7. 水是自然界的重要组成部分，自然界中许多现象都是水经历物态变化后形成的。下列关于自然现象的解释正确的是（）。

A.霜的形成是凝固现象，需要放热
B.雾的形成是液化现象，需要放热
C.露的形成是升华现象，需要吸热
D.雪的形成是凝华现象，需要吸热

7. B

【分析】
要判断各自然现象对应的物态变化及吸放热，需明确：凝固是液态变为固态（放热），液化是气态变为液态（放热），升华是固态变为气态（吸热），凝华是气态变为固态（放热）。逐一分析选项：A中霜是水蒸气直接变为固态，属于凝华而非凝固；B中雾是水蒸气液化成小水滴，液化放热，符合规律；C中露是水蒸气液化，不是升华；D中雪是水蒸气凝华，凝华放热而非吸热。因此正确选项为B。
【解析】
逐个分析选项：
A. 霜是空气中的水蒸气遇冷直接由气态变为固态，属于凝华现象，凝华放热，不是凝固，A错误；
B. 雾是空气中的水蒸气遇冷由气态变为液态小水滴，属于液化现象，液化放热，B正确；
C. 露是空气中的水蒸气遇冷液化形成的液态小水滴，属于液化现象，液化放热，不是升华，C错误；
D. 雪是空气中的水蒸气遇冷直接由气态变为固态，属于凝华现象，凝华放热，不是吸热，D错误。
【答案】
B
【知识点】
物态变化、液化、凝华
【点评】
本题考查常见自然现象对应的物态变化及吸放热判断，需准确区分各物态变化的定义和吸放热特点，属于基础题，是物态变化章节的核心考点之一。
【难度系数】
0.8

8. 通过水的三态变化，地球上的水不停地循环，如图所示。下列关于水循环的各过程说法正确的是()。


A.①是海水升华成水蒸气
B.②是水蒸气液化成小水滴
C.③是水蒸气凝固成小冰晶
D.④是小冰珠凝华成雹
能力提升

8. B

【分析】要解决这道题，需先明确水的三态变化对应的物态变化定义，再逐一分析图中各过程的物质状态变化，最后对应选项判断正误：首先回忆物态变化类型：液态→气态为汽化，气态→液态为液化，气态→固态为凝华，液态→固态为凝固，固态→气态为升华，固态→液态为熔化，固态→气态为升华。再结合各过程的物质初始和末态，判断对应物态变化，进而分析选项。
【解析】
1. 分析过程①：海水（液态）变为水蒸气（气态），属于汽化（蒸发）现象，而升华是固态直接变为气态，因此A选项错误；
2. 分析过程②：水蒸气（气态）变为小水滴（液态），符合液化的定义，因此B选项正确；
3. 分析过程③：水蒸气（气态）变为小冰晶（固态），属于凝华现象，凝固是液态变为固态，因此C选项错误；
4. 分析过程④：小冰珠（固态）变为雹，是固态的聚集或凝固过程，凝华是气态直接变为固态，因此D选项错误。
综上，正确答案为B。
【答案】B
【知识点】物态变化、水循环
【点评】本题结合水循环考查物态变化的判断，属于基础题，核心是掌握各物态变化中物质的初始和末态，区分不同物态变化的特点，难度较低。
【难度系数】0.6

9. 北方冬天的清晨，在窗户玻璃上有时会出现冰花，下列说法正确的是()。

A.冰花出现在窗户玻璃内侧，由水蒸气凝华而成
B.冰花出现在窗户玻璃内侧，由水凝固而成
C.冰花出现在窗户玻璃外侧，由水蒸气凝华而成
D.冰花出现在窗户玻璃外侧，由水凝固而成

9. A

【分析】
要解决这道题，需明确两个核心要点：一是冰花的形成属于哪种物态变化，二是冰花出现在玻璃的内侧还是外侧。首先回忆物态变化的类型：气态直接变为固态的过程叫凝华，液态变为固态的叫凝固；其次结合北方冬天的环境特点——室内温度高、水蒸气充足，窗户玻璃与室外冷空气接触温度低，室内水蒸气遇冷会直接变成固态，据此分析选项即可。
【解析】
1. 判断物态变化类型：冰花是固态，由空气中的水蒸气（气态）直接形成，属于凝华现象，而非液态水凝固而成，因此排除B、D选项。
2. 判断冰花的位置：北方冬天室内温暖，水蒸气含量高，窗户玻璃外侧与室外冷空气接触温度极低；室内的水蒸气遇到温度较低的玻璃，在玻璃内侧发生凝华形成冰花，因此冰花出现在内侧，排除C选项。
综上，正确选项为A。
【答案】
A
【知识点】
凝华现象、物态变化
【点评】
本题结合生活中的冰花现象考查物态变化知识，需要学生结合温度差判断物态变化类型和发生位置，属于基础题型，注重理论联系实际。
【难度系数】
0.6

