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六、词语表诊断 看拼音,写词语。注意把字写规范。(每字0.5分,共20分)
答案
昼夜 承认 沧桑 知晓 挺拔
蚂蚱 水瓢 樱桃 拴住 瞎闹
铲子 切割 随意 蜻蜓 闲逛
榆树 耘田 圆滚滚 嗡嗡叫
蚂蚱 水瓢 樱桃 拴住 瞎闹
铲子 切割 随意 蜻蜓 闲逛
榆树 耘田 圆滚滚 嗡嗡叫
解析
【分析】
这是一道课内基础看拼音写词语题，解题时首先逐个准确拼读每个拼音，注意区分声调、轻声的读音，再结合日常课内词语积累，匹配对应正确的汉字，书写时要注意易错字的字形细节：比如带虫字旁的“蚂蚱、蜻蜓”偏旁不要写错，“拴住”的提手旁、“耘田”的耒字旁不要和其他形近字混淆，最后把汉字规范写入田字格即可。
【解析】
我们按照拼音顺序逐一对应写出正确词语：
1. zhòu yè → 昼夜
2. chéng rèn → 承认
3. cāng sāng → 沧桑
4. zhī xiǎo → 知晓
5. tǐng bá → 挺拔
6. mà zha → 蚂蚱
7. shuǐ piáo → 水瓢
8. yīng tao → 樱桃
9. shuān zhù → 拴住
10. xiā nào → 瞎闹
11. chǎn zi → 铲子
12. qiē gē → 切割
13. suí yì → 随意
14. qīng tíng → 蜻蜓
15. xián guàng → 闲逛
16. yú shù → 榆树
17. yún tián → 耘田
18. yuán gǔn gǔn → 圆滚滚
19. wēng wēng jiào → 嗡嗡叫
【答案】
昼夜 承认 沧桑 知晓 挺拔
蚂蚱 水瓢 樱桃 拴住 瞎闹
铲子 切割 随意 蜻蜓 闲逛
榆树 耘田 圆滚滚 嗡嗡叫
【知识点】
看拼音写词语，汉字字形辨析，课内词语积累
【点评】
本题侧重考察小学语文阶段要求掌握的核心基础字词，覆盖了对应单元的重点常用词语，设置了部分易混淆的形声字作为易错点，提醒学生在日常字词识记时要结合偏旁含义区分形近字，夯实语文基础积累。
【难度系数】
0.8
这是一道课内基础看拼音写词语题，解题时首先逐个准确拼读每个拼音，注意区分声调、轻声的读音，再结合日常课内词语积累，匹配对应正确的汉字，书写时要注意易错字的字形细节：比如带虫字旁的“蚂蚱、蜻蜓”偏旁不要写错，“拴住”的提手旁、“耘田”的耒字旁不要和其他形近字混淆，最后把汉字规范写入田字格即可。
【解析】
我们按照拼音顺序逐一对应写出正确词语：
1. zhòu yè → 昼夜
2. chéng rèn → 承认
3. cāng sāng → 沧桑
4. zhī xiǎo → 知晓
5. tǐng bá → 挺拔
6. mà zha → 蚂蚱
7. shuǐ piáo → 水瓢
8. yīng tao → 樱桃
9. shuān zhù → 拴住
10. xiā nào → 瞎闹
11. chǎn zi → 铲子
12. qiē gē → 切割
13. suí yì → 随意
14. qīng tíng → 蜻蜓
15. xián guàng → 闲逛
16. yú shù → 榆树
17. yún tián → 耘田
18. yuán gǔn gǔn → 圆滚滚
19. wēng wēng jiào → 嗡嗡叫
【答案】
昼夜 承认 沧桑 知晓 挺拔
蚂蚱 水瓢 樱桃 拴住 瞎闹
铲子 切割 随意 蜻蜓 闲逛
榆树 耘田 圆滚滚 嗡嗡叫
【知识点】
看拼音写词语，汉字字形辨析，课内词语积累
【点评】
本题侧重考察小学语文阶段要求掌握的核心基础字词，覆盖了对应单元的重点常用词语，设置了部分易混淆的形声字作为易错点，提醒学生在日常字词识记时要结合偏旁含义区分形近字，夯实语文基础积累。
【难度系数】
0.8
七、ABB式词语诊断 选词填空。(每空1分,共4分)
胖乎乎 明晃晃 乐陶陶 黄澄澄
〔时事热点〕在我国第八个农民丰收节的主场活动现场,人们脸上(
胖乎乎 明晃晃 乐陶陶 黄澄澄
〔时事热点〕在我国第八个农民丰收节的主场活动现场,人们脸上(
乐陶陶
)的,难掩丰收的喜悦。在乡村大集活动中,(胖乎乎
)的红薯、(黄澄澄
)的酥梨等各类农产品琳琅满目。在现代农机装备展示区,各类新设备泛着(明晃晃
