5.为了帮助同学认识生命,某中学开展了“探问生命”主题班会,请你参与其中,回答下列问题。
【感受生命的特点】同学们搜集了关于“生命”的名言：
名言一:人生天地之间,若白驹之过隙,忽然而已。
名言二:人生不售来回票,一旦动身,绝不能复返。
(1)上述名言分别体现了生命的什么特点?
【感悟生命的接续】中国共产党成立100多年来,共产党员们积极投身党领导的革命、建设、改革的伟大事业中,一代又一代接续奋斗、凯歌前行,把最美好的青春献给祖国和人民,谱写了一曲又一曲壮丽的奋斗之歌。
(2)从100多年来共产党员们一代又一代的接续奋斗中,你感悟到了生命接续的哪些意义?
【为生命接续尽力】2026年2月,湖南省长沙市宁乡市一位拥有近60年党龄的老党员、退役军人李日宗平静地走完了他人生的最后一程。离世前,李日宗老人留下遗愿,希望捐献自己的眼角膜和遗体,为他人的光明和医疗事业作出人生最后的贡献。
(3)我们应如何向李日宗老人致敬,为人类生命的接续尽一份力?

(1)名言一:生命是有限的。名言二:生命是不可逆的。
(2)①虽然个人的生命很短暂，但一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。②在生命的接续中，每个人的生命不仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。③人的精神生命是不断传承的。在生命的传承中，人类的精神不断积淀和丰富。
(3)我们青少年要树立正确的生命观，在生命的传承中，更好地认识和面对自己的生命，感恩生命的获得，把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中，让生命的每一段历程都变得精彩和有意义。(言之有理即可)

【分析】
本题围绕“探问生命”主题设置三个问题，解题思路如下：
1. 第一问需解读两句名言的含义，对应生命的特点：名言一强调生命短暂，对应生命有限的特点；名言二强调生命无法回头，对应生命不可逆的特点。
2. 第二问结合共产党员一代又一代接续奋斗的材料，从个体生命延续、“我”与“我们”的生命关联、精神传承三个角度，梳理生命接续的意义。
3. 第三问结合老党员捐献遗体眼角膜的事迹，联系青少年身份，从树立生命观、感恩生命、奉献社会、传承精神等方面，思考青少年为生命接续尽力的做法。
【解析】
(1) 名言一“人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已”，形容生命在天地间短暂如骏马过缝隙，体现生命是有限的；名言二“人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返”，说明生命一旦开始便无法回头，体现生命是不可逆的。
(2) 从共产党员一代又一代接续奋斗中，生命接续的意义在于：①个体生命虽短暂，但人类生命可通过一代又一代的个体生命实现延续；②在生命接续中，个人生命不仅是“我”的生命，更与他人、集体、民族的生命紧密相连；③生命接续不仅是身体生命的传承，更是人类精神文明的积淀与丰富。
(3) 向李日宗老人致敬，为生命接续尽力，青少年应：树立正确的生命观，认识生命的价值；感恩生命的获得，将个人生命与他人、社会、国家的命运结合；把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献中，传承精神，让生命更有意义。
【答案】
(1) 名言一:生命是有限的。名言二:生命是不可逆的。
(2) ①虽然个人的生命很短暂，但一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。②在生命的接续中，每个人的生命不仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。③人的精神生命是不断传承的。在生命的传承中，人类的精神不断积淀和丰富。
(3) 我们青少年要树立正确的生命观，在生命的传承中，更好地认识和面对自己的生命，感恩生命的获得，把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中，让生命的每一段历程都变得精彩和有意义。(言之有理即可)
【知识点】
生命的特点、生命的接续、活出生命的价值
【点评】
本题以主题班会为情境，结合名言、党员奋斗事迹、捐献事迹，考查生命相关核心知识点，引导学生理解生命的意义，树立奉献精神，符合初中道法的考查方向，难度适中。
【难度系数】
0.7