2026年同步解析与测评学考练八年级数学上册人教版甘肃专版第57页答案
【典型例题 2】如图,$△ ABC$ 在平面直角坐标系中,其中,点 $A,B,C$ 的坐标分别为$(-2,1),(-4,5),(-5,2)$。
(1) 作 $△ ABC$ 关于直线 $l$ 对称的 $△ A_1B_1C_1$,其中,点 $A,B,C$ 的对应点分别为点 $A_1,B_1,C_1$;
(2) 写出点 $A_1,B_1,C_1$ 的坐标。

【解】(1)如图所示。

(2)$A_1(0,1),B_1(2,5),C_1(3,2)$。
规律方法 根据坐标特征画成轴对称的图形的步骤:
(1)找:在平面直角坐标系中,找出已知图形中的一些特殊点(如多边形的顶点)的坐标;
(2)求:求出对称点的坐标;
(3)描:根据对称点的坐标描点;
(4)连:依次连接所描的各点得到成轴对称的图形。

答案

解:
(1) 分别作出点A、B、C关于直线l的对称点$A_1$、$B_1$、$C_1$,再依次连接$A_1B_1$、$B_1C_1$、$C_1A_1$,即可得到$△ A_1B_1C_1$,所作图形如图所示。
(2) $A_1(0,1)$,$B_1(2,5)$,$C_1(3,2)$。

解析

【分析】
本题包含作图和求对称点坐标两个小问,解题思路清晰:① 作图部分:作轴对称图形的核心是找原图形关键点的对称点,本题的关键点就是△ABC的三个顶点,分别作出三点关于直线l的对称点后,顺次连接就能得到对称后的三角形;② 求坐标部分:对比原坐标与对称点坐标可发现,点的纵坐标不变,横坐标到对称轴的距离相等,据此规律即可计算出各对称点的坐标。
【解析】
(1) 分别作出点A、B、C关于直线l的对称点$A_1$、$B_1$、$C_1$,再依次连接$A_1B_1$、$B_1C_1$、$C_1A_1$,即可得到$△ A_1B_1C_1$,所作图形如图所示。
(2) 关于直线$x=-1$对称的点纵坐标不变,横坐标满足“对称点横坐标=2×(-1)-原横坐标”,代入计算可得:
$A_1$的横坐标为$-2-(-2)=0$,即$A_1(0,1)$;
$B_1$的横坐标为$-2-(-4)=2$,即$B_1(2,5)$;
$C_1$的横坐标为$-2-(-5)=3$,即$C_1(3,2)$。
【答案】
(1) 见解析作图;(2) $A_1(0,1)$,$B_1(2,5)$,$C_1(3,2)$
【知识点】
1. 轴对称作图
2. 坐标表示轴对称
3. 轴对称的性质
【点评】
本题是平面直角坐标系中轴对称变换的基础题型,重点考察轴对称作图步骤和对称点坐标的求解方法,熟练掌握特殊直线对称的坐标变化规律可提升解题效率,是后续学习复杂图形变换的基础。
【难度系数】
0.85
2. $△ ABC$ 在平面直角坐标系中的位置如图所示.点$A,B,C$都在格点上.
(1)画出$△ ABC$关于$x$轴对称的$△ A_1B_1C_1$,并写出点$C_1$的坐标;
(2)画出$△ ABC$关于$y$轴对称的$△ A_2B_2C_2$,并写出点$C_2$的坐标.

答案


【解】(1)如图,$△A_1B_1C_1$即为所求,点$C_1$的坐标为$(3,-2)$.
(2)如图,$△A_2B_2C_2$即为所求,点$C_2$的坐标为$(-3,2)$.

解析

【分析】
解决本题需先掌握坐标轴对称的点的坐标变化规律:①关于x轴对称的点,横坐标不变,纵坐标互为相反数;②关于y轴对称的点,纵坐标不变,横坐标互为相反数。解题时首先确定△ABC三个顶点的原始坐标,再根据规律分别求出三个顶点关于x轴、y轴对称的对应点坐标,描出对应点后依次连接,即可得到所求的对称三角形,最后写出对应点C的对称点坐标即可。
【解析】
首先确定△ABC各顶点坐标:A(2,4),B(1,1),C(3,2)。
(1) 根据关于x轴对称的点的坐标特征:横坐标不变,纵坐标取相反数,可得A₁(2,-4),B₁(1,-1),C₁(3,-2)。在坐标系中描出A₁、B₁、C₁三点,顺次连接三点,得到△A₁B₁C₁。
(2) 根据关于y轴对称的点的坐标特征:纵坐标不变,横坐标取相反数,可得A₂(-2,4),B₂(-1,1),C₂(-3,2)。在坐标系中描出A₂、B₂、C₂三点,顺次连接三点,得到△A₂B₂C₂。
【答案】
(1)如图,$△A_1B_1C_1$即为所求,点$C_1$的坐标为$(3,-2)$.
(2)如图,$△A_2B_2C_2$即为所求,点$C_2$的坐标为$(-3,2)$.

【知识点】
关于x轴对称的坐标规律,关于y轴对称的坐标规律,轴对称作图
【点评】
本题是轴对称的基础应用题型,核心考查坐标轴对称的坐标变换规则,解题关键是准确记忆坐标变化规律,作图时注意对应点位置准确、连线顺次正确。
【难度系数】
0.8