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（一）阅读下面的诗文，完成后面的题目。
【甲】
咏怀古迹五首（其五）
［唐］杜甫
诸葛大名垂宇宙，宗臣遗像肃清高。
三分割据纡①筹策，万古云霄一羽毛。
伯仲之间见伊吕②，指挥若定失萧曹③。
运移汉祚④终难复，志决身歼军务劳。
【注释】①纡（yū）：屈，指不得施展。②伊吕：指伊尹、姜太公。③萧曹：指萧何、曹参，名相。④祚（zuò）：同“阼”，帝位。
【乙】
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣＜dot＞以＜dot＞当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
【丙】
九年，亮复出祁山，以木牛＜dot＞运，粮尽退军，与魏将张郃交战，射杀郃。十二年春，亮悉大众由斜谷出以流马运据武功五丈原与司马宣王对于渭南。亮每患＜dot＞粮不继，使己志不申，是以分兵屯田，为久驻之基。耕者杂于渭滨居民之间，而
百姓安堵②，军无私焉。相持百余日。其年八月，亮疾病，卒于军，时年五十四。及军退，宣王案＜dot＞行其营垒处所，曰：“天下奇才也！”
亮遗命葬汉中定军山，因山为坟，冢足容棺，敛以时服，不须器物。
（选自《三国志》，有删改）
【注释】①木牛：与后文的“流马”都是古代运输工具，相传由诸葛亮发明。②安堵：安定，安居。
5. 甲诗颈联提到“伊吕”“萧曹”，有什么用意？请结合全诗简要分析。
6. 下列对乙、丙两文中加点词语的解说，正确的一项是（
A. “先帝不以臣卑鄙”中的“鄙”是“见识短浅”的意思，和“肉食者鄙”中的“鄙”意思不一样。
B. “咨臣以当世之事”与“以木牛运”“敛以时服”中的“以”意思相同，都可以翻译成“拿、用”。
C. “亮每患粮不继”中的“患”指“担忧、忧虑”，意思与“不患寡而患不均”中的“患”不相同。
D. “案”有“几案、案卷、巡视、依照”等义项，“案行其营垒处所”中的“案”应取“依照”之意。
7. 下列对丙文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（
A. 亮悉大众由斜谷出/以流马运/据武功五丈原/与司马宣王对于渭南
B. 亮悉大众由斜谷/出以流马运据武功五丈原/与司马宣王/对于渭南
C. 亮悉大众由斜谷出/以流马运/据武功五丈原与司马宣王/对于渭南
D. 亮悉大众由斜谷/出以流马运/据武功五丈原/与司马宣王对于渭南
8. 甲诗中的“宗臣”是指为后世所尊崇的大臣。请根据乙、丙两文，说说诸葛亮被后世尊崇的原因。
【甲】
咏怀古迹五首（其五）
［唐］杜甫
诸葛大名垂宇宙，宗臣遗像肃清高。
三分割据纡①筹策，万古云霄一羽毛。
伯仲之间见伊吕②，指挥若定失萧曹③。
运移汉祚④终难复，志决身歼军务劳。
【注释】①纡（yū）：屈，指不得施展。②伊吕：指伊尹、姜太公。③萧曹：指萧何、曹参，名相。④祚（zuò）：同“阼”，帝位。
【乙】
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣＜dot＞以＜dot＞当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
【丙】
九年，亮复出祁山，以木牛＜dot＞运，粮尽退军，与魏将张郃交战，射杀郃。十二年春，亮悉大众由斜谷出以流马运据武功五丈原与司马宣王对于渭南。亮每患＜dot＞粮不继，使己志不申，是以分兵屯田，为久驻之基。耕者杂于渭滨居民之间，而
百姓安堵②，军无私焉。相持百余日。其年八月，亮疾病，卒于军，时年五十四。及军退，宣王案＜dot＞行其营垒处所，曰：“天下奇才也！”
亮遗命葬汉中定军山，因山为坟，冢足容棺，敛以时服，不须器物。
（选自《三国志》，有删改）
【注释】①木牛：与后文的“流马”都是古代运输工具，相传由诸葛亮发明。②安堵：安定，安居。
5. 甲诗颈联提到“伊吕”“萧曹”，有什么用意？请结合全诗简要分析。
通过将诸葛亮与伊吕（伊尹、姜太公）、萧曹（萧何、曹参）比较，突出其卓越的政治和军事才能，表达对他的高度赞美和未能复兴汉室的惋惜。
6. 下列对乙、丙两文中加点词语的解说，正确的一项是（
