一、年级组将举办“青春·成长”主题演讲活动,邀请你参与活动筹备。(16分)

答案略

【分析】本题为开放性实践类题目，围绕“青春·成长”主题演讲活动筹备展开，需结合活动筹备的基本流程，从主题内涵、环节设计、人员安排、宣传推广等角度思考，无固定标准答案，需结合实际筹备需求合理作答。
【解析】本题属于开放性实践任务，核心考查学生的综合实践能力，需从活动筹备的关键环节入手：一是明确“青春·成长”的主题内涵，突出青春活力与成长感悟；二是设计演讲活动流程，如开场致辞、选手演讲、互动环节、颁奖仪式等；三是筹备相关物资、做好宣传招募、规划现场布置等，结合实际情况合理规划即可。
【答案】答案略
【知识点】活动策划、语文实践应用
【点评】本题贴近学生校园生活，引导学生参与实践活动筹备，考查学生的综合应用能力，具有较强的开放性和实用性，能激发学生的参与意识。
【难度系数】0.8

【任务一：制作宣传海报】
1. 同学设计了活动宣传海报，请帮助完善。（6分）
“青春·成长”主题演讲活动启动啦！
青春应该如何度过？
有人认为应该像丁肇中那样秉持“格物zhì 知”的探索精神，求真务实！
有人认为应该像闻一多那样具有“威武不屈”的hào 然正气，立德修身！
有人认为应该像诗人杜甫那样树立“大庇天下寒士”的志向，①！
相信十位参赛同学的青春誓言，定会给迷茫的你带来启发，让我们qiáo 首以待！
活动时间:7月2日
地点:学校报告厅
(1)结合语境与拼音填写汉字，完善宣传海报。(3分)
(2)根据语境，在①处补充一个四字短语。(1分)
(3)请为宣传海报挑选一幅合适的配图，并说明理由。(2分)

配图A(鲲鹏) 配图B(王选) 配图C(宝塔山)
我选配图，理由是：

1.(1)致 浩 翘 (2)兼济天下(或:心怀苍生/情系百姓/忧国忧民等) (3)示例一:A 图片选用了鲲鹏奋力高飞,翱翔于九万里高空的画面,生动诠释了鲲鹏勇于冲破桎梏、志存高远的气概,这正是我们青少年胸怀凌云壮志,不断突破自我,逐梦前行的进取精神的写照 示例二:B 配图中摘录了王选演讲中的话,体现了他将个人理想与国家需求相连的崇高追求。王选研制开发“汉字激光照排系统”,被誉为“当代毕昇”。他是青少年成长的榜样,激励我们青春成长要像他那样勇于探索未知,务实创新,同时要自觉将个人志向与时代发展、民族复兴、国家命运紧密相连 示例三:C 配图为延安宝塔山。宝塔山作为革命圣地延安的象征,彰显着革命先辈们自力更生、艰苦奋斗、信仰坚定的延安精神。激励我们青春成长要传承红色基因,厚植家国情怀,培养坚韧品格。

【分析】
本题围绕“青春·成长”主题设置三个任务，需依次解决：1. 根据拼音填写汉字，要结合固定成语与语境，注意易错字的规范写法；2. 补充四字短语，需结合杜甫诗句的主旨，理解其济世情怀；3. 选择配图并说明理由，要紧扣“青春·成长”主题，分析配图内容与主题的契合点。
【解析】
(1) “格物致知”是固定成语，意为推究事物原理从而获得知识，故填“致”；“浩然正气”指正大刚直的气节，故填“浩”；“翘首以待”指殷切盼望，故填“翘”。
(2) 杜甫“大庇天下寒士俱欢颜”体现济世情怀，故可补充“兼济天下”等符合主旨的四字短语。
(3) 选择配图需结合“青春·成长”主题：
示例一：选配图A，配图中鲲鹏奋力高飞，象征志存高远，契合青少年青春逐梦、突破自我的成长精神；
示例二：选配图B，配图体现王选将个人理想与国家需求结合的追求，是青少年成长的榜样，引导个人志向与时代相连；
示例三：选配图C，宝塔山是延安精神的象征，激励青春成长要传承红色基因，厚植家国情怀。
【答案】
(1) 致 浩 翘
(2) 兼济天下（或心怀苍生、情系百姓、忧国忧民等）
(3) 示例一：A 图片选用了鲲鹏奋力高飞，翱翔于九万里高空的画面，生动诠释了鲲鹏勇于冲破桎梏、志存高远的气概，这正是我们青少年胸怀凌云壮志，不断突破自我，逐梦前行的进取精神的写照；
示例二：B 配图中摘录了王选演讲中的话，体现了他将个人理想与国家需求相连的崇高追求。王选研制开发“汉字激光照排系统”，被誉为“当代毕昇”。他是青少年成长的榜样，激励我们青春成长要像他那样勇于探索未知，务实创新，同时要自觉将个人志向与时代发展、民族复兴、国家命运紧密相连；
示例三：C 配图为延安宝塔山。宝塔山作为革命圣地延安的象征，彰显着革命先辈们自力更生、艰苦奋斗、信仰坚定的延安精神。激励我们青春成长要传承红色基因，厚植家国情怀，培养坚韧品格。
【知识点】
汉字书写、古诗文运用、图文转换
【点评】
本题综合考查学生的字词积累、古诗文理解及图文分析能力，围绕“青春·成长”主题，引导学生思考青春的意义，贴近学生生活实际，兼具基础性与思辨性。
【难度系数】
0.6