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七、读一读,判断下列句子与图片是(√)否(×)相符。
(
(
(
(
(
(
√
) 1. Viruses are very small. (
√
) 2. He has a sore throat. (
×
) 3. He is healthy and strong. (
×
) 4. I have a fever. (
√
) 5. We should drink more warm water. 答案
1. √ 2. √ 3. × 4. × 5. √
解析
【分析】本题为英语图文匹配题，解题思路是：先准确翻译每个英文句子的含义，再观察对应图片的内容，将句子意思与图片内容进行对比，若二者相符则打“√”，不相符则打“×”。
【解析】1. 句子意为“病毒非常小”，插图1展示的是微小的病毒，二者相符，故打“√”；2. 句子意为“他喉咙痛”，插图2呈现喉咙不适的状态，二者相符，故打“√”；3. 句子意为“他健康又强壮”，插图3显示人物并非健康强壮的状态，二者不相符，故打“×”；4. 句子意为“我发烧了”，插图4与发烧无关，二者不相符，故打“×”；5. 句子意为“我们应该多喝温水”，插图5是喝温水的场景，二者相符，故打“√”。
【答案】1. √ 2. √ 3. × 4. × 5. √
【知识点】英语句子翻译、图文匹配
【点评】本题考查英语基础句子理解与图文对应能力，题型简单，贴近日常知识，适合小学低年级学生巩固相关知识点。
【难度系数】0.6
【解析】1. 句子意为“病毒非常小”，插图1展示的是微小的病毒，二者相符，故打“√”；2. 句子意为“他喉咙痛”，插图2呈现喉咙不适的状态，二者相符，故打“√”；3. 句子意为“他健康又强壮”，插图3显示人物并非健康强壮的状态，二者不相符，故打“×”；4. 句子意为“我发烧了”，插图4与发烧无关，二者不相符，故打“×”；5. 句子意为“我们应该多喝温水”，插图5是喝温水的场景，二者相符，故打“√”。
【答案】1. √ 2. √ 3. × 4. × 5. √
【知识点】英语句子翻译、图文匹配
【点评】本题考查英语基础句子理解与图文对应能力，题型简单，贴近日常知识，适合小学低年级学生巩固相关知识点。
【难度系数】0.6
八、读一读，选一选。
（
A.can
B.can't
C.must
（
B
）1. Viruses are very small. We see them at all.A.can
B.can't
C.must
答案
1. B
解析
【分析】
首先理解句子含义：“病毒非常小，我们根本看不见它们”。结合固定搭配“not...at all”（意为“根本不”），以及常识（病毒很小，肉眼无法看见），判断需要选择表示“不能”的情态动词。
【解析】
句子中“at all”常与否定词连用，构成固定搭配“not...at all”，表示“根本不”。结合语境，病毒非常小，我们肉眼无法看见，因此此处应选表示“不能”的情态动词can't。选项A（can，能）、C（must，必须）不符合句意，故排除。
【答案】
B
【知识点】
情态动词用法；固定短语not...at all
【点评】
本题结合生活常识和固定短语，考查情态动词的基本否定形式，题目难度较低，学生易掌握。
【难度系数】
0.7
首先理解句子含义：“病毒非常小，我们根本看不见它们”。结合固定搭配“not...at all”（意为“根本不”），以及常识（病毒很小，肉眼无法看见），判断需要选择表示“不能”的情态动词。
【解析】
句子中“at all”常与否定词连用，构成固定搭配“not...at all”，表示“根本不”。结合语境，病毒非常小，我们肉眼无法看见，因此此处应选表示“不能”的情态动词can't。选项A（can，能）、C（must，必须）不符合句意，故排除。
【答案】
B
【知识点】
情态动词用法；固定短语not...at all
【点评】
本题结合生活常识和固定短语，考查情态动词的基本否定形式，题目难度较低，学生易掌握。
【难度系数】
0.7
（
A.mouth and nose
B.head
C.eyes and ears