B
）A. “先帝不以臣卑鄙”中的“鄙”是“见识短浅”的意思，和“肉食者鄙”中的“鄙”意思不一样。
B. “咨臣以当世之事”与“以木牛运”“敛以时服”中的“以”意思相同，都可以翻译成“拿、用”。
C. “亮每患粮不继”中的“患”指“担忧、忧虑”，意思与“不患寡而患不均”中的“患”不相同。
D. “案”有“几案、案卷、巡视、依照”等义项，“案行其营垒处所”中的“案”应取“依照”之意。
7. 下列对丙文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（
A
）A. 亮悉大众由斜谷出/以流马运/据武功五丈原/与司马宣王对于渭南
B. 亮悉大众由斜谷/出以流马运据武功五丈原/与司马宣王/对于渭南
C. 亮悉大众由斜谷出/以流马运/据武功五丈原与司马宣王/对于渭南
D. 亮悉大众由斜谷/出以流马运/据武功五丈原/与司马宣王对于渭南
8. 甲诗中的“宗臣”是指为后世所尊崇的大臣。请根据乙、丙两文，说说诸葛亮被后世尊崇的原因。
①忠诚。先帝三顾茅庐，他许以驱驰，二十一年忠心辅佐。②有才能。发明木牛流马，射杀张郃，司马懿称其为“天下奇才”。③体恤百姓。分兵屯田，耕者与百姓杂处，百姓安定，军队无私。④廉洁简朴。遗命葬定军山，依山为坟，冢仅容棺，敛以时服，不须器物。
答案
5. 通过将诸葛亮与伊吕（伊尹、姜太公）、萧曹（萧何、曹参）比较，突出其卓越的政治和军事才能，表达对他的高度赞美和未能复兴汉室的惋惜。
6. B 【解析】A项，“肉食者鄙”中的“鄙”也是“见识短浅”的意思。C项，“不患寡而患不均”中的“患”也是“担忧、忧虑”的意思。D项，“案行其营垒处所”中的“案”是“巡行、巡视”的意思。
7. A 【解析】结合句意可知，“由斜谷出”“以流马运”“据武功五丈原”“与司马宣王对于渭南”均为完整结构。
8. 示例：①忠诚。先帝三顾茅庐，他许以驱驰，二十一年忠心辅佐。②有才能。发明木牛流马，射杀张郃，司马懿称其为“天下奇才”。③体恤百姓。分兵屯田，耕者与百姓杂处，百姓安定，军队无私。④廉洁简朴。遗命葬定军山，依山为坟，冢仅容棺，敛以时服，不须器物。
6. B 【解析】A项，“肉食者鄙”中的“鄙”也是“见识短浅”的意思。C项，“不患寡而患不均”中的“患”也是“担忧、忧虑”的意思。D项，“案行其营垒处所”中的“案”是“巡行、巡视”的意思。
7. A 【解析】结合句意可知，“由斜谷出”“以流马运”“据武功五丈原”“与司马宣王对于渭南”均为完整结构。
8. 示例：①忠诚。先帝三顾茅庐，他许以驱驰，二十一年忠心辅佐。②有才能。发明木牛流马，射杀张郃，司马懿称其为“天下奇才”。③体恤百姓。分兵屯田，耕者与百姓杂处，百姓安定，军队无私。④廉洁简朴。遗命葬定军山，依山为坟，冢仅容棺，敛以时服，不须器物。
解析
【分析】
这是古诗文综合阅读题，包含诗歌鉴赏和文言文阅读的4道小题。解题思路如下：
1. 第5题：考查诗歌中人物评价手法的作用，需先明确颈联运用对比衬托的手法，再结合伊吕、萧曹的身份（古代贤相、名相），联系全诗对诸葛亮的赞美与惋惜之情，分析其用意。
2. 第6题：考查文言实词、虚词的含义，需逐个分析选项中加点词的意思，结合课内所学（如“肉食者鄙”“不患寡而患不均”）进行判断，找出正确选项。
3. 第7题：考查文言断句，需先理解句子大意，再根据句子的语法结构（如动宾短语、主谓短语）划分停顿，排除错误选项。
4. 第8题：考查文言文人物形象分析，需从乙、丙两文中筛选诸葛亮的相关事迹，提炼其被尊崇的原因，注意结合原文内容概括。
【解析】
5. 颈联运用对比衬托的手法，将诸葛亮与伊尹、吕尚（伊吕，古代贤相）、萧何、曹参（萧曹，汉初名相）相提并论，突出诸葛亮兼具卓越的政治才能（堪比伊吕）和军事才能（堪比萧曹），表达了诗人对诸葛亮的高度赞誉，同时为下文“运移汉祚终难复”的惋惜之情做铺垫。
6. 逐一分析选项：A项，“鄙”在“先帝不以臣卑鄙”和“肉食者鄙”中均为“见识短浅”之意，错误；B项，“咨臣以当世之事”“以木牛运”“敛以时服”中的“以”均为“拿、用”之意，正确；C项，“患”在“亮每患粮不继”和“不患寡而患不均”中均为“担忧、忧虑”之意，错误；D项，“案行其营垒处所”中的“案”意为“巡视”，错误。故选B。
