10.(2024·金华市义乌市期末改编)阅读下面的文字,按要求完成任务。
在七年级下册的语文学习中,我们有幸遇到了诸多守正守节之人。守民族大义,树时代楷模。有为民族核事业(jū)躬尽瘁的科学家邓稼先,有在古代典(jí)中(填一个成语,意思是不停地雕刻,比喻有恒心,有毅力)地寻找救济民族的文化药方的闻一多,有对哺育我们民族母亲河深情赞颂的光未然等。读这些守正守节之人的故事吧,让他们滋养我们的生命,让我们学会对美好品格的坚守。
(1)根据拼音写出相应的汉字。
①(jū)躬尽瘁
②典(jí)
(2)根据提示,在波浪线上填上合适的词语。
(填一个成语,意思是不停地雕刻,比喻有恒心,有毅力)
(3)对文中画横线的句子中词的词性和短语的类型描述错误的一项是
()
A.“七年级下册的语文学习”是偏正短语,“在”是介词,“的”是助词。
B.“有幸遇到”是偏正短语,“有幸”是副词,“遇到”是动词。
C.“守正守节”是并列短语,“之”是代词,“守”是动词。

10.(1)①鞠 ②籍 (2)锲而不舍 (3)C 【解析】C.“之”是助词。

【分析】
本题分为三个小题，分别考查字词书写、成语积累以及词性与短语类型的辨析。解题思路如下：1. 第(1)题根据拼音写汉字，需结合课内积累的词语，注意易错字的正确写法，避免混淆形近字；2. 第(2)题根据成语含义填写，抓住“不停地雕刻、有恒心毅力”的提示对应成语；3. 第(3)题逐一分析选项中短语类型和词性，找出描述错误的选项。
【解析】
(1) 结合课内词语积累，“jū躬尽瘁”对应“鞠躬尽瘁”，故填“鞠”；“典jí”对应“典籍”，故填“籍”。
(2) 根据“不停地雕刻，比喻有恒心，有毅力”的含义，该成语为“锲而不舍”。
(3) 对各选项分析：A选项中“七年级下册的语文学习”是偏正短语，“在”是介词，“的”是助词，描述正确；B选项中“有幸遇到”是偏正短语，“有幸”是副词，“遇到”是动词，描述正确；C选项中“之”是结构助词而非代词，描述错误，因此选C。
【答案】
10.(1)①鞠 ②籍 (2)锲而不舍 (3)C
【知识点】
字词书写、成语运用、词性与短语类型
【点评】
本题为七年级下册语文期末基础改编题，聚焦课内核心基础知识点，涵盖字词、成语、语法三类考点，难度适中，能有效考查学生对课内基础内容的掌握程度，需学生平时注重积累易错字词、成语，熟悉词性与短语类型的相关概念。
【难度系数】
0.7

11.(2025·台州市椒江区期末)班级举行“小天地·大乾坤”专题活动,请你一起完成任务。
小与大,并非简单的体积或数量的对比,而是一种深邃的哲学命题。二者非对立,而是共生共辉的命运注()。一本粗拙的《山海经》,照亮鲁迅童年的想象力;哈尼小姑娘小小善意的接力,诠(shì)“人人为我,我为人人”的大爱;黄文秀用生命书写的初心,让“小我”在“大我”的(zuò)标系中永不褪色。于个体微尘处(kuī)见天地辽阔,于方寸初心间照见家国山河,此乃小与大的哲学真义。
(1)填入文中括号处最恰当的字是 ()
A.角
B.脚
(2)根据拼音写出相应汉字。
诠(shì) (zuò)标系 (kuī)见
(3)画线句是病句,请你帮忙修改,写出修改后的句子。
改句:

11.(1)A (2)释 坐 窥 (3)示例一:一本粗拙的《山海经》,照亮鲁迅童年的想象世界。示例二:一本粗拙的《山海经》,打开(开启)鲁迅童年的想象大门。

【分析】
本题考查语文基础能力，分为三小问：第(1)题需辨析同音字，结合词语含义选择正确字；第(2)题根据拼音写汉字，需注意常用易错字的写法；第(3)题修改病句，需先判断病句类型，再调整搭配使语句通顺。
【解析】
(1)题：“注脚”指解释字句的文字，也泛指解释说明，“脚”指人或动物的肢体，不符合语境，故选择A。
(2)题：根据拼音和语境，“诠shì”对应“释”，“zuò标系”对应“坐”，“kuī见”对应“窥”，注意汉字书写规范。
(3)题：原句动宾搭配不当，“照亮”与“想象力”搭配不合理，修改时调整宾语，使搭配恰当，如将“想象力”改为“想象世界”或“想象大门”。
【答案】
(1)A (2)释 坐 窥 (3)示例一：一本粗拙的《山海经》，照亮鲁迅童年的想象世界。示例二：一本粗拙的《山海经》，打开鲁迅童年的想象大门。
【知识点】
同音字辨析、根据拼音写汉字、病句修改（搭配不当）
【点评】
本题考查语文核心基础能力，涵盖字词辨析、书写及病句修改，均为语文学习的必备基础内容，难度适中，需学生平时注重积累与规范运用。
【难度系数】
0.8

12.(2024·宁波市宁海县联考期中)编写组开展对“青春寄语”草稿的修改讨论,请你参与并完成任务。
有人说:“人生最浪漫的事,莫过于祖国召唤时,我们正青春”。
只有当青春与党和人民的事业高度契合时,青春的色彩才会更加绚丽,青春的能量才能充分迸发。我们要在担当中历炼,在尽责中成长。让我们用肩膀扛起如山的责任,用行动践行誓言的铿锵。
小凯:这段话的第一句有一个标点符号好像用得不恰当。
你:是的,确实不对。应该这样修改:(1)。我还发现,“在担当中历炼,在尽责中成长”中有一个错别字,应该把(2)“”改成“”。
小雪:我觉得“寄语”中还有不妥之处,最后一句感觉读起来不顺畅。
你:不错,这是个病句。(3)“”和“”两个词位置调换一下,读起来就朗朗上口了。

12.(1)句号应放在后引号的前面 (2)炼 练 (3)誓言 铿锵

【分析】
本题为语文基础知识综合修改题，包含标点修正、错别字辨析、病句调整三个任务。解题思路：1. 依据直接引语的标点使用规则，判断第一句标点的正确位置；2. 辨析词语的正确书写形式，找出错别字；3. 分析病句的搭配不当问题，调整词语顺序使语句通顺。
【解析】
(1) 第一句是直接引用的完整句子，直接引语的句末标点应放在后引号内，故需将原句的句号移至后引号前面；
(2) “历炼”为错别字，正确写法是“历练”，因此将“炼”改为“练”；
(3) 最后一句“用行动践行誓言的铿锵”搭配不当，应调整为“用行动践行铿锵的誓言”，故调换“誓言”和“铿锵”的位置。
【答案】
(1) 将句号移至后引号前面 (2) 炼 练 (3) 誓言 铿锵
【知识点】
标点符号使用、汉字字形辨析、病句修改
【点评】
本题考查语文核心基础知识的综合运用，涵盖标点、字形、病句三个常见考点，难度适中，要求学生熟练掌握相关语文基础规则。
【难度系数】
0.6