3.(2025·海盐县)读句子,给加点的词选择合适的意思。(填序号)
自然:①自然界 ②自由发展 ③表示理所当然
(1)走进,我们听到鸟儿清脆的鸣唱。 ()
(2)只要认真学习,会取得好成绩。 ()

(1)①
(2)③

【分析】本题考查多义词在具体语境中的含义，解题时需先读懂每个句子的语境，再匹配“自然”给出的三个义项，选出最贴合语境的选项。
【解析】(1)句中“走进自然”，结合语境可知这里的“自然”指的是自然界，对应义项①；(2)句中“只要认真学习，自然会取得好成绩”，此处表达的是认真学习后理所当然会有好结果，对应义项③。
【答案】(1)① (2)③
【知识点】多义词辨析
【点评】本题结合具体语境考查多义词的含义，难度较低，只需结合句子语境分析即可正确作答，能帮助学生理解同一词语在不同语境中的不同用法。
【难度系数】0.8

4.(2025·海盐县)在括号里填上合适的字词。
()地问 ()的节日 困得()
()地爬 ()的河水 累得()

好奇 热闹 睁不开眼 慢慢 清清 直喘气

【分析】
这道题考查“的、地、得”的正确用法及词语搭配。解题时需明确：“地”用于修饰动词，前面填修饰动作的词；“的”用于修饰名词，前面填形容词；“得”用于补充说明状态，后面填补充性短语，结合日常积累的合适词语填空即可。
【解析】
1. “问”是动词，用“好奇”修饰，组成“好奇地问”；
2. “节日”是名词，用“热闹”修饰，组成“热闹的节日”；
3. “困得”后补充状态，填“睁不开眼”；
4. “爬”是动词，用“慢慢”修饰，组成“慢慢地爬”；
5. “河水”是名词，用“清清”修饰，组成“清清的河水”；
6. “累得”后补充状态，填“直喘气”。
【答案】
好奇 热闹 睁不开眼 慢慢 清清 直喘气
【知识点】
词语搭配；“的、地、得”的用法
【点评】
本题是基础词语搭配题，重点考察学生对“的、地、得”的区分运用及常用词语的积累，难度较低。
【难度系数】
0.8

5.(2025·东阳市)先发现词语规律,再根据下面句子的意思写写这样的词语。
“不断　不忘”这组词语在结构上的特点是。
妈妈烧的菜实在是太美味了,我每次都吃得。
我妈妈又勤劳又细心,把家里打理得。

AABC式 津津有味 井井有条

【分析】先观察给出的“源源不断、念念不忘”，明确其结构特点为前两个字相同、后两个字不同，属于AABC式结构；再结合句子语境，第一空需填写形容吃得美味的AABC式词语，第二空需填写形容家里打理得整齐的AABC式词语，结合积累匹配合适的词语即可。
【解析】1. 识别结构：“源源不断”“念念不忘”的结构是前两字相同，后两字不同，即AABC式；2. 结合语境填词：第一句形容吃得美味，对应常用AABC式词语“津津有味”；第二句形容家里打理得整齐，对应常用AABC式词语“井井有条”。
【答案】AABC式 津津有味 井井有条
【知识点】词语结构（AABC式）、词语运用
【点评】本题考查AABC式词语的结构识别与语境运用，属于基础题型，需学生掌握常见AABC式词语并结合语境填写。
【难度系数】0.6

6.(2025·温州市龙湾区)把词语补充完整,并选择合适的词语填在横线上。(填序号)
①自()矛盾
②画蛇添()
③掩()盗铃
④邯郸学()
⑤滥竽充()
⑥杯()蛇影
(1)每次老师检查背诵课文,小刚总是和同学们一起“大合唱”,但单独背诵时,他就露馅了。我发现小刚的情况和以上的故事相似。
(2)我们可以学习别人的经验,但绝不能,一味地模仿别人。

①相 ②足 ③耳 ④步 ⑤数 ⑥弓
(1)⑤
(2)④

【分析】先逐个补全题目中的寓言成语，再理解每个成语的含义，最后结合两个句子的语境，匹配对应的成语序号。第一步补全成语空缺字，第二步明确成语意思，第三步分析语境选序号。
【解析】1. 补全成语：①自相矛盾 ②画蛇添足 ③掩耳盗铃 ④邯郸学步 ⑤滥竽充数 ⑥杯弓蛇影；2. 成语含义：滥竽充数指无真才实学的人混在内行人中充数；邯郸学步指一味模仿他人，不仅没学到本事反而丢失原有技能；3. 语境匹配：(1)小刚混在同学背诵中假装会，单独背诵露馅，符合“滥竽充数”的特点，选⑤；(2)强调不能一味模仿，对应“邯郸学步”，选④。
【答案】①相 ②足 ③耳 ④步 ⑤数 ⑥弓；(1)⑤；(2)④
【知识点】成语积累、寓言成语理解
【点评】本题考查小学阶段常见寓言成语的掌握与运用，需熟悉成语写法和含义，结合语境选择，属于基础题型，难度不大。
【难度系数】0.7

1.(2025·平阳县)下列加点字读音完全相同的一项是()。


A.散步 分散 散文 烟消云散
B.缝隙 缝补 缝合 天衣无缝
C.模型 模板 模范 一模一样
D.称职 匀称 对称 称心如意

D

【分析】
本题考查多音字的读音辨析，解题思路是：逐个分析每个选项中加点字的读音，结合词语含义确定多音字的读音，判断是否全部相同，最终选出读音完全一致的选项。
【解析】
A选项：“散”在“散步、分散、烟消云散”中读sàn，在“散文”中读sǎn，读音不同；
B选项：“缝”在“缝隙、天衣无缝”中读fèng，在“缝补、缝合”中读féng，读音不同；
C选项：“模”在“模型、模范”中读mó，在“模板、一模一样”中读mú，读音不同；
D选项：“称”在“称职、匀称、对称、称心如意”中均读chèn，读音完全相同。
【答案】
D
【知识点】
多音字辨析
【点评】
本题考查常见多音字在不同词语中的读音，需学生准确掌握多音字的不同读音及适用语境，属于基础字音辨析题，难度适中。
【难度系数】
0.6

2.(2025·桐乡市)下列词语归类错误的一项是()。

A.金灿灿 绿油油 红彤彤 黑乎乎
B.源源不断 气喘吁吁 津津有味 耿耿于怀
C.咕噜噜 轰隆隆 哗啦啦 丁零零
D.南辕北辙 邯郸学步 画蛇添足 掩耳盗铃

B

【分析】
要判断词语归类是否正确，需先明确每个选项中词语的结构类型，再对比是否属于同一类。逐个分析选项词语的结构，找出结构不一致的选项即可确定归类错误项。
【解析】
逐一分析各选项词语的结构：
A项：“金灿灿、绿油油、红彤彤、黑乎乎”均为ABB式颜色形容词，归类正确；
B项：“源源不断、津津有味、耿耿于怀”是AABC式词语，“气喘吁吁”是ABCC式词语，结构类型不同，归类错误；
C项：“咕噜噜、轰隆隆、哗啦啦、丁零零”均为ABB式拟声词，归类正确；
D项：“南辕北辙、邯郸学步、画蛇添足、掩耳盗铃”均为寓言故事类成语，归类正确。
【答案】
B
【知识点】
词语结构辨析；词语归类
【点评】
本题考查对词语结构类型及归类的掌握，需准确区分不同结构的词语，是语文基础类题型。
【难度系数】
0.7