7. 句子大意是：诸葛亮率领大军从斜谷出兵，用流马运输，占据武功五丈原，和司马宣王在渭南对峙。根据句意及语法结构，“由斜谷出”“以流马运”“据武功五丈原”“与司马宣王对于渭南”均为完整的语义单元，故断句为A选项。
8. 从乙、丙两文可提炼诸葛亮被后世尊崇的原因：①忠诚：先帝三顾茅庐，他许以驱驰，辅佐先帝二十一年；②有才能：发明木牛流马，射杀张郃，司马懿称其为“天下奇才”；③体恤百姓：分兵屯田，耕者与百姓杂处，百姓安定，军队无私；④廉洁简朴：遗命葬于定军山，依山为坟，冢仅容棺，敛以时服，不设器物。
【答案】
5. 通过将诸葛亮与伊吕（伊尹、姜太公）、萧曹（萧何、曹参）比较，突出其卓越的政治和军事才能，表达对他的高度赞美和未能复兴汉室的惋惜。
6. B
7. A
8. 示例：①忠诚。先帝三顾茅庐，他许以驱驰，二十一年忠心辅佐。②有才能。发明木牛流马，射杀张郃，司马懿称其为“天下奇才”。③体恤百姓。分兵屯田，耕者与百姓杂处，百姓安定，军队无私。④廉洁简朴。遗命葬定军山，依山为坟，冢仅容棺，敛以时服，不须器物。
【知识点】
诗歌鉴赏、文言基础知识、文言文人物分析
【点评】
本题为古诗文综合阅读题，整合了诗歌鉴赏与文言文阅读的核心考点，既考查对比衬托手法、文言字词的课内迁移，又考查断句技巧和人物形象概括，注重知识的综合运用，适合中等水平学生作答。
【难度系数】
0.5
这是古诗文综合阅读题，包含诗歌鉴赏和文言文阅读的4道小题。解题思路如下：
1. 第5题：考查诗歌中人物评价手法的作用，需先明确颈联运用对比衬托的手法，再结合伊吕、萧曹的身份（古代贤相、名相），联系全诗对诸葛亮的赞美与惋惜之情，分析其用意。
2. 第6题：考查文言实词、虚词的含义，需逐个分析选项中加点词的意思，结合课内所学（如“肉食者鄙”“不患寡而患不均”）进行判断，找出正确选项。
3. 第7题：考查文言断句，需先理解句子大意，再根据句子的语法结构（如动宾短语、主谓短语）划分停顿，排除错误选项。
4. 第8题：考查文言文人物形象分析，需从乙、丙两文中筛选诸葛亮的相关事迹，提炼其被尊崇的原因，注意结合原文内容概括。
【解析】
5. 颈联运用对比衬托的手法，将诸葛亮与伊尹、吕尚（伊吕，古代贤相）、萧何、曹参（萧曹，汉初名相）相提并论，突出诸葛亮兼具卓越的政治才能（堪比伊吕）和军事才能（堪比萧曹），表达了诗人对诸葛亮的高度赞誉，同时为下文“运移汉祚终难复”的惋惜之情做铺垫。
6. 逐一分析选项：A项，“鄙”在“先帝不以臣卑鄙”和“肉食者鄙”中均为“见识短浅”之意，错误；B项，“咨臣以当世之事”“以木牛运”“敛以时服”中的“以”均为“拿、用”之意，正确；C项，“患”在“亮每患粮不继”和“不患寡而患不均”中均为“担忧、忧虑”之意，错误；D项，“案行其营垒处所”中的“案”意为“巡视”，错误。故选B。
7. 句子大意是：诸葛亮率领大军从斜谷出兵，用流马运输，占据武功五丈原，和司马宣王在渭南对峙。根据句意及语法结构，“由斜谷出”“以流马运”“据武功五丈原”“与司马宣王对于渭南”均为完整的语义单元，故断句为A选项。
8. 从乙、丙两文可提炼诸葛亮被后世尊崇的原因：①忠诚：先帝三顾茅庐，他许以驱驰，辅佐先帝二十一年；②有才能：发明木牛流马，射杀张郃，司马懿称其为“天下奇才”；③体恤百姓：分兵屯田，耕者与百姓杂处，百姓安定，军队无私；④廉洁简朴：遗命葬于定军山，依山为坟，冢仅容棺，敛以时服，不设器物。
【答案】
5. 通过将诸葛亮与伊吕（伊尹、姜太公）、萧曹（萧何、曹参）比较，突出其卓越的政治和军事才能，表达对他的高度赞美和未能复兴汉室的惋惜。
6. B
7. A
8. 示例：①忠诚。先帝三顾茅庐，他许以驱驰，二十一年忠心辅佐。②有才能。发明木牛流马，射杀张郃，司马懿称其为“天下奇才”。③体恤百姓。分兵屯田，耕者与百姓杂处，百姓安定，军队无私。④廉洁简朴。遗命葬定军山，依山为坟，冢仅容棺，敛以时服，不须器物。
【知识点】
诗歌鉴赏、文言基础知识、文言文人物分析
【点评】
本题为古诗文综合阅读题，整合了诗歌鉴赏与文言文阅读的核心考点，既考查对比衬托手法、文言字词的课内迁移，又考查断句技巧和人物形象概括，注重知识的综合运用，适合中等水平学生作答。
【难度系数】
0.5
