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1. 直接写出得数。
2.71+9.6=
5+3.78=
1-0.98=
3.6+6.4=
0.56+1.44=
2.8-1.9=
2.71+9.6=
5+3.78=
1-0.98=
3.6+6.4=
0.56+1.44=
2.8-1.9=
答案
2.71+9.6=12.31
5+3.78=8.78
1-0.98=0.02
3.6+6.4=10
0.56+1.44=2
2.8-1.9=0.9
5+3.78=8.78
1-0.98=0.02
3.6+6.4=10
0.56+1.44=2
2.8-1.9=0.9
解析
【分析】
做小数加减法口算题，首先要牢记计算规则：先把两个数的小数点对齐（也就是相同数位上的数对齐），再按照整数加减法的计算方法从低位往高位计算，最后在得数里对齐横线上的小数点位置点上小数点，遇到相加满十要向前一位进1，不够减要向前一位借1当10，能凑整的可以优先凑整提升口算速度。
【解析】
1. 计算2.71+9.6：对齐小数点，把9.6看作9.60，从低位加起：百分位1+0=1，十分位7+6=13，向个位进1，十分位写3，个位2+9+进位1=12，得12.31。
2. 计算5+3.78：把5看作5.00，对齐小数点相加：百分位0+8=8，十分位0+7=7，个位5+3=8，得8.78。
3. 计算1-0.98：把1看作1.00，对齐小数点相减：百分位0减8不够，向十分位借1当10，10-8=2；十分位原本是0，被借走1要向个位借1当10，减去借给百分位的1剩9，9-9=0；个位1被借走1剩0，得0.02。
4. 计算3.6+6.4：十分位6+4=10，向个位进1，十分位写0，个位3+6+进位1=10，得10。
5. 计算0.56+1.44：百分位6+4=10，向十分位进1；十分位5+4+进位1=10，向个位进1；个位0+1+进位1=2，得2。
6. 计算2.8-1.9：十分位8减9不够，向个位借1当10，18-9=9；个位2被借走1剩1，1-1=0，得0.9。
【答案】
2.71+9.6=12.31
5+3.78=8.78
1-0.98=0.02
3.6+6.4=10
0.56+1.44=2
2.8-1.9=0.9
【知识点】
小数加减法运算、进退位计算、凑整口算
【点评】
本题属于基础口算题，主要考查小数加减法计算规则的掌握情况和口算熟练度，计算时只要注意对齐小数点、正确处理进退位，即可轻松得分。
【难度系数】
0.9
做小数加减法口算题，首先要牢记计算规则：先把两个数的小数点对齐（也就是相同数位上的数对齐），再按照整数加减法的计算方法从低位往高位计算，最后在得数里对齐横线上的小数点位置点上小数点，遇到相加满十要向前一位进1，不够减要向前一位借1当10，能凑整的可以优先凑整提升口算速度。
【解析】
1. 计算2.71+9.6：对齐小数点，把9.6看作9.60，从低位加起：百分位1+0=1，十分位7+6=13，向个位进1，十分位写3，个位2+9+进位1=12，得12.31。
2. 计算5+3.78：把5看作5.00，对齐小数点相加：百分位0+8=8，十分位0+7=7，个位5+3=8，得8.78。
3. 计算1-0.98：把1看作1.00，对齐小数点相减：百分位0减8不够，向十分位借1当10，10-8=2；十分位原本是0，被借走1要向个位借1当10，减去借给百分位的1剩9，9-9=0；个位1被借走1剩0，得0.02。
4. 计算3.6+6.4：十分位6+4=10，向个位进1，十分位写0，个位3+6+进位1=10，得10。
5. 计算0.56+1.44：百分位6+4=10，向十分位进1；十分位5+4+进位1=10，向个位进1；个位0+1+进位1=2，得2。
