1. 看拼音,写词语,将活动序言补充完整,感受幽默的力量。
(每字1分,共10分)
幽默的人可能xiàng mào()平平,或是在人群中miǎo xiǎo()得如一粒不起眼的niǔ kòu(),但总会因风趣的语言而变得格外引人注目。每当与之jiē chù()便会有如沐春风之感,会情不自禁地为他竖起大mǔ zhǐ()。让我们一起参与活动,感受幽默,启迪智慧。

1. 相貌 渺小 纽扣 接触 拇指

【分析】
这道题是结合语境的看拼音写词语题型，解题时首先通读整个序言语段，把握整体讲述幽默的人特质的语境，再逐个拼读给出的拼音，结合上下文语义匹配对应的正确词语，写完所有词语后代入原句通读，检查语义是否通顺，同时留意同音字、形近字的区分，避免写错别字。
【解析】
1. 拼读拼音xiàng mào，结合后文“平平”的语境，指代人的外貌长相，对应词语为“相貌”；
2. 拼读拼音miǎo xiǎo，后文将人比作不起眼的微小事物，对应词语为“渺小”；
3. 拼读拼音niǔ kòu，结合前文“如一粒不起眼的”的比喻，对应衣物上的小部件，词语为“纽扣”；
4. 拼读拼音jiē chù，后文表示和这类人交往相处的感受，对应词语为“接触”；
5. 拼读拼音mǔ zhǐ，结合前文“竖起大”的语境，指代手部的指头，对应词语为“拇指”。
书写时注意易错字：“渺”为三点水旁，不要误写为“缈”；“纽”为绞丝旁，不要误写为“扭”；“拇”为提手旁，不要漏写偏旁。
【答案】
相貌 渺小 纽扣 接触 拇指
【知识点】
看拼音写词语，形近字辨析
【点评】
本题将字词考察融入连贯的趣味语段中，既考察学生对汉语拼音的认读能力，也检验学生对课内常用词语的积累掌握程度，同时引导学生结合语境判断正确词语，规避同音字误用的问题，题型灵活，基础实用性强。
【难度系数】
0.9

2. 有人曾说“幽默是具有智慧、教养和道德上优越的表现”。同学们对幽默也有自己的看法,看一看,选一选。(每题2分,共10分)
(1)小语认为,掌握字音才能更好使用语言,从而有幽默的表达。下面加点字的读音完全正确的一项是()
A. 狂(chī) 天(fù) 恨(zèng)
B. 难(huàn) 芽(pēi) 揿电铃(qìn)
C. 窕(yǎo) 困(jiǒng) 倾(zhà)
D. 琴(xuán) 痒(sāo) 污(huì)
(2)小文认为与人交流说话的方式很重要。“谦虚有礼的语言,往往能够获得对方的;幽默活泼的语言,能收获满满的;尖酸刻薄的语言,则会引起对方的。”依次填到横线上的词语最恰当的一项是()
A. 赞许 欢笑 反感
B. 欢笑 赞许 反感
C. 赞许 反感 欢笑
D. 欢笑 反感 赞许
(3)小美认为,正确使用语言才能达到幽默的效果。下面的句子没有语病的一项是()
A. 登山队员穿着运动衣和遮阳帽,奋力向山顶爬。
B. 社区为了防止不再发生安全事故,采取了一系列措施。
C. 军长的脸上顿时阴云密布,嘴角的肌肉抽动了一下。
D. 父亲用和蔼的语气和慈祥的目光注视着孩子。
(4)〔生活情境〕小妙认为,幽默的语言能够让交流更具智慧。下面关于生活中的幽默表达,不恰当的一项是()
A. 爸爸常常自嘲:“我这不是胖,是宰相肚里能撑船!”
B. 小乐安慰考试不理想的朋友:“你可真是‘梁山泊的军师——无(吴)用’。”
C. 好朋友要转学了,你祝愿他学业有成:“愿你成功的道路永远不施工。”
D. 小文鼓励遇到困难的同学:“别灰心,现在淋的雨是为了迎接以后的雨过天晴。”
(5)〔新角度〕小奇认为,除语言外,漫画也能够以幽默的方式表情达意。观察漫画,下面哪句名言最能揭示漫画的寓意?()