)的光泽,彰显着科技为农业赋能的强劲力量。答案
乐陶陶 胖乎乎 黄澄澄 明晃晃
解析
【分析】
这道题考查ABB式词语的语境运用，解题思路很清晰：首先先逐个明确四个备选词语的表意侧重和适用场景，再结合每个空对应的描述对象的特征逐一匹配：第一空描述人们喜悦的神情状态，要选表开心愉悦的词；第二空修饰红薯，要选符合丰收红薯外形特点的词；第三空修饰酥梨，要选符合成熟酥梨颜色特征的词；第四空形容农机设备的表面光泽，要选对应光亮属性的词，一一对应就能选出正确答案。
【解析】
1. 第一空：句子描述人们在丰收节现场难掩喜悦的状态，“乐陶陶”专门用来形容人十分快乐、洋溢着喜悦的样子，完全契合人们脸上的情绪状态，因此填“乐陶陶”。
2. 第二空：用来修饰丰收的红薯，“胖乎乎”可以形容事物圆胖饱满的形态，刚好对应丰收红薯敦实饱满的外形特点，因此填“胖乎乎”。
3. 第三空：用来修饰成熟的酥梨，成熟的酥梨表皮是鲜亮的金黄色，“黄澄澄”用来形容金黄鲜亮的颜色，完全符合酥梨的外观特征，因此填“黄澄澄”。
4. 第四空：用来形容新农机设备的表面光泽，“明晃晃”用来形容物体光亮闪烁的状态，刚好对应全新农机金属外壳反光的特点，因此填“明晃晃”。
【答案】
乐陶陶 胖乎乎 黄澄澄 明晃晃
【知识点】
ABB式词语运用，语境词义匹配
【点评】
本题结合农民丰收节的热点场景出题，既贴合生活又考察基础叠词积累，难度较低，核心是要区分不同ABB词语的表意方向：有的侧重情绪状态、有的侧重外形、有的侧重颜色、有的侧重光亮属性，匹配对应描述对象就不容易出错。
【难度系数】
0.8
这道题考查ABB式词语的语境运用，解题思路很清晰：首先先逐个明确四个备选词语的表意侧重和适用场景，再结合每个空对应的描述对象的特征逐一匹配：第一空描述人们喜悦的神情状态，要选表开心愉悦的词；第二空修饰红薯，要选符合丰收红薯外形特点的词；第三空修饰酥梨，要选符合成熟酥梨颜色特征的词；第四空形容农机设备的表面光泽，要选对应光亮属性的词，一一对应就能选出正确答案。
【解析】
1. 第一空：句子描述人们在丰收节现场难掩喜悦的状态，“乐陶陶”专门用来形容人十分快乐、洋溢着喜悦的样子，完全契合人们脸上的情绪状态，因此填“乐陶陶”。
2. 第二空：用来修饰丰收的红薯，“胖乎乎”可以形容事物圆胖饱满的形态，刚好对应丰收红薯敦实饱满的外形特点，因此填“胖乎乎”。
3. 第三空：用来修饰成熟的酥梨，成熟的酥梨表皮是鲜亮的金黄色，“黄澄澄”用来形容金黄鲜亮的颜色，完全符合酥梨的外观特征，因此填“黄澄澄”。
4. 第四空：用来形容新农机设备的表面光泽，“明晃晃”用来形容物体光亮闪烁的状态，刚好对应全新农机金属外壳反光的特点，因此填“明晃晃”。
【答案】
乐陶陶 胖乎乎 黄澄澄 明晃晃
【知识点】
ABB式词语运用，语境词义匹配
【点评】
本题结合农民丰收节的热点场景出题，既贴合生活又考察基础叠词积累，难度较低，核心是要区分不同ABB词语的表意方向：有的侧重情绪状态、有的侧重外形、有的侧重颜色、有的侧重光亮属性，匹配对应描述对象就不容易出错。
【难度系数】
0.8
八、四字词语诊断 把四字词语补充完整,并完成练习。(每词0.5分,共8分)
恍然(
(
(
1. 上述词语中,含反义词的是“
2. 选词填空。
(1)〔中华优秀传统文化〕苏绣在传统文化领域
(2)李老师多才多艺,不但
(3)革命年代,无数先辈们
诊断结果
拍照批改后,将错题加入错题本,在对应知识模块前用“☆”标 $□$ 词语表 $□$ ABB式词语出,并使用《考点梳理补缺手册》第3~4页相对应的内容进行 $□$ 四字词语针对性强化复习,查漏补缺。
恍然(
大
)(悟
) 乐(此
)不(疲
) 良(辰
)美(景
)(
低
)头(折
)节 (能
)书(善
)画 颇(负
)盛(名
)(
不
)厌(其
)烦 顶(天
)立(地
) (离
)乡(背
)井1. 上述词语中,含反义词的是“
顶天立地
”,我能再写一个这样的词语:示例一 左顾右盼
。2. 选词填空。
(1)〔中华优秀传统文化〕苏绣在传统文化领域
颇负盛名
,每一件作品都是兼具艺术价值与文化底蕴的瑰宝。(2)李老师多才多艺,不但
能书善画
,而且会下围棋、弹钢琴。她对我们非常有耐心,我们不懂的问题,她总是不厌其烦
地一遍遍给我们讲解。(3)革命年代,无数先辈们
离乡背井