6. 计算2.8-1.9：十分位8减9不够，向个位借1当10，18-9=9；个位2被借走1剩1，1-1=0，得0.9。
【答案】
2.71+9.6=12.31
5+3.78=8.78
1-0.98=0.02
3.6+6.4=10
0.56+1.44=2
2.8-1.9=0.9
【知识点】
小数加减法运算、进退位计算、凑整口算
【点评】
本题属于基础口算题，主要考查小数加减法计算规则的掌握情况和口算熟练度，计算时只要注意对齐小数点、正确处理进退位，即可轻松得分。
【难度系数】
0.9
2. 我是小法官。（对的画“√”，错的画“×”）
（1）整数一定比小数大。 （）
（2）0.5和0.50大小相等，意义相同。 （）
（3）在一个数的末尾添上两个0，这个数就扩大到原来的100倍。 （）
（4）比0.5大比0.7小的数只有0.6一个。 （）
（5）近似数3.0中的0不能去掉。 （）
（1）整数一定比小数大。 （）
（2）0.5和0.50大小相等，意义相同。 （）
（3）在一个数的末尾添上两个0，这个数就扩大到原来的100倍。 （）
（4）比0.5大比0.7小的数只有0.6一个。 （）
（5）近似数3.0中的0不能去掉。 （）
答案
(1) ×
(2) ×
(3) ×
(4) ×
(5) √
(2) ×
(3) ×
(4) ×
(5) √
解析
【分析】
本题考查小数相关的基础概念，解题时逐个分析每个说法，可结合举反例或回忆对应知识点判断正误：1.判断整数和小数的大小关系时，可找整数小于小数的反例；2.判断小数的意义时要结合计数单位分析；3.判断数末尾添0的变化时要区分整数和小数的不同情况；4.判断两个小数之间的数的个数时，要考虑不同位数的小数；5.判断近似数末尾的0能否去掉时，要结合精确度分析。
【解析】
（1）举反例：整数1小于小数2.3，说明整数不一定比小数大，故原题说法错误。
（2）根据小数的性质，0.5和0.50大小相等；但0.5的计数单位是0.1，表示5个0.1，0.50的计数单位是0.01，表示50个0.01，二者意义不同，故原题说法错误。
（3）如果是小数，例如2.5的末尾添上两个0变成2.500，大小不变，只有整数末尾添两个0才会扩大到原来的100倍，原题没有说明数的类型，故说法错误。
（4）比0.5大比0.7小的一位小数只有0.6，除此之外还有0.51、0.62等两位小数，0.511、0.623等三位小数，共有无数个，故原题说法错误。
（5）近似数3.0表示精确到十分位，若去掉末尾的0变成3，就表示精确到个位，二者的精确度不同，所以近似数3.0中的0不能去掉，故原题说法正确。
【答案】
(1)× (2)× (3)× (4)× (5)√
【知识点】
小数的认识 小数的性质 近似数
【点评】
本题围绕小数基础知识点设置，容易在概念细节处设置误区，解题时要注意区分不同概念的差异，熟练掌握举反例的方法可以快速判断正误。
【难度系数】
0.7
本题考查小数相关的基础概念，解题时逐个分析每个说法，可结合举反例或回忆对应知识点判断正误：1.判断整数和小数的大小关系时，可找整数小于小数的反例；2.判断小数的意义时要结合计数单位分析；3.判断数末尾添0的变化时要区分整数和小数的不同情况；4.判断两个小数之间的数的个数时，要考虑不同位数的小数；5.判断近似数末尾的0能否去掉时，要结合精确度分析。
【解析】
（1）举反例：整数1小于小数2.3，说明整数不一定比小数大，故原题说法错误。
（2）根据小数的性质，0.5和0.50大小相等；但0.5的计数单位是0.1，表示5个0.1，0.50的计数单位是0.01，表示50个0.01，二者意义不同，故原题说法错误。
（3）如果是小数，例如2.5的末尾添上两个0变成2.500，大小不变，只有整数末尾添两个0才会扩大到原来的100倍，原题没有说明数的类型，故说法错误。