A
）2. Viruses fly into your body from your .A.mouth and nose
B.head
C.eyes and ears
答案
2. A
解析
【分析】这道题考查身体部位相关的英语词汇辨析，解题思路是：先理解题目句意“病毒从你的________进入你的身体”，再结合给出的插图（嘴巴和鼻子），逐一分析选项，匹配插图和题意选出正确答案。
【解析】题目询问病毒从身体的哪个部位进入，结合插图可知对应的是嘴巴和鼻子。A选项“mouth and nose”意为嘴巴和鼻子，与插图内容及题意相符；B选项“head”指头部，不符合；C选项“eyes and ears”指眼睛和耳朵，不符合，因此选A。
【答案】A
【知识点】身体部位名词，词汇辨析
【点评】本题结合插图考查身体部位的英语词汇，难度较低，学生只要看懂插图和选项就能轻松选出正确答案。
【难度系数】0.2
【解析】题目询问病毒从身体的哪个部位进入，结合插图可知对应的是嘴巴和鼻子。A选项“mouth and nose”意为嘴巴和鼻子，与插图内容及题意相符；B选项“head”指头部，不符合；C选项“eyes and ears”指眼睛和耳朵，不符合，因此选A。
【答案】A
【知识点】身体部位名词，词汇辨析
【点评】本题结合插图考查身体部位的英语词汇，难度较低，学生只要看懂插图和选项就能轻松选出正确答案。
【难度系数】0.2
(
A.talk loudly in class
B.eat more ice cream
C.drink lots of warm water
C
) 3. When you have a sore throat, you should .A.talk loudly in class
B.eat more ice cream
C.drink lots of warm water
答案
3. C
解析
【分析】这道题考查日常健康建议的英语应用，解题思路是：先明确题干情境为“喉咙痛”，再逐一判断选项是否符合缓解喉咙痛的正确做法，排除错误选项后得出答案。
【解析】逐一分析选项：A选项“在课堂上大声说话”会加重喉咙负担，不利于恢复，错误；B选项“多吃冰淇淋”会刺激咽喉黏膜，加重不适，错误；C选项“多喝温水”是缓解喉咙痛的正确护理方式，符合题意，故选C。
【答案】C
【知识点】日常健康建议、情景交际
【点评】本题为贴近生活的基础情景选择题，难度较低，主要考查学生对日常健康常识的英语表达的理解。
【难度系数】0.9
【解析】逐一分析选项：A选项“在课堂上大声说话”会加重喉咙负担，不利于恢复，错误；B选项“多吃冰淇淋”会刺激咽喉黏膜，加重不适，错误；C选项“多喝温水”是缓解喉咙痛的正确护理方式，符合题意，故选C。
【答案】C
【知识点】日常健康建议、情景交际
【点评】本题为贴近生活的基础情景选择题，难度较低，主要考查学生对日常健康常识的英语表达的理解。
【难度系数】0.9
（
A.a sore throat
B.a fever
C.a stomachache
C
）4. If you have the flu, you may NOT have .A.a sore throat
B.a fever
C.a stomachache
答案
4. C
解析
【分析】首先明确题目要求：选出流感不会出现的症状。需回忆流感的典型症状，逐一分析选项：A选项喉咙痛、B选项发烧都是流感常见症状，C选项胃痛不属于流感典型症状，由此确定答案。
【解析】题目询问流感不会出现的症状。流感的典型症状通常包括发热、喉咙痛、咳嗽、乏力等，胃痛一般不是流感的典型表现，因此符合题意的是C选项。
【答案】C
【知识点】常见疾病症状、英语单项选择
【点评】本题结合英语语境考查流感的基础常识，难度较低，需掌握常见疾病的典型症状即可作答。
【难度系数】0.7
【解析】题目询问流感不会出现的症状。流感的典型症状通常包括发热、喉咙痛、咳嗽、乏力等，胃痛一般不是流感的典型表现，因此符合题意的是C选项。
【答案】C
【知识点】常见疾病症状、英语单项选择
【点评】本题结合英语语境考查流感的基础常识，难度较低，需掌握常见疾病的典型症状即可作答。
【难度系数】0.7
