四、从方框中选择合适的句子补全对话。
Jack: Good morning, Jill.
Jill: Good morning, Jack.
Jack: 1.
Jill: Yes.
Jack: 2.
Jill: Because my robot is broken(损坏的).
Jack: 3.
Jill: 4.
A. You look sad today.
B. Don’t be sad.
C. Thank you.
D. Why?
Jack: Good morning, Jill.
Jill: Good morning, Jack.
Jack: 1.
A
Jill: Yes.
Jack: 2.
D
Jill: Because my robot is broken(损坏的).
Jack: 3.
B
I can help you.Jill: 4.
C
A. You look sad today.
B. Don’t be sad.
C. Thank you.
D. Why?
答案
四、1. A 2. D 3. B 4. C
解析
【分析】
我们可以根据对话的上下文逻辑来逐一确定答案:
1. 首先看Jill的回答是“Yes”,说明上一句是能被Yes/No回应的表述,选项A“You look sad today.”是对Jill状态的描述,Jill用Yes确认自己确实状态不好,所以第一空选A。
2. 接着Jill回答“Because...”,这是对原因的说明,所以上一句应该是询问原因的问句,选项D“Why?”符合,所以第二空选D。
3. 然后Jack说“I can help you.”,结合前面Jill因为机器人坏了难过,这里Jack应该先安慰她,选项B“Don’t be sad.”是安慰的话语,符合语境,所以第三空选B。
4. 最后Jack提出帮忙,Jill应该表达感谢,选项C“Thank you.”符合礼仪,所以第四空选C。
【解析】
1. 根据Jill的答语“Yes”,可知此处是对Jill状态的描述,选A“You look sad today.”;
2. 由Jill的答语“Because my robot is broken.”可知,此处是询问原因,选D“Why?”;
3. 结合语境,Jack要帮忙前先安慰难过的Jill,选B“Don’t be sad.”;
4. 对于Jack的帮忙,Jill应表达感谢,选C“Thank you.”。
【答案】
1. A 2. D 3. B 4. C
【知识点】
情景交际
【点评】
本题考查日常情景对话的补全,解题关键是紧密结合上下文语境,根据答语或语境提示选择合适的句子,注重对话的逻辑连贯性和日常交际礼仪。
【难度系数】
0.8
我们可以根据对话的上下文逻辑来逐一确定答案:
1. 首先看Jill的回答是“Yes”,说明上一句是能被Yes/No回应的表述,选项A“You look sad today.”是对Jill状态的描述,Jill用Yes确认自己确实状态不好,所以第一空选A。
2. 接着Jill回答“Because...”,这是对原因的说明,所以上一句应该是询问原因的问句,选项D“Why?”符合,所以第二空选D。
3. 然后Jack说“I can help you.”,结合前面Jill因为机器人坏了难过,这里Jack应该先安慰她,选项B“Don’t be sad.”是安慰的话语,符合语境,所以第三空选B。
4. 最后Jack提出帮忙,Jill应该表达感谢,选项C“Thank you.”符合礼仪,所以第四空选C。
【解析】
1. 根据Jill的答语“Yes”,可知此处是对Jill状态的描述,选A“You look sad today.”;
2. 由Jill的答语“Because my robot is broken.”可知,此处是询问原因,选D“Why?”;
3. 结合语境,Jack要帮忙前先安慰难过的Jill,选B“Don’t be sad.”;
4. 对于Jack的帮忙,Jill应表达感谢,选C“Thank you.”。
【答案】
1. A 2. D 3. B 4. C
【知识点】
情景交际
【点评】
本题考查日常情景对话的补全,解题关键是紧密结合上下文语境,根据答语或语境提示选择合适的句子,注重对话的逻辑连贯性和日常交际礼仪。
【难度系数】
0.8
五、阅读对话,完成下列任务。
Mum: Be quick, Kathy. We are 1. l
Kathy: Mum, I don’t want to go to the party.
Mum: 2. W
Kathy: Because I don’t have 3. n
Mum: Don’t 4. w
Kathy: OK, Mum.
(In a shop...)
Mum: What 5. a
Kathy: No, I don’t like the 6. c
Mum: OK. Give me the black pair, size 32, please.
