(一)按时间顺序补全Anna的计划表,并将相应活动图片的序号填在括号内。
After school
1. | make a schedule for the School Culture Festival | ()
Monday | read books in the library | ()
2. | role play | ()
Wednesday | draw some pictures | ()
3. | have a dancing lesson | ()
Friday | walk dogs | ()
4. | make a poster about the School Culture Festival | ()

1. Sunday 2. Tuesday 3. Thursday
4. Saturday
选择:C E G B F A D

【分析】
这道题要求补全Anna的课后计划表空缺的时间，并将活动与对应图片匹配。解题时，先根据时间先后顺序确定空缺时间：周一之前是周日，周一和周三之间是周二，周三和周五之间是周四，周五之后是周六；再分析每个活动内容，匹配对应图片：做计划表对应画有计划表的图，图书馆看书对应书架旁的图，角色扮演对应孙悟空造型的图，画画对应画板的图，舞蹈课对应跳舞的图，遛狗对应牵狗的图，做海报对应写字的图。
【解析】
1. 第一个空缺在周一之前，填Sunday，活动“make a schedule for the School Culture Festival”对应图片C；
2. 第二个空缺在周一和周三之间，填Tuesday，活动“role play”对应图片G；
3. 第三个空缺在周三和周五之间，填Thursday，活动“have a dancing lesson”对应图片F；
4. 第四个空缺在周五之后，填Saturday，活动“make a poster about the School Culture Festival”对应图片D；
同时，周一的活动“read books in the library”对应图片E，周三的活动“draw some pictures”对应图片B，周五的活动“walk dogs”对应图片A，因此括号内依次填C、E、G、B、F、A、D。
【答案】
时间：1. Sunday 2. Tuesday 3. Thursday 4. Saturday；括号内：C E G B F A D
【知识点】
时间表达、图文匹配
【点评】
本题考查时间顺序梳理和图文对应能力，需结合活动内容与时间逻辑完成填空匹配，难度适中。
【难度系数】
0.5

（二）Anna 放学回家的路上碰到了邻居 Nancy，她们聊起了放学后的活动安排。从方框中选出合适的选项补全对话。
Anna: Hi, Nancy! 1.
Nancy: It's Wednesday today. 2.
Anna: 3. I have to draw some pictures for our School Culture Festival.
Nancy: 4. I want to draw them too.
Anna: Great! Let's go!
A. It's interesting.
B. What day is it today?
C. Oh, I'm sorry.
D. Let's go to the park and have fun.
（三）假如你也是这个学校的学生，你会如何安排自己的周计划呢？试着写一写吧。
The School Culture Festival is coming! I make a weekly schedule. Let's have a look. I on . I . I .

(二)1. B 2. D 3. C 4. A
(三)make a plan; Monday; draw some pictures on Wednesday; make a poster on Friday(答案不唯一,言之有理即可)

【分析】
首先处理补全对话：通读对话明确语境，第1题答语是回答星期，需选询问星期的问句；第2题结合上下文是Nancy的活动提议，选对应选项；第3题Anna说明不能赴约的原因，需选表达歉意的句子；第4题Nancy表示也想画画，选评价这件事的选项。周计划部分围绕校园文化节，结合一周时间合理安排活动，语句通顺、符合逻辑即可。
【解析】
(二) 1. 答语“It's Wednesday today.”是对星期的回答，因此问句应为询问星期的句子，对应选项B。
2. 结合语境，Nancy在得知当天是周三后提出活动提议，选项D符合要求。
3. Anna表示要为校园文化节画画无法赴约，用选项C表达歉意。
4. Nancy说自己也想画画，对这件事表示认可，选项A符合语境。
(三) 本题要求围绕校园文化节制定周计划，需结合一周时间安排合理活动，语句通顺、符合逻辑即可，答案不唯一，示例安排为：周一制定计划，周三画画，周五做海报。
【答案】(二)1.B 2.D 3.C 4.A；(三)make a plan; Monday; draw some pictures on Wednesday; make a poster on Friday（答案不唯一，言之有理即可）
【知识点】日常交际用语、英语写作、周计划安排
【点评】本题分为两部分，第一部分考查日常交际中询问星期、提出提议、表达歉意及评价的用语，贴近学生日常交流；第二部分考查简单英语写作，要求结合校园活动制定周计划，难度适中，符合初中英语考查要求。
【难度系数】0.6