例2 如图所示，有甲、乙、丙三个泡沫塑料小球，甲带正电。先用甲靠近乙，发现乙被排斥；再用乙靠近丙，丙被吸引。若用丙接触带负电的验电器的金属球，则下列判断正确的是
（）


A.验电器的金属箔片的张角一定不变
B.验电器的金属箔片的张角一定变小
C.验电器的金属箔片的张角一定变大
D.丙球可能不带电
解析 已知甲、乙、丙三个泡沫塑料小球，甲带正电。由题图知，甲、乙互相排斥，说明甲、乙带同种电荷，所以乙带正电；由题图知，乙、丙互相吸引，由于带电体可以吸引不带电的轻小物体，所以，丙可能带负电也可能不带电。故D符合题意。
答案 D

例2 D

【分析】
要解决这道题，需结合电荷间的相互作用规律和带电体的性质分析：首先，根据“同种电荷相互排斥”，由甲带正电且与乙排斥，可确定乙的带电情况；再根据“异种电荷相互吸引”和“带电体可以吸引不带电的轻小物体”，分析乙与丙吸引时丙的可能带电情况，最后对应选项判断。
【解析】
根据电荷间的相互作用规律：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引；同时，带电体能够吸引不带电的轻小物体。
已知甲带正电，甲靠近乙时乙被排斥，说明甲、乙带同种电荷，因此乙带正电；
乙带正电，乙靠近丙时丙被吸引，此时有两种可能：①丙带负电（异种电荷相互吸引）；②丙不带电（带电体吸引不带电的轻小物体）。
分析选项：A、B、C的说法均过于绝对，只有D选项“丙球可能不带电”符合推导结论。
【答案】
D
【知识点】
电荷间相互作用、带电体性质
【点评】
本题考查电荷间的相互作用规律，易错点在于忽略“带电体可以吸引不带电的轻小物体”这一情况，需全面分析“吸引”的两种可能性，避免漏解。
【难度系数】
0.5

知识点二 摩擦起电的原因
1. 原子的中心是，它带电；有一定数目的在原子核外运动，它带电，电子是带有最小负电荷的粒子，所带电荷量为C。
2. 在通常情况下，原子核所带的正电荷与核外所有电子所带的负电荷在数量上，原子整体不显电性，物体对外也不显电性。
电中和是指带等量异种电荷的带电体接触后，电荷完全抵消的现象。发生电中和时，电荷并没有消失，实质是电荷发生了转移，使两个物体都恢复成不带电的状态。
验电器本身并不带电，张角的大小反映了带电体所带电荷的多少，张角越大，带电体所带电荷越多。
同种物质摩擦不起电，原因是同种物质的原子核束缚电子的本领相同，摩擦时不会发生电荷的转移。
3. 摩擦起电的实质：由于不同物质的原子核束缚电子的本领，所以摩擦起电并不是创造了电荷，只是电荷从一个物体到另一个物体，失去电子的物体带电，得到电子的物体带电。

1. 原子核 正 电子 负 1.6×10^-19
2. 相等
3. 不同 转移 正 负

【分析】本题考查摩擦起电相关的基础物理概念，需结合原子的构成、电荷的性质及摩擦起电的实质逐一分析填空。首先回忆原子结构：原子由位于中心的原子核和核外电子构成，原子核带正电，核外电子带负电，电子是带有最小负电荷的粒子，其电荷量为1.6×10^-19C；其次，通常情况下，原子核所带正电荷与核外所有电子所带负电荷数量相等，原子整体不显电性；最后，摩擦起电的本质是不同物质的原子核束缚电子的本领不同，摩擦时电荷从一个物体转移到另一个物体，失去电子的物体带正电，得到电子的物体带负电，摩擦起电并未创造电荷，只是电荷发生了转移。
【解析】1. 根据原子结构的基础知识，原子的中心是原子核，带正电；核外有一定数目的电子运动，电子带负电，电子的电荷量为1.6×10^-19C，故依次填入对应内容。2. 通常情况下，原子核的正电荷与核外电子的负电荷数量相等，原子不显电性，故填“相等”。3. 摩擦起电的实质是不同物质原子核束缚电子的本领不同，摩擦时电荷从一个物体转移到另一个物体，失去电子的物体带正电，得到电子的物体带负电，故依次填入对应内容。
【答案】1. 原子核 正 电子 负 1.6×10^-19
2. 相等
3. 不同 转移 正 负
【知识点】原子结构、摩擦起电实质、电荷转移
【点评】本题为物理学科摩擦起电章节的基础识记题，直接考查课本核心概念，难度较低，准确记忆相关知识点即可完成作答。
【难度系数】0.8