（4）比0.5大比0.7小的一位小数只有0.6，除此之外还有0.51、0.62等两位小数，0.511、0.623等三位小数，共有无数个，故原题说法错误。
（5）近似数3.0表示精确到十分位，若去掉末尾的0变成3，就表示精确到个位，二者的精确度不同，所以近似数3.0中的0不能去掉，故原题说法正确。
【答案】
(1)× (2)× (3)× (4)× (5)√
【知识点】
小数的认识 小数的性质 近似数
【点评】
本题围绕小数基础知识点设置，容易在概念细节处设置误区，解题时要注意区分不同概念的差异，熟练掌握举反例的方法可以快速判断正误。
【难度系数】
0.7
3. 在□里填上适当的数字。
4. $29＞□.5$
$0.69＜0.6□3$
$7＞□.35＞6$
5. $□□=5$
$4.0□\approx4.1$
$6.□\approx6$
$1209800000\approx1□$亿
$589000\approx5□$万
$3.5006□=3.5006$
4. $29＞□.5$
$0.69＜0.6□3$
$7＞□.35＞6$
5. $□□=5$
$4.0□\approx4.1$
$6.□\approx6$
$1209800000\approx1□$亿
$589000\approx5□$万
$3.5006□=3.5006$
答案
4.29＞3.5
0.69＜0.693
7＞6.35＞6
5.00=5
4.07≈4.1
6.3≈6
1209800000≈12亿
589000≈59万
3.50060=3.5006
注：部分空答案不唯一，填写符合对应条件的数字均正确。
0.69＜0.693
7＞6.35＞6
5.00=5
4.07≈4.1
6.3≈6
1209800000≈12亿
589000≈59万
3.50060=3.5006
注：部分空答案不唯一，填写符合对应条件的数字均正确。
解析
【分析】
解题时我们分类型运用对应规则思考：
1. 小数大小比较类：先比较整数部分，整数部分大的数更大；整数部分相同就依次比较十分位、百分位、千分位……直到比出大小。
4.29＞□.5：左边十分位是2，右边十分位是5，2＜5，所以右边的整数部分必须小于4，可填0~3，举例填3即可。
0.69＜0.6□3：两边整数和十分位都相同，左边百分位是9，右边只要百分位≥9就满足，只能填9。
7＞□.35＞6：说明这个数整数部分在6和7之间，只能填6。
2. 小数性质类：小数的末尾添上0或者去掉0，小数的大小不变。
□□=5：就是写和5相等的两位小数，整数部分是5，小数部分补两个0即可，即5.00。
3.5006□=3.5006：要让大小不变，只能在末尾添0，所以□填0。
3. 近似数与数的改写类：四舍五入规则是：要保留到某一位，就看下一位数字，小于5就舍去，大于等于5就向前一位进1；改写成“万”“亿”作单位的近似数时，先找到万位/亿位，再对下一位四舍五入。
4.0□≈4.1：保留到十分位，原来十分位是0，变成了1，说明百分位≥5，可填5~9，举例填7即可。
6.□≈6：保留到个位，原来个位是6，说明十分位＜5，可填1~4，举例填3即可。
1209800000≈1□亿：先分级找到亿位是2，下一位是0小于5舍去，所以是12亿，填2。
589000≈5□万：找到万位是8，下一位是9≥5，向万位进1，8+1=9，所以填9。
【解析】
我们逐个填空，部分空答案不唯一，满足条件即可：
1. $4.29＞□.5$：□可填0、1、2、3，示例填3，即$4.29＞3.5$
2. $0.69＜0.6□3$：□只能填9，即$0.69＜0.693$
3. $7＞□.35＞6$：□只能填6，即$7＞6.35＞6$
4. $□□=5$：写相等的两位小数，填5.00，即$5.00=5$