10. 固态、液态和气态是物质常见的三种状态。某物质通过放热、吸热在甲、乙、丙三种物态之间转化，如图所示。下列说法正确的是（）。


A.甲为固态，由甲到乙是凝华过程
B.乙为液态，由乙到丙是汽化过程
C.丙为气态，由丙到甲是液化过程
D.丙为液态，由乙到丙是熔化过程
拓展探究

10. C

【分析】
要解决本题，需先牢记物态变化的吸放热规律：物质从固态→液态（熔化，吸热）、液态→气态（汽化，吸热）、固态→气态（升华，吸热），这三个过程吸热；反之，气态→液态（液化，放热）、液态→固态（凝固，放热）、气态→固态（凝华，放热），这三个过程放热。再结合图中转化的吸放热关系，判断甲、乙、丙的物态，最后匹配选项即可。
【解析】
1. 先根据吸放热对应物态变化：
放热的转化对应液化、凝固、凝华；吸热的转化对应熔化、汽化、升华。
2. 分析图中转化：
丙→甲是放热过程，对应气态变为液态（液化，放热），因此丙为气态，甲为液态；
甲→乙是放热过程，对应液态变为固态（凝固，放热），符合甲为液态、乙为固态的结论；
乙→丙是吸热过程，对应固态变为气态（升华，吸热），与前面状态判断一致。
3. 验证选项：
A选项：甲为固态、甲到乙是凝华→错误，甲是液态，甲到乙是凝固；
B选项：乙为液态、乙到丙是汽化→错误，乙是固态，乙到丙是升华；
C选项：丙为气态、丙到甲是液化→正确，符合分析；
D选项：丙为液态、乙到丙是熔化→错误，丙是气态，乙到丙是升华。
【答案】
C
【知识点】
物态变化 吸放热规律
【点评】
本题核心考查物态变化的吸放热规律，解题关键是通过转化的吸放热判断对应物态变化，进而确定各物质状态，属于基础应用类题目，需学生牢记六种物态变化的吸放热特点。
【难度系数】
0.5

11. 在标准大气压下，观察“碘锤”中的物态变化。

(1)小明用如图甲所示的装置进行实验时，发现碘锤玻璃泡内出现紫色的碘蒸气，他认为碘从态直接变成了态，出现升华现象。
(2)标准大气压下，碘的熔点为$114°\mathrm{C}$，碘的沸点为$184°\mathrm{C}$，酒精灯外焰的温度约为$800°\mathrm{C}$。根据上述信息，小华认为固态碘是先变成液体，再变成气体，因为速度太快，液态碘出现的时间太短，所以没有观察到，并不能得出碘发生了升华现象的结论。(均填物态变化名称)
(3)小华设计了如图乙所示的实验，该实验（填“能”或“不能”）说明碘的升华现象，理由是。

11. (1)固 气 (2)熔化 汽化 (3)能 水在沸腾过程中温度保持 100 ℃不变，碘的温度不能达到自身熔点，不会熔化，只能升华

【分析】
本题围绕碘的物态变化展开，需结合升华、熔化、汽化的定义，以及熔点、沸点的知识分析。第(1)问根据碘蒸气的形成判断物态变化；第(2)问结合酒精灯温度与碘的熔点关系分析；第(3)问通过水浴加热的温度特点，判断碘是否会熔化，进而确定能否说明升华现象。
【解析】
(1) 甲图中，固态碘受热后直接变为紫色碘蒸气，物质由固态直接变为气态，属于升华现象，因此碘从固态直接变成气态。
(2) 标准大气压下，碘的熔点为114℃，酒精灯外焰温度约800℃，高于碘的熔点，所以固态碘会先熔化为液态，再汽化为气态。
(3) 乙图采用水浴加热，标准大气压下水的沸点为100℃，水沸腾时温度保持100℃不变，该温度低于碘的熔点114℃，因此碘无法达到熔点，不会熔化，只能由固态直接变为气态，即发生升华现象，所以该实验能说明碘的升华。
【答案】
(1)固 气 (2)熔化 汽化 (3)能 水在沸腾过程中温度保持100℃不变，碘的温度不能达到自身熔点，不会熔化，只能升华
【知识点】
物态变化；熔点与沸点
【点评】
本题通过对比两个实验装置，考查升华、熔化、汽化的概念，以及熔点、沸点的应用，帮助学生明确升华是物质由固态直接变为气态的过程，需区分直接变化与先熔化再汽化的情况，是物态变化部分的基础考查题。
【难度系数】
0.5