7.(2024·宁波市慈溪市期末)策划组编写活动宣传资料,请你帮助润色修改。
信息爆炸的时代,很多人的心灵被大数据捕获,画地为牢。经典书籍帮助孩子们劈开纷(fán)芜杂的信息束缚,只要潜心贯注地阅读,就能抵御自媒体浮(zào)之风对心灵的波及,以摒除短视频时代"快节奏"的弊端,回归培养深度思考能力的正途,。
(1)文段中加点字的拼音正确的是 ()
A.pī qián B.pī qiǎn C.pǐ qián D.pǐ qiǎn
(2)根据语境,拼音处适合填入的汉字是 ()
A.烦 燥 B.繁 躁 C.烦 躁 D.繁 燥
(3)下列结尾句中,与前文衔接最好的一项是 ()
A.在不乏参差的图书市场上,选好书,也并非一件十分容易的事。
B.不少网络书单,不符合阅读者相应年龄对语文学习的真实需要。
C.加大对书籍的品控,对孩子的思维成长、品德养成有深远意义。
D.营造良好的读书氛围,引导孩子静心阅读,迎接信息世界的挑战。

7.(1)A (2)B (3)D

【分析】本题为语文基础综合题，涵盖字音辨析、字形辨析、语句衔接三个考点。解题时需逐个突破：第(1)题回忆加点字的正确读音，区分“劈”“潜”的读音；第(2)题结合语境与词语搭配选择正确汉字；第(3)题分析语句逻辑关系，选出与前文衔接最紧密的句子。
【解析】(1) “劈开”的“劈”读pī，“潜心贯注”的“潜”读qián，因此正确选项为A。
(2) “纷繁芜杂”是固定搭配，形容多而杂乱，故“纷fán”填“繁”；“浮躁”指轻浮急躁，符合自媒体不良风气的语境，故“浮zào”填“躁”，正确选项为B。
(3) 前文核心是经典书籍帮助孩子抵御信息束缚、培养深度思考，结尾需承接读书的积极意义。A项偏离选好书的话题，B项偏离读书的作用，C项偏离核心话题，D项“营造良好的读书氛围，引导孩子静心阅读，迎接信息世界的挑战”与前文语境衔接紧密，正确选项为D。
【答案】7.(1)A (2)B (3)D
【知识点】字音辨析、字形辨析、语句衔接
【点评】本题考查语文基础核心知识点，题型常见，注重学生日常积累与语境运用能力，难度适中。
【难度系数】0.7

8.(2024·杭州市萧山区期末改编)阅读海报,回答问题。
“家国情怀”活动海报
有一种深情表白,叫作“清澈的爱,只为中国”——这并非荡气回肠的豪言壮语,也并非低回婉转的浪漫抒情。这是来自小人物的大情怀,也许有些笨拙,却纯粹而炽热,柔软而坚韧。
家国情怀,是边关战士不畏艰险的守护,是医务人员逆行出征的勇敢,是科研人员(lì)尽心血的攻关。他们在国家危急存亡关头,敢于挺身而出,甘愿毕生付出自己的精力。正是他们筑成了我们民族的屏(zhàng)。不管风云如何(biàn huàn),他们的家国情怀始终不渝。小语、小文两人互相释疑。
小语:你有两个字读错了,“炽热”的“炽”应读①()(A.zhì B.chì),“始终不渝”的“渝”应读②()(A.yú B.yù)。不过,有两个字的写法我没有把握,一个是“(lì)尽心血”,一个是“屏(zhàng)”。另外,不知道你读的(biàn huàn)是“变幻”还是“变换”?
小文:“(lì)”应写成③“”,“(zhàng)”应写成④“”。文中的(biàn huàn)应是⑤()(A.变换 B.变幻)。
小语:还有,你说的“甘愿毕生付出自己的精力”语序不恰当,正确的说法应是⑥。

8.①B ②A ③沥 ④障 ⑤B ⑥甘愿付出自己毕生的精力

【分析】
这道题是语文基础综合题，需分模块思考：首先判断易错字的正确读音，区分同音字、形近字的写法，结合词义和固定搭配辨析词语，最后调整病句的语序。
【解析】
1. 字音判断：“炽热”的“炽”读chì，易误读为zhì，故选B；“始终不渝”的“渝”读yú，意为改变，易误读为yù，故选A。
2. 字形书写：“lì尽心血”中，“沥”指滴，表用尽心思，故写“沥”；“屏zhàng”中，“障”指阻隔遮挡的事物，“嶂”指山峰，故写“障”。
3. 词语辨析：“变幻”指不规则的变化，“风云变幻”是固定搭配；“变换”指事物更换，此处形容风云的变化，故选B。
4. 病句修改：原句语序不当，“毕生”是修饰“精力”的定语，应放在“付出”之后，调整为“甘愿付出自己毕生的精力”。
【答案】
①B ②A ③沥 ④障 ⑤B ⑥甘愿付出自己毕生的精力
【知识点】
字音辨析、字形辨析、病句修改
【点评】
本题考查语文核心基础知识点，涵盖字音、字形、词语运用及病句修改，注重基础知识积累，难度适中，适合期末巩固练习。
【难度系数】
0.8

9.(2025·绍兴市诸暨市期末)阅读活动倡议书,根据要求完成任务。
亲爱的同学们:
阅读为我们的精神成长①(diàn)基。当你静静②(níng)望书页,那些承载着中华传统美德的文字,正在悄然哺育我们的心灵。
在此,我们倡议大家:享受阅读,让书籍融入生活;汲取智慧,让美德化为行动;心得分享,让温暖传递校园。让我们携手,在文字中遇见更广阔的世界。
校学生会
2025年6月26日
(1)结合语境,将倡议书空白处填写完整。
①(diàn)基
②(níng)望
(2)为加点字选择正确的读音 ()
A.bǔ B.fǔ
(3)倡议书中画线部分短语的结构不一致,应把“”改为“”,使语意更通顺。

9.(1)奠 凝 (2)A (3)心得分享 分享心得

【分析】本题分为三个小题，分别考查汉字书写、字音辨析、短语结构。第(1)题需结合拼音和常用词语语境填写汉字；第(2)题需掌握易混字的正确读音；第(3)题需分析短语结构，使画线部分与前后短语结构保持一致，需明确动宾、主谓短语的特点。
【解析】
(1) “diàn基”对应常用词“奠基”，意为奠定基础，故填“奠”；“níng望”指专注地看，对应“凝”，故填“凝”。
(2) “哺育”中“哺”的正确读音为bǔ，意为喂养、培养，因此选A选项。
(3) 画线短语“心得分享”是主谓短语，而前后“享受阅读”“汲取智慧”均为动宾短语，结构不一致，需将“心得分享”改为动宾短语“分享心得”，使结构统一。
【答案】(1)奠 凝 (2)A (3)心得分享 分享心得
【知识点】汉字书写、字音辨析、短语结构
【点评】本题为语文基础综合题，考查字词积累与短语结构知识，题型常见，难度不大，侧重学生日常基础能力的掌握。
【难度系数】0.7