5. $4.0□\approx4.1$：□可填5、6、7、8、9，示例填7，即$4.07\approx4.1$
6. $6.□\approx6$：□可填1、2、3、4，示例填3，即$6.3\approx6$
7. $1209800000\approx1□$亿：四舍五入到亿位得12亿，填2
8. $589000\approx5□$万：四舍五入到万位得59万，填9
9. $3.5006□=3.5006$：根据小数性质，填0，即$3.50060=3.5006$
【答案】
$4.29＞3.5$
$0.69＜0.693$
$7＞6.35＞6$
$5.00=5$
$4.07≈4.1$
$6.3≈6$
$1209800000≈12亿$
$589000≈59万$
$3.50060=3.5006$
（部分空答案不唯一，符合条件即可）
【知识点】
小数大小比较；小数的性质；近似数求法
【点评】
本题综合考察小数相关基础知识点和大数改写的内容，核心是熟练掌握小数比较规则、小数性质、四舍五入规则，答题时注意部分题目答案不唯一，只要满足对应要求均正确。
【难度系数】
0.7
解题时我们分类型运用对应规则思考：
1. 小数大小比较类：先比较整数部分，整数部分大的数更大；整数部分相同就依次比较十分位、百分位、千分位……直到比出大小。
4.29＞□.5：左边十分位是2，右边十分位是5，2＜5，所以右边的整数部分必须小于4，可填0~3，举例填3即可。
0.69＜0.6□3：两边整数和十分位都相同，左边百分位是9，右边只要百分位≥9就满足，只能填9。
7＞□.35＞6：说明这个数整数部分在6和7之间，只能填6。
2. 小数性质类：小数的末尾添上0或者去掉0，小数的大小不变。
□□=5：就是写和5相等的两位小数，整数部分是5，小数部分补两个0即可，即5.00。
3.5006□=3.5006：要让大小不变，只能在末尾添0，所以□填0。
3. 近似数与数的改写类：四舍五入规则是：要保留到某一位，就看下一位数字，小于5就舍去，大于等于5就向前一位进1；改写成“万”“亿”作单位的近似数时，先找到万位/亿位，再对下一位四舍五入。
4.0□≈4.1：保留到十分位，原来十分位是0，变成了1，说明百分位≥5，可填5~9，举例填7即可。
6.□≈6：保留到个位，原来个位是6，说明十分位＜5，可填1~4，举例填3即可。
1209800000≈1□亿：先分级找到亿位是2，下一位是0小于5舍去，所以是12亿，填2。
589000≈5□万：找到万位是8，下一位是9≥5，向万位进1，8+1=9，所以填9。
【解析】
我们逐个填空，部分空答案不唯一，满足条件即可：
1. $4.29＞□.5$：□可填0、1、2、3，示例填3，即$4.29＞3.5$
2. $0.69＜0.6□3$：□只能填9，即$0.69＜0.693$
3. $7＞□.35＞6$：□只能填6，即$7＞6.35＞6$
4. $□□=5$：写相等的两位小数，填5.00，即$5.00=5$
5. $4.0□\approx4.1$：□可填5、6、7、8、9，示例填7，即$4.07\approx4.1$
6. $6.□\approx6$：□可填1、2、3、4，示例填3，即$6.3\approx6$
7. $1209800000\approx1□$亿：四舍五入到亿位得12亿，填2
8. $589000\approx5□$万：四舍五入到万位得59万，填9
9. $3.5006□=3.5006$：根据小数性质，填0，即$3.50060=3.5006$
【答案】
$4.29＞3.5$
$0.69＜0.693$
$7＞6.35＞6$
$5.00=5$
$4.07≈4.1$
$6.3≈6$
$1209800000≈12亿$
$589000≈59万$