A. 君子喻于义,小人喻于利。
B. 君子坦荡荡,小人长戚戚。
C. 恻隐之心,仁之端也。
D. 人有耻,则能有所不为。

2. (1)B (2)A
(3)C 【解析】本题考查对病句的辨析。
本题答案选C,对其他各项句子的分析如
表所示:
选项 错误类型 修改意见
A 搭配不当 将“和”改为“，戴着”
B 否定不当 将“不再”改为“再次”，
或将“不再”删去
D 搭配不当 将“和蔼的语气和”删去
(4)B
(5)A 【解析】本题考查对漫画内容及
名言的理解。根据漫画内容及下方文字
可知,漫画的主旨是讽刺那些见利忘义
的人。A项中“君子喻于义,小人喻于
利”的意思是君子懂得的是义,小人懂得
的是利,与漫画主旨相符。因此本题答
案选A。

【分析】
这是一道围绕“语言的智慧与幽默”主题的语文综合基础题，解题时可以对应不同小题的考点逐一突破：第(1)题字音题，逐个排查选项内加点字的读音，标记出错误读音即可选出正确项；第(2)题词语填空题，结合不同风格语言对应的他人反应的逻辑，顺着语境匹配对应词语即可；第(3)题病句辨析题，回忆常见病句类型，逐个排查选项的语病，选出无错误的项；第(4)题语言得体题，结合每个选项的使用场景，判断表达是否符合场景、是否会伤害他人，选出不恰当的项；第(5)题漫画理解题，先读懂漫画讽刺的是嘴上标榜淡泊名利、实际却见利忘义的人，再匹配对应含义的名言就能得出答案。
【解析】
(1) 逐一排查读音：
A选项中“憎恨”的“憎”正确读音为zēng，不是zèng，读音错误；
B选项所有加点字读音全部正确；
C选项中“倾轧”的“轧”正确读音为yà，不是zhà，读音错误；
D选项中“琴弦”的“弦”正确读音为xián，不是xuán，读音错误。
因此本题选B。
(2) 结合语境匹配：谦虚有礼的语言会获得对方的认可赞许，幽默活泼的语言能收获满满的欢笑，尖酸刻薄的语言会引起对方的反感，对应顺序完全符合A选项。
因此本题选A。
(3) 逐一辨析语病：
A选项“穿着”和“遮阳帽”搭配不当，属于搭配不当类语病；
B选项“防止不再发生”双重否定表意错误，属于否定不当类语病；
C选项语句逻辑通顺，没有语病；
D选项“和蔼的语气”和“注视”搭配不当，属于搭配不当类语病。
因此本题选C。
(4) 判断表达得体性：
A选项爸爸用自嘲的幽默化解尴尬，表达得体；
B选项用“梁山泊的军师——无(吴)用”安慰考试失利的朋友，本质是嘲讽朋友没用，会伤害对方，表达不恰当；
C选项用趣味化的表述祝福转学的同学前路顺利，表达得体；
D选项用诗意的幽默鼓励遇困的同学，表达得体。
因此本题选B。
(5) 匹配漫画寓意：漫画讽刺了嘴上标榜淡泊名利，实际却见利忘义、只看重利益的人。
A选项“君子喻于义，小人喻于利”的含义是君子看重道义，小人只看重利益，和漫画主旨完全契合；
B选项强调君子心胸开阔、小人斤斤计较，不符合漫画主旨；
C选项强调同情心是仁的开端，和漫画内容无关；
D选项强调人有羞耻心就不会做坏事，不符合漫画主旨。
因此本题选A。
【答案】
(1)B (2)A (3)C (4)B (5)A
【知识点】
字音辨析，病句辨析，文言名言理解
【点评】
本题结合生活情境和漫画素材，将字音积累、词语运用、病句辨析、语言得体、传统文化常识多个基础考点融合在统一主题下，既考察学生的语文基础掌握程度，也引导学生体会恰当表达的魅力，提升日常语言运用的能力。
【难度系数】
0.75