2. 如图所示，小梦做“自制霜”小实验：将冰块放于易拉罐中并加入适量盐，用筷子搅拌一段时间后，易拉罐的下部和底部有白霜生成。这是因为加盐使冰的熔点降低，冰熔化（填“吸热”或“放热”），使易拉罐周围空气中的水蒸气（填物态变化名称）形成白霜。

2. 吸热 凝华

【分析】
要解答本题，需掌握熔化和凝华的相关物理概念：首先，物质从固态变为液态的过程是熔化，熔化过程需要吸收热量；其次，物质从气态直接变为固态的过程是凝华，凝华会伴随放热。结合实验场景，加盐使冰的熔点降低，冰熔化时吸收大量热量，导致易拉罐温度大幅降低，周围空气中的水蒸气遇冷直接由气态变为固态，形成白霜，对应物态变化为凝华。
【解析】
1. 冰熔化是固态变为液态的过程，熔化过程需要吸收热量，因此第一个空填“吸热”；
2. 白霜是固态小冰晶，由空气中的气态水蒸气直接变为固态形成，这种物态变化是凝华，因此第二个空填“凝华”。
【答案】
吸热；凝华
【知识点】
熔化吸热；凝华现象
【点评】
本题结合生活小实验考查物态变化的基础知识点，贴近实际，难度较低，需要学生准确掌握熔化和凝华的定义及吸放热特点。
【难度系数】
0.6

1.（广东）小明发现衣柜里防虫用的樟脑丸越来越小，此现象发生的物态变化是（）。

A.熔化
B.升华
C.汽化
D.液化

1. B

【分析】首先回忆各物态变化的定义：熔化是固态变液态，汽化是液态变气态，液化是气态变液态，升华是固态直接变气态（不经过液态）。再结合题目中樟脑丸变小的现象，判断其状态变化类型，进而选出正确选项。
【解析】逐一分析选项：A选项，熔化是固态变为液态，樟脑丸变小过程中没有液态物质生成，不符合；B选项，升华是物质由固态直接变为气态，樟脑丸变小是固态直接变成气态散发到空气中，符合；C选项，汽化是液态变为气态，樟脑丸初始为固态，不符合；D选项，液化是气态变为液态，与现象完全不符。因此正确答案为B。
【答案】B
【知识点】升华、物态变化
【点评】本题考查初中物理物态变化的基础概念，结合生活中常见的樟脑丸变小现象判断物态变化类型，侧重对核心概念的理解应用，属于基础题型。
【难度系数】0.8

2.（传统文化）“二十四节气”是我国古代农耕文明伟大成就之一。下列节气常见的现象涉及凝华的是()。

A.立春时节冰雪消融
B.霜降时节霜挂枝头
C.寒露时节露珠晶莹
D.冬至时节千里冰封

2. B

【分析】首先明确凝华的定义：物质由气态直接变为固态的过程。再逐一分析各选项对应的物态变化类型，判断是否符合凝华的特征，进而确定正确答案。
【解析】逐个分析选项：A选项，立春时节冰雪消融，是固态的冰变为液态的水，属于熔化现象，不符合凝华；B选项，霜降时节的霜，是空气中的水蒸气遇冷直接由气态变为固态形成的，属于凝华现象，符合题意；C选项，寒露时节的露珠，是空气中的水蒸气遇冷由气态变为液态形成的，属于液化现象，不符合；D选项，冬至时节的冰，是液态的水变为固态的冰，属于凝固现象，不符合。因此答案选B。
【答案】B
【知识点】物态变化（凝华、熔化、液化、凝固）
【点评】本题结合传统文化“二十四节气”考查物态变化的判断，需准确掌握各物态变化的定义，区分不同状态间的转化过程，难度适中。
【难度系数】0.6

3. 金属在高温、低压下比较容易由固态直接变成气态。用此方法可以给一些光学仪器上的玻璃镜头进行真空镀膜，即在真空室内将金属加热，使它的蒸气喷到玻璃镜头上，从而镀上一层极薄的金属膜。这层金属膜镀上去的原理是()。