$3.50060=3.5006$
（部分空答案不唯一，符合条件即可）
【知识点】
小数大小比较；小数的性质；近似数求法
【点评】
本题综合考察小数相关基础知识点和大数改写的内容，核心是熟练掌握小数比较规则、小数性质、四舍五入规则，答题时注意部分题目答案不唯一，只要满足对应要求均正确。
【难度系数】
0.7
(1)$8.86+2.18+2.82=8.86+(2.18+2.82)$,运用了()。
A.加法交换律
B.乘法结合律
C.加法结合律
A.加法交换律
B.乘法结合律
C.加法结合律
答案
C
解析
【分析】
解题时首先要明确各选项对应运算律的定义，再对照题干式子的变化特征判断。第一步先看运算类型，题干全是加法运算，可直接排除乘法相关的选项；第二步观察加数的位置有没有发生改变，判断是否符合加法交换律的特征；第三步看运算顺序的变化，判断是否符合加法结合律的特征，就能得出正确答案。
【解析】
我们先明确三个选项对应的运算律概念：
1. 加法交换律：两个数相加，交换加数的位置，和不变，形式为$a+b=b+a$。本题中三个加数的位置没有发生交换，所以不满足加法交换律，排除A。
2. 乘法结合律是属于乘法的运算律，仅适用于乘法运算，本题都是加法运算，直接排除B。
3. 加法结合律：三个数相加，先把前两个数相加，或者先把后两个数相加，和不变，形式为$(a+b)+c=a+(b+c)$。题干中式子正是将后两个加数先相加，和不变，符合加法结合律的特征。
所以本题选C。
【答案】
C
【知识点】
加法结合律；运算律辨析
【点评】
本题属于基础运算律识别题，解题的关键是牢记不同运算律的核心特征：加法交换律核心是交换加数位置，加法结合律核心是改变加法运算顺序、不改变加数位置，乘法类运算律仅适用于乘法运算，抓住这些特征就能快速判断。
【难度系数】
0.8
解题时首先要明确各选项对应运算律的定义，再对照题干式子的变化特征判断。第一步先看运算类型，题干全是加法运算，可直接排除乘法相关的选项；第二步观察加数的位置有没有发生改变，判断是否符合加法交换律的特征；第三步看运算顺序的变化，判断是否符合加法结合律的特征，就能得出正确答案。
【解析】
我们先明确三个选项对应的运算律概念：
1. 加法交换律：两个数相加，交换加数的位置，和不变，形式为$a+b=b+a$。本题中三个加数的位置没有发生交换，所以不满足加法交换律，排除A。
2. 乘法结合律是属于乘法的运算律，仅适用于乘法运算，本题都是加法运算，直接排除B。
3. 加法结合律：三个数相加，先把前两个数相加，或者先把后两个数相加，和不变，形式为$(a+b)+c=a+(b+c)$。题干中式子正是将后两个加数先相加，和不变，符合加法结合律的特征。
所以本题选C。
【答案】
C
【知识点】
加法结合律；运算律辨析
【点评】
本题属于基础运算律识别题，解题的关键是牢记不同运算律的核心特征：加法交换律核心是交换加数位置，加法结合律核心是改变加法运算顺序、不改变加数位置，乘法类运算律仅适用于乘法运算，抓住这些特征就能快速判断。
【难度系数】
0.8
(2)3角5分+10元4分=()
A.13元9分
B.10元3角9分
C.10元7角5分
A.13元9分
B.10元3角9分
C.10元7角5分
答案
B
解析
【分析】
这是一道人民币加法计算题，解题时要遵循人民币“相同单位才能相加减”的计算原则，先明确元、角、分的进率关系，再把两个加数按元、角、分拆分，相同单位的数值分别相加，相加后不满十就不用进位，最后把各单位的计算结果合并就能得到正确答案。
【解析】
第一步：把两个加数按元、角、分拆分：
3角5分 = 0元 + 3角 + 5分
10元4分 = 10元 + 0角 + 4分
第二步：相同单位分别相加：
分：5分 + 4分 = 9分，不满10分无需向角进位
