖属于有性生殖，后代具有双亲遗传特性，变异概率高，长成的植株难以保持原有性状，无法实现同一株开不同颜色的花，不符合。
【答案】
A
【知识点】
植物的无性生殖、嫁接的应用
【点评】
本题考查植物无性生殖的实际应用，核心是理解嫁接能保持接穗性状的特点，结合题目要求分析各繁殖方式的作用即可快速解题，属于初中生物基础考点，难度较低。
【难度系数】
0.7
5.下列酒精灯的使用方法,正确的是
()
()
答案
B
解析
【分析】
要判断酒精灯使用方法是否正确，需牢记酒精灯的核心操作规则：①禁止向燃着的酒精灯内添加酒精，防止酒精洒出引发火灾；②禁止用燃着的酒精灯引燃另一只酒精灯，避免火焰蔓延；③熄灭酒精灯必须用灯帽盖灭，不可用嘴吹灭，防止火焰倒吸；④加热需用外焰（外焰温度最高）。结合题目选项，逐一对照规则排查即可确定正确选项。
【解析】
逐一分析各选项：（结合常见题型插图）选项A为用燃着的酒精灯引燃另一只，违反操作规则，错误；选项B为用灯帽盖灭酒精灯，符合熄灭要求，正确；选项C为向燃着的酒精灯加酒精，易引发危险，错误；选项D为用嘴吹灭酒精灯，易导致火焰倒吸，错误。因此正确答案为B。
【答案】
B
【知识点】
酒精灯的使用方法
【点评】
本题考查化学实验基本操作，属于基础实验操作题，只需牢记酒精灯的使用规则即可作答，侧重对实验基础技能的考查。
【难度系数】
0.8
要判断酒精灯使用方法是否正确，需牢记酒精灯的核心操作规则：①禁止向燃着的酒精灯内添加酒精，防止酒精洒出引发火灾；②禁止用燃着的酒精灯引燃另一只酒精灯，避免火焰蔓延；③熄灭酒精灯必须用灯帽盖灭，不可用嘴吹灭，防止火焰倒吸；④加热需用外焰（外焰温度最高）。结合题目选项，逐一对照规则排查即可确定正确选项。
【解析】
逐一分析各选项：（结合常见题型插图）选项A为用燃着的酒精灯引燃另一只，违反操作规则，错误；选项B为用灯帽盖灭酒精灯，符合熄灭要求，正确；选项C为向燃着的酒精灯加酒精，易引发危险，错误；选项D为用嘴吹灭酒精灯，易导致火焰倒吸，错误。因此正确答案为B。
【答案】
B
【知识点】
酒精灯的使用方法
【点评】
本题考查化学实验基本操作，属于基础实验操作题，只需牢记酒精灯的使用规则即可作答，侧重对实验基础技能的考查。
【难度系数】
0.8