Salesman: Here you are.
Kathy: Thank you. Let me 7. t
Mum: Do they 9. f
Kathy: Yes. Thank you, Mum.
Mum: Now we can go to the party.
任务一:根据对话内容、上下文及首字母提示补全对话。
任务二:根据对话内容,判断下列句子正误,正确的写“T”,错误的写“F”。
(
(
(
(
(
Mum: Be quick, Kathy. We are 1. l
ate
.Kathy: Mum, I don’t want to go to the party.
Mum: 2. W
hy
?Kathy: Because I don’t have 3. n
ice/new
shoes.Mum: Don’t 4. w
orry
. Let’s go to the shop and buy new shoes.Kathy: OK, Mum.
(In a shop...)
Mum: What 5. a
bout
this blue pair(双)?Kathy: No, I don’t like the 6. c
olour
. I like the black ones.Mum: OK. Give me the black pair, size 32, please.
Salesman: Here you are.
Kathy: Thank you. Let me 7. t
ry
8. on
the shoes.Mum: Do they 9. f
it
you?Kathy: Yes. Thank you, Mum.
Mum: Now we can go to the party.
任务一:根据对话内容、上下文及首字母提示补全对话。
任务二:根据对话内容,判断下列句子正误,正确的写“T”,错误的写“F”。
(
F
)1. Kathy will go to school with her mum.(
T
)2. Kathy doesn’t like blue.(
T
)3. Kathy wants to buy a pair of new shoes.(
F
)4. Size 32 doesn’t fit Kathy.(
T
)5. Kathy is happy at last.答案
五、任务一:1. late 2. Why 3. nice/new 4. worry 5. about 6. colour 7. try 8. on 9. fit
任务二:1. F 2. T 3. T 4. F 5. T
任务二:1. F 2. T 3. T 4. F 5. T
解析
【分析】
任务一:我们可以结合对话上下文语境和首字母提示来填空。1. 妈妈催促Kathy,结合首字母l,可知是“迟到了”,填late;2. Kathy说不想去派对,妈妈应该询问原因,首字母W,填Why;3. Kathy不想去派对的原因是没有合适的鞋子,首字母n,可填nice(好看的)或new(新的);4. 妈妈安慰Kathy别担心,首字母w,填worry;5. 在商店里询问某物怎么样用固定搭配what about,首字母a,填about;6. Kathy拒绝蓝色鞋子,是因为不喜欢这个颜色,首字母c,填colour;7、8. 试穿鞋子用固定搭配try on,所以分别填try和on;9. 妈妈问鞋子是否合脚,首字母f,填fit。
任务二:我们需要对照对话内容逐一判断句子正误。1. 对话里是去派对不是学校,所以错误;2. Kathy拒绝蓝色鞋子选择黑色,说明她不喜欢蓝色,正确;3. Kathy因为没有合适鞋子不想去派对,之后同意去买新鞋子,说明她想要新鞋子,正确;4. 对话里Kathy说32码的鞋子合脚,所以错误;5. 最后Kathy同意去派对,说明她很开心,正确。
【解析】
任务一:
1. 根据前一句“Be quick, Kathy.”(快点,凯西),可知是要迟到了,结合首字母l,填late。
2. 根据Kathy的回答“Because...”(因为……),可知妈妈是询问原因,结合首字母W,填Why。
3. Kathy不想去派对的原因是没有好看的/新鞋子,结合首字母n,填nice或new。
4. 妈妈安慰Kathy不要担心,“Don’t worry”是常用安慰语,结合首字母w,填worry。
5. 询问某物怎么样用固定句型“What about...?”,结合首字母a,填about。
6. Kathy拒绝蓝色的鞋子,是因为不喜欢这个颜色,结合首字母c,填colour。