角：3角 + 0角 = 3角，不满10角无需向元进位
元：0元 + 10元 = 10元
第三步：合并结果得10元3角9分，对应选项B。
【答案】
B
【知识点】
人民币单位认识；人民币加法计算
【点评】
本题属于基础计算类题目，核心考点是人民币的加减计算规则，易错点是计算时容易忽略缺位的单位（如本题10元4分的角位为0），误将不同单位的数值直接相加，计算时注意先对齐单位再运算即可避免错误。
【难度系数】
0.8
这是一道人民币加法计算题，解题时要遵循人民币“相同单位才能相加减”的计算原则，先明确元、角、分的进率关系，再把两个加数按元、角、分拆分，相同单位的数值分别相加，相加后不满十就不用进位，最后把各单位的计算结果合并就能得到正确答案。
【解析】
第一步：把两个加数按元、角、分拆分：
3角5分 = 0元 + 3角 + 5分
10元4分 = 10元 + 0角 + 4分
第二步：相同单位分别相加：
分：5分 + 4分 = 9分，不满10分无需向角进位
角：3角 + 0角 = 3角，不满10角无需向元进位
元：0元 + 10元 = 10元
第三步：合并结果得10元3角9分，对应选项B。
【答案】
B
【知识点】
人民币单位认识；人民币加法计算
【点评】
本题属于基础计算类题目，核心考点是人民币的加减计算规则，易错点是计算时容易忽略缺位的单位（如本题10元4分的角位为0），误将不同单位的数值直接相加，计算时注意先对齐单位再运算即可避免错误。
【难度系数】
0.8
(3)□+3.5=7.5,则□里应填()。
A.3
B.4
C.11
A.3
B.4
C.11
答案
B
解析
【分析】
观察算式可知，这是已知加法算式中的一个加数与和，求另一个加数的题目。根据加法各部分之间的关系，求未知加数时，我们只需用和减去已知的加数，就能得到方框里的数值，再对应选项选择即可。
【解析】
加法运算中存在关系：加数+加数=和，由此可推出：一个加数=和-另一个加数。
本题中和为7.5，已知的加数是3.5，代入推导公式计算：
$□ =7.5 - 3.5=4$
因此应该选B选项。
【答案】
B
【知识点】
加法各部分间的关系；小数减法计算
【点评】
本题属于基础运算题型，主要考查对加法运算各部分关系的理解与应用，计算难度低，掌握基本的运算关系就能快速得出结果。
【难度系数】
0.9
观察算式可知，这是已知加法算式中的一个加数与和，求另一个加数的题目。根据加法各部分之间的关系，求未知加数时，我们只需用和减去已知的加数，就能得到方框里的数值，再对应选项选择即可。
【解析】
加法运算中存在关系：加数+加数=和，由此可推出：一个加数=和-另一个加数。
本题中和为7.5，已知的加数是3.5，代入推导公式计算：
$□ =7.5 - 3.5=4$
因此应该选B选项。
【答案】
B
【知识点】
加法各部分间的关系；小数减法计算
【点评】
本题属于基础运算题型，主要考查对加法运算各部分关系的理解与应用，计算难度低，掌握基本的运算关系就能快速得出结果。
【难度系数】
0.9
(4)4.52-(0.94+1.52)=()
A.4.52-0.94+1.52
B.4.52-1.52+0.94
C.4.52-1.52-0.94
(5)下列书写正确的是()。
A. $\begin{array}{r} 45.8\\ +1.96\\ \hline \end{array}$
B. $\begin{array}{r} 50.9\\ -$
$7.81\\ \hline \end{array}$
C. $\begin{array}{r} 15.7\\ +6.72\\ \hline \end{array}$
A.4.52-0.94+1.52
B.4.52-1.52+0.94
C.4.52-1.52-0.94
