知识梳理
请依据课本内容完成下列填空题。
1.网络深刻改变着我们的。网络让我们的生活变得更加丰富、和美好。网络促进了。网络打破了传统人际交往的时空限制，使人际交往更加方便快捷。
2.网络推动了的深刻变革。网络促进人才、资金、技术、物资的流动，不断催生新产业、新业态、新模式，推动传统行业，提升经济发展水平；加速各种创新资源的汇聚、融合与共享，成为众多新发明和新服务的源泉。
3.网络改进了。网络推动信息互联互通，有助于完善线上线下一体的智能化、精细化，提高社会治理水平；畅通人们参与社会治理的渠道，有助于人们表达诉求，保障人们的知情权、参与权、和监督权，促进民主政治的进步。

1.生活方式 便利 人际交往
2.生产方式 转型升级
3.社会治理方式 公共服务 表达权

【分析】
本题考查网络的积极作用相关知识点，需结合教材中网络对日常生活、经济发展、社会治理与民主政治的影响，匹配题干语境填写教材标准表述。先梳理题干逻辑：第一题围绕网络对日常生活的改变，第二题围绕网络对经济发展的推动，第三题围绕网络对社会治理与民主政治的作用，需对应每个空的语境选择准确表述。
【解析】
1. 依据教材中网络对日常生活的影响，网络深刻改变我们的生活方式，让生活变得更加丰富、便利，促进人际交往，故依次填生活方式、便利、人际交往；
2. 依据教材中网络对经济发展的推动作用，网络推动生产方式的深刻变革，促进人才等资源流动，推动传统行业转型升级，故依次填生产方式、转型升级；
3. 依据教材中网络对社会治理与民主政治的作用，网络改进了社会治理方式，完善线上线下一体的智能化、精细化公共服务，保障公民的知情权、参与权、表达权和监督权，故依次填社会治理方式、公共服务、表达权。
【答案】
1.生活方式 便利 人际交往；2.生产方式 转型升级；3.社会治理方式 公共服务 表达权
【知识点】
网络改变生活；网络推动经济发展；网络促进民主政治
【点评】
本题为课本知识梳理类填空题，考查网络积极作用的核心知识点，均为教材原话，难度较低，旨在帮助学生巩固网络相关基础内容，夯实知识体系。
【难度系数】
0.8

1.独居的王爷爷很孤独，他经常找小燕的爸爸聊天。小燕的爸爸工作很忙，就帮王爷爷在手机上安装了一个听书软件。王爷爷可高兴了，每天都在小区里边散步边听书，整个人都变精神了。王爷爷的改变()。

A.证明网络更适合独居老年人群
B.体现了学习网络技术的重要性
C.说明网络可以让生活更加美好
D.告诉我们网络推动了社会进步

1.C

【分析】
本题围绕王爷爷借助网络听书软件改善生活状态的事例，考查对网络作用的理解。解题时需紧扣题干核心：网络应用对个人生活的积极影响，逐一分析选项的合理性，排除表述绝对、偏离题意或与题干无关的选项。
【解析】
本题考查网络的积极作用，具体分析如下：
1. 选项A：“网络更适合独居老年人群”表述绝对，题干仅以王爷爷为例，无法推广到所有独居老人，排除；
2. 选项B：题干中王爷爷是他人帮忙安装听书软件，未体现“学习网络技术”，与题意不符，排除；
3. 选项C：王爷爷通过网络听书解决了孤独问题，精神状态变好，说明网络可以让生活更加美好，符合题干核心，当选；
4. 选项D：题干聚焦个人生活改善，未涉及社会层面的进步，排除。
综上，答案为C。
【答案】
C
【知识点】
网络对生活的影响、合理利用网络
【点评】
本题以生活实例为载体，考查学生对网络积极作用的基础理解，需准确区分个人生活层面与社会层面的网络作用，注意排除绝对化表述的选项，属于常规基础题。
【难度系数】
0.3

2.电商平台的“村播计划”启动后，平均每两天就有一位县长走进直播间，帮助当地农民卖农货，让特色农产品销量大增。下列逻辑链条正确的是()。

A.网络直播带货→促进农业人才的流动→改善农村环境
B.网络直播带货→拓宽农产品销售渠道→提高村民素质
C.网络直播带货→根除农产品销售难题→促进农村发展
D.网络直播带货→拓宽农产品销售渠道→增加农民收入

2.D

【分析】
解题时需先明确题干核心是“网络直播带货助力农产品销售、销量大增”，再逐一分析各选项的逻辑链条，判断因果关系是否成立，同时注意选项是否存在绝对化表述等错误，最终选出逻辑通顺的选项。
【解析】
A选项：网络直播带货与“促进农业人才流动”“改善农村环境”无直接因果关联，逻辑不成立；
B选项：拓宽农产品销售渠道与“提高村民素质”没有必然联系，逻辑错误；
C选项：“根除”农产品销售难题表述过于绝对，直播带货仅能缓解销售难题，无法根除，故错误；
D选项：网络直播带货直接拓宽了农产品的销售渠道，带动销量增加后能增加农民收入，逻辑链条通顺合理，因此正确。
【答案】
D
【知识点】
生产与消费、因果逻辑判断
【点评】
本题结合电商直播带货的实际场景，考查对经济现象逻辑关系的理解，要求学生准确梳理各环节的因果联系，排除逻辑错误或绝对化表述的选项，属于基础题型。
【难度系数】
0.6