7、8. “试穿”的固定搭配是try on,结合首字母t和o,分别填try和on。
9. 询问鞋子是否合脚用fit,结合首字母f,填fit。
任务二:
1. 对话中提到要去“the party”(派对),并非school(学校),所以句子错误,填F。
2. Kathy拒绝了蓝色的鞋子,选择了黑色的,说明她不喜欢蓝色,句子正确,填T。
3. Kathy因为没有合适的鞋子不想去派对,同意去买新鞋子,说明她想要新鞋子,句子正确,填T。
4. 根据对话中Kathy的回答“Yes.”,可知32码的鞋子合脚,句子错误,填F。
5. 最后Kathy同意去派对,说明她最后很开心,句子正确,填T。
【答案】
五、任务一:1. late 2. Why 3. nice/new 4. worry 5. about 6. colour 7. try 8. on 9. fit
任务二:1. F 2. T 3. T 4. F 5. T
【知识点】
1. 情景对话填空
2. 固定搭配运用
3. 细节理解判断
【点评】
本题通过贴近生活的购物+派对情景对话,考查学生对语境的理解能力、常用词汇的掌握以及固定搭配的运用,同时通过正误判断题锻炼学生的细节提取能力,整体题型基础且实用,能帮助学生提升英语语用能力。
【难度系数】
0.7
任务一:我们可以结合对话上下文语境和首字母提示来填空。1. 妈妈催促Kathy,结合首字母l,可知是“迟到了”,填late;2. Kathy说不想去派对,妈妈应该询问原因,首字母W,填Why;3. Kathy不想去派对的原因是没有合适的鞋子,首字母n,可填nice(好看的)或new(新的);4. 妈妈安慰Kathy别担心,首字母w,填worry;5. 在商店里询问某物怎么样用固定搭配what about,首字母a,填about;6. Kathy拒绝蓝色鞋子,是因为不喜欢这个颜色,首字母c,填colour;7、8. 试穿鞋子用固定搭配try on,所以分别填try和on;9. 妈妈问鞋子是否合脚,首字母f,填fit。
任务二:我们需要对照对话内容逐一判断句子正误。1. 对话里是去派对不是学校,所以错误;2. Kathy拒绝蓝色鞋子选择黑色,说明她不喜欢蓝色,正确;3. Kathy因为没有合适鞋子不想去派对,之后同意去买新鞋子,说明她想要新鞋子,正确;4. 对话里Kathy说32码的鞋子合脚,所以错误;5. 最后Kathy同意去派对,说明她很开心,正确。
【解析】
任务一:
1. 根据前一句“Be quick, Kathy.”(快点,凯西),可知是要迟到了,结合首字母l,填late。
2. 根据Kathy的回答“Because...”(因为……),可知妈妈是询问原因,结合首字母W,填Why。
3. Kathy不想去派对的原因是没有好看的/新鞋子,结合首字母n,填nice或new。
4. 妈妈安慰Kathy不要担心,“Don’t worry”是常用安慰语,结合首字母w,填worry。
5. 询问某物怎么样用固定句型“What about...?”,结合首字母a,填about。
6. Kathy拒绝蓝色的鞋子,是因为不喜欢这个颜色,结合首字母c,填colour。
7、8. “试穿”的固定搭配是try on,结合首字母t和o,分别填try和on。
9. 询问鞋子是否合脚用fit,结合首字母f,填fit。
任务二:
1. 对话中提到要去“the party”(派对),并非school(学校),所以句子错误,填F。
2. Kathy拒绝了蓝色的鞋子,选择了黑色的,说明她不喜欢蓝色,句子正确,填T。
3. Kathy因为没有合适的鞋子不想去派对,同意去买新鞋子,说明她想要新鞋子,句子正确,填T。
4. 根据对话中Kathy的回答“Yes.”,可知32码的鞋子合脚,句子错误,填F。
5. 最后Kathy同意去派对,说明她最后很开心,句子正确,填T。
【答案】
五、任务一:1. late 2. Why 3. nice/new 4. worry 5. about 6. colour 7. try 8. on 9. fit
任务二:1. F 2. T 3. T 4. F 5. T
【知识点】
1. 情景对话填空
2. 固定搭配运用
3. 细节理解判断
【点评】
本题通过贴近生活的购物+派对情景对话,考查学生对语境的理解能力、常用词汇的掌握以及固定搭配的运用,同时通过正误判断题锻炼学生的细节提取能力,整体题型基础且实用,能帮助学生提升英语语用能力。
【难度系数】
0.7
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