,投身革命事业。他们顽强拼搏,不怕牺牲,是我们心中顶天立地
的英雄,是中华民族不屈的脊梁。诊断结果
拍照批改后,将错题加入错题本,在对应知识模块前用“☆”标 $□$ 词语表 $□$ ABB式词语出,并使用《考点梳理补缺手册》第3~4页相对应的内容进行 $□$ 四字词语针对性强化复习,查漏补缺。
答案
大悟 此疲 辰景 低折 能善
负名 不其 天地 离背
1.顶天立地 示例一 左顾右盼
示例二 大同小异
2.(1)颇负盛名
(2)能书善画 不厌其烦
(3)离乡背井 顶天立地
负名 不其 天地 离背
1.顶天立地 示例一 左顾右盼
示例二 大同小异
2.(1)颇负盛名
(2)能书善画 不厌其烦
(3)离乡背井 顶天立地
解析
【分析】
这道题的解题思路非常清晰：第一步先调动课内词语积累，把题干里的所有四字词语的空缺逐一补全，得到完整的词语库；第二步逐一排查所有完整词语，找出内部包含反义词的词语，再结合日常积累写出一个同类型的带反义词的四字词语；第三步逐句分析每个填空的语境含义，匹配语义完全适配的词语填入，保证句子逻辑通顺、表意准确。
【解析】
1. 先补全所有四字词语：
恍然大悟、乐此不疲、良辰美景、低头折节、能书善画、颇负盛名、不厌其烦、顶天立地、离乡背井。
2. 完成第1小题：
排查所有词语后，“顶天立地”中“天”和“地”是一对反义词，符合题干要求；这类带反义词的四字词语日常积累很多，比如大同小异、左顾右盼、七上八下等都符合要求。
3. 完成第2小题选词填空：
(1) 句子要表达苏绣在传统文化领域名气很大，对应词语“颇负盛名”，指有相当大的名气，完全适配语境。
(2) 第一空描述李老师多才多艺，擅长书画类技艺，对应“能书善画”；第二空描述老师耐心反复讲题、不嫌麻烦，对应“不厌其烦”。
(3) 第一空描述革命先辈离开家乡投身事业，对应“离乡背井”；第二空形容英雄气概豪迈、形象高大，对应“顶天立地”。
【答案】
大悟 此疲 辰景 低折 能善 负名 不其 天地 离背
1. 顶天立地 示例：大同小异
2. (1)颇负盛名
(2)能书善画 不厌其烦
(3)离乡背井 顶天立地
【知识点】
四字词语积累
词语分类辨析
语境词语运用
【点评】
本题围绕中小学课内要求掌握的重点四字词语展开，从补全字形、词义分类、语境运用三个维度考察学生的词语积累功底，整体难度不高，易错点是部分词语的字形容易记混，比如“颇负盛名”的“负”容易误写为“盛”，日常积累时建议结合词义同步记忆字形，同时养成结合上下文语义判断适配词语的习惯。
【难度系数】
0.8
这道题的解题思路非常清晰：第一步先调动课内词语积累，把题干里的所有四字词语的空缺逐一补全，得到完整的词语库；第二步逐一排查所有完整词语，找出内部包含反义词的词语，再结合日常积累写出一个同类型的带反义词的四字词语；第三步逐句分析每个填空的语境含义，匹配语义完全适配的词语填入，保证句子逻辑通顺、表意准确。
【解析】
1. 先补全所有四字词语：
恍然大悟、乐此不疲、良辰美景、低头折节、能书善画、颇负盛名、不厌其烦、顶天立地、离乡背井。
2. 完成第1小题：
排查所有词语后，“顶天立地”中“天”和“地”是一对反义词，符合题干要求；这类带反义词的四字词语日常积累很多，比如大同小异、左顾右盼、七上八下等都符合要求。
3. 完成第2小题选词填空：
(1) 句子要表达苏绣在传统文化领域名气很大，对应词语“颇负盛名”，指有相当大的名气，完全适配语境。
(2) 第一空描述李老师多才多艺，擅长书画类技艺，对应“能书善画”；第二空描述老师耐心反复讲题、不嫌麻烦，对应“不厌其烦”。
(3) 第一空描述革命先辈离开家乡投身事业，对应“离乡背井”；第二空形容英雄气概豪迈、形象高大，对应“顶天立地”。
【答案】
大悟 此疲 辰景 低折 能善 负名 不其 天地 离背
1. 顶天立地 示例：大同小异
2. (1)颇负盛名
(2)能书善画 不厌其烦
(3)离乡背井 顶天立地
【知识点】
四字词语积累
词语分类辨析
语境词语运用
【点评】
本题围绕中小学课内要求掌握的重点四字词语展开，从补全字形、词义分类、语境运用三个维度考察学生的词语积累功底，整体难度不高，易错点是部分词语的字形容易记混，比如“颇负盛名”的“负”容易误写为“盛”，日常积累时建议结合词义同步记忆字形，同时养成结合上下文语义判断适配词语的习惯。
【难度系数】
0.8