A.金属直接粘到玻璃镜头上
B.金属熔化后粘到玻璃镜头上
C.金属凝华到玻璃镜头上
D.金属升华后再凝华到玻璃镜头上

3. D

【分析】
要解决这道题，需先明确题目描述的金属镀膜过程的物态变化：首先，金属在高温低压下从固态直接变为气态，这是一种物态变化；随后气态金属蒸气碰到玻璃镜头，变成固态金属膜，又是另一种物态变化。再逐一分析选项，判断哪个选项完整对应整个过程。
【解析】
1. 明确物态变化定义：升华是物质从固态直接变为气态的过程，凝华是物质从气态直接变为固态的过程。
2. 分析题目过程：真空室内加热金属，金属由固态直接变成气态，属于升华；气态金属蒸气喷到玻璃镜头上，由气态直接变为固态金属膜，属于凝华。
3. 逐一排除错误选项：A选项“直接粘”不符合物态变化原理；B选项“熔化”是固态变液态，过程中无液态金属，错误；C选项只提到凝华，忽略了金属先升华的步骤，不完整；D选项完整描述了“金属升华后再凝华”的过程，正确。
【答案】
D
【知识点】
物态变化（升华、凝华）
【点评】
本题结合实际镀膜场景考查升华和凝华的概念，需准确把握整个过程的物态变化步骤，避免只关注后半段凝华而忽略前半段升华，属于基础概念应用类题目。
【难度系数】
0.5

4. 有一种“激光橡皮”，在激光照射下，纸张上的黑色碳粉直接为高温碳蒸气，字迹消失；经过特殊冷却装置，高温碳蒸气又直接成碳粉。这样，废纸和碳粉重新得到了利用，可有效地节约资源并保护环境。（均填物态变化名称）

4. 升华 凝华

【分析】
要解决这道题，需先明确物态变化的判断逻辑：确定物质变化前后的状态，再结合物态变化的定义对应名称。第一步分析碳粉变为碳蒸气的状态变化，第二步分析碳蒸气变为碳粉的状态变化，进而得出答案。
【解析】
物态变化的核心是状态的改变：物质从固态直接变为气态的过程叫升华，从气态直接变为固态的过程叫凝华。第一个过程：黑色碳粉是固态，在激光照射下直接变成高温碳蒸气（气态），未经过液态阶段，属于升华；第二个过程：高温碳蒸气是气态，经过冷却装置直接变成碳粉（固态），未经过液态阶段，属于凝华。
【答案】
升华；凝华
【知识点】
升华；凝华
【点评】
本题考查升华和凝华的基本概念，属于基础识记类题目，结合生活中的“激光橡皮”场景，难度较低，只要掌握两种物态变化的定义即可解答，体现了物理知识在生活中的应用。
【难度系数】
0.8

5. 如图所示，“泼水成冰”游戏需要在$-40° \mathrm{C}$以下的极寒环境中使用滚烫的开水才能成功。用滚烫的开水而不用冷水是因为开水能在短时间内提供大量的（填“小水珠”或“水蒸气”），“泼水成冰”游戏中冰的形成发生的物态变化是，这个过程需要热。

5. 水蒸气 凝华 放

【分析】
要解决本题，需结合物态变化的相关知识逐步分析：首先，开水温度高，短时间内易汽化产生大量水蒸气，而冷水温度低，汽化产生的水蒸气量少，因此用开水能提供大量水蒸气；其次，“泼水成冰”是气态的水蒸气直接变为固态的冰，属于凝华现象；最后，凝华过程需要放出热量。
【解析】
1. 第一空：滚烫的开水温度远高于冷水，短时间内会发生汽化，产生大量水蒸气，而冷水温度低，汽化产生的水蒸气少，因此填“水蒸气”；
2. 第二空：“泼水成冰”过程中，气态的水蒸气直接变成固态的冰，物质由气态直接变为固态的物态变化是凝华，因此填“凝华”；
3. 第三空：凝华过程需要放出热量，因此填“放”。
【答案】
水蒸气 凝华 放
【知识点】
汽化、凝华、物态变化与吸放热
【点评】
本题结合“泼水成冰”的生活现象，考查物态变化的核心知识，将物理概念与实际场景结合，难度适中，属于基础题型，能帮助学生理解物态变化在生活中的应用。
【难度系数】
0.6

6. “冰火花”是一种新型液体降温材料，把它喷在皮肤上，会迅速变成$9°\mathrm{C}$的固态凝胶，凝胶几秒后会消失不见，不会产生湿黏的感觉。凝胶消失的过程属于现象，此过程需要（填“吸收”或“放出”）热量。

6. 升华 吸收

【分析】要判断凝胶消失的物态变化，需明确凝胶是固态，消失后无液态残留，直接变为气态，这种固态直接转变成气态的过程是升华；再根据物态变化的吸放热规律，升华过程需要吸收热量，由此得出答案。
【解析】凝胶为固态，消失时没有经过液态阶段，直接由固态变为气态，该物态变化属于升华现象；根据物态变化的吸放热特点，升华过程需要吸收热量，因此此过程吸收热量。
【答案】升华 吸收
【知识点】升华现象、物态变化的吸放热
【点评】本题结合生活中的降温材料考查升华现象，核心是判断物态变化的类型，属于对基础知识点的直接考查，难度较低。
【难度系数】0.8