(5)下列书写正确的是()。
A. $\begin{array}{r} 45.8\\ +1.96\\ \hline \end{array}$
B. $\begin{array}{r} 50.9\\ -$
$7.81\\ \hline \end{array}$C. $\begin{array}{r} 15.7\\ +6.72\\ \hline \end{array}$
答案
(4)
$4.52-(0.94+1.52)=4.52-0.94-1.52=4.52-1.52-0.94$
答案：C
(5)
小数加减法竖式计算时需对齐小数点，保证相同数位对齐，选项A、C的相同数位未对齐，书写错误，选项B书写正确。
答案：B
$4.52-(0.94+1.52)=4.52-0.94-1.52=4.52-1.52-0.94$
答案：C
(5)
小数加减法竖式计算时需对齐小数点，保证相同数位对齐，选项A、C的相同数位未对齐，书写错误，选项B书写正确。
答案：B
解析
【分析】
第(4)题：解题先回忆去括号规则和减法的运算性质，括号前是减号时，去掉括号后括号内的运算符号要变号，同时连减运算中交换两个减数的位置，计算结果不变，结合这两个规律即可选出正确选项。
第(5)题：小数加减法竖式计算的核心要求是小数点对齐（即相同数位对齐），逐一核对三个选项的竖式数位是否对齐，就能判断书写是否正确。
【解析】
(4) 根据减法的性质：一个数减去两个数的和，等于这个数连续减去这两个数，可得$4.52-(0.94+1.52)=4.52-0.94-1.52$；再根据连减的简便运算规律，交换两个减数的位置差不变，式子可改写为$4.52-1.52-0.94$，对应选项C。
(5) 小数加减法竖式计算需对齐小数点，保证相同数位对齐：
选项A中45.8和1.96仅末尾对齐，小数点未对齐，数位对应错误，书写错误；
选项B中50.9和7.81的小数点对齐，相同数位对应正确，书写规范；
选项C中15.7和6.72仅末尾对齐，小数点未对齐，数位对应错误，书写错误。
因此正确选项为B。
【答案】
(4)C；(5)B
【知识点】
减法的性质、小数竖式计算规则、去括号法则
【点评】
这两道题均属于计算类基础题，分别考察运算性质的应用和竖式计算的规范，是小数运算部分的核心基础考点，熟练掌握相关规则即可快速准确解题，日常练习中要注意养成规范书写竖式的习惯。
【难度系数】
0.8
第(4)题：解题先回忆去括号规则和减法的运算性质，括号前是减号时，去掉括号后括号内的运算符号要变号，同时连减运算中交换两个减数的位置，计算结果不变，结合这两个规律即可选出正确选项。
第(5)题：小数加减法竖式计算的核心要求是小数点对齐（即相同数位对齐），逐一核对三个选项的竖式数位是否对齐，就能判断书写是否正确。
【解析】
(4) 根据减法的性质：一个数减去两个数的和，等于这个数连续减去这两个数，可得$4.52-(0.94+1.52)=4.52-0.94-1.52$；再根据连减的简便运算规律，交换两个减数的位置差不变，式子可改写为$4.52-1.52-0.94$，对应选项C。
(5) 小数加减法竖式计算需对齐小数点，保证相同数位对齐：
选项A中45.8和1.96仅末尾对齐，小数点未对齐，数位对应错误，书写错误；
选项B中50.9和7.81的小数点对齐，相同数位对应正确，书写规范；
选项C中15.7和6.72仅末尾对齐，小数点未对齐，数位对应错误，书写错误。
因此正确选项为B。
【答案】
(4)C；(5)B
【知识点】
减法的性质、小数竖式计算规则、去括号法则
【点评】
这两道题均属于计算类基础题，分别考察运算性质的应用和竖式计算的规范，是小数运算部分的核心基础考点，熟练掌握相关规则即可快速准确解题，日常练习中要注意养成规范书写竖式的习惯。
【难度系数】
0.8
