登录
9. [2025淮南期末]用条形磁体吸起大头针时，大头针被磁化。如图所示，被磁化后的两枚大头针的下端是
S
（填“N”或“S”）极。答案
9.S
解析
【分析】
要解决本题，需掌握磁化的规律：当大头针被条形磁体磁化时，靠近磁体的一端会形成与磁体下端异名的磁极，远离磁体的一端会形成与磁体下端同名的磁极。首先确定图中条形磁体的下端磁极，再据此判断大头针下端的磁极。
【解析】
1. 确定条形磁体的磁极：由题图可知，条形磁体的下端为S极；
2. 分析大头针的磁化结果：大头针被磁化时，靠近磁体S极的一端会形成异名磁极（N极），根据磁化的特点，大头针远离磁体的下端会形成与磁体下端同名的磁极，即S极。
【答案】
S
【知识点】
磁化现象；磁极
【点评】
本题考查磁化的基本规律，属于基础题型，需明确磁化时磁极的分布特点。
【难度系数】
0.6
要解决本题，需掌握磁化的规律：当大头针被条形磁体磁化时，靠近磁体的一端会形成与磁体下端异名的磁极，远离磁体的一端会形成与磁体下端同名的磁极。首先确定图中条形磁体的下端磁极，再据此判断大头针下端的磁极。
【解析】
1. 确定条形磁体的磁极：由题图可知，条形磁体的下端为S极；
2. 分析大头针的磁化结果：大头针被磁化时，靠近磁体S极的一端会形成异名磁极（N极），根据磁化的特点，大头针远离磁体的下端会形成与磁体下端同名的磁极，即S极。
【答案】
S
【知识点】
磁化现象；磁极
【点评】
本题考查磁化的基本规律，属于基础题型，需明确磁化时磁极的分布特点。
【难度系数】
0.6
10. [2025蚌埠模拟改编] 如图甲所示的是一种“磁悬浮地漏”，其工作原理如图乙所示。当密封盖上方无水时，在磁体B作用下，磁体A将密封盖顶起，密封排水口；当密封盖上方有水时，密封盖下移开始排水。若磁体A上端为N极，则磁体B上端为
S
极。判断的依据是同名磁极相互排斥
。答案
10.S；同名磁极相互排斥
解析
【分析】要解决这个问题，需先明确题目中“磁体B将磁体A顶起”的含义，这说明两磁体间存在排斥力。再结合磁极间的相互作用规律，已知磁体A的上端极性，即可判断磁体B的上端极性。
【解析】当密封盖上方无水时，磁体B对磁体A施加向上的力，使磁体A将密封盖顶起，说明磁体A与磁体B之间是排斥力。根据磁极间的相互作用规律：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。已知磁体A上端为N极，则磁体A的下端为S极，要使两磁体相互排斥，磁体B的上端需与磁体A的下端为同名磁极，因此磁体B上端为S极。
【答案】S；同名磁极相互排斥
【知识点】磁极间的相互作用
【点评】本题以生活中的“磁悬浮地漏”为载体，考查磁极间的相互作用规律，将物理知识与生活实际结合，难度较低，关键是理解“顶起”对应排斥力，进而运用磁极间作用规律分析。
【难度系数】0.3
【解析】当密封盖上方无水时，磁体B对磁体A施加向上的力，使磁体A将密封盖顶起，说明磁体A与磁体B之间是排斥力。根据磁极间的相互作用规律：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。已知磁体A上端为N极，则磁体A的下端为S极，要使两磁体相互排斥，磁体B的上端需与磁体A的下端为同名磁极，因此磁体B上端为S极。
【答案】S；同名磁极相互排斥
【知识点】磁极间的相互作用
【点评】本题以生活中的“磁悬浮地漏”为载体，考查磁极间的相互作用规律，将物理知识与生活实际结合，难度较低，关键是理解“顶起”对应排斥力，进而运用磁极间作用规律分析。
【难度系数】0.3
11.隐形纱窗具有体积小、操作方便等优点，其结构如图所示。纱窗拉杆和窗框内各固定一根磁条，当拉动拉杆靠近窗框时，在磁条作用下拉杆与窗框紧贴，纱窗关闭，起到防蚊通风效果。
(1)当纱窗处于关闭状态时，拉杆磁条的磁极如图乙所示，则窗框磁条B侧为
(2)常见纱网有不锈钢(主要成分为铁和镍合金)和聚酯纤维(主要成分为高分子有机物)等材质，为了鉴别某品牌纱网是否为不锈钢材质，请提出一种简单的方法：
(1)当纱窗处于关闭状态时，拉杆磁条的磁极如图乙所示，则窗框磁条B侧为
N
极。(2)常见纱网有不锈钢(主要成分为铁和镍合金)和聚酯纤维(主要成分为高分子有机物)等材质，为了鉴别某品牌纱网是否为不锈钢材质，请提出一种简单的方法：
用永磁体吸引，能被吸引则为不锈钢材质
。答案
11.(1)N (2)用永磁体吸引，能被吸引则为不锈钢材质
解析
【分析】
第(1)问需利用磁极间的相互作用规律（异名磁极相互吸引），结合拉杆磁条的磁极判断窗框磁条的磁极；第(2)问需根据不锈钢（铁镍合金）能被磁体吸引、聚酯纤维（有机物）不能被磁体吸引的性质设计鉴别方法。
【解析】
(1) 根据磁极间异名磁极相互吸引的规律，当拉杆磁条与窗框磁条紧贴时，相邻的磁极是异名磁极。由图乙可知，拉杆磁条的右端为N极，它与窗框磁条的A侧相互吸引，因此A侧为S极，故窗框磁条的B侧为N极。
(2) 不锈钢的主要成分是铁和镍，属于铁磁性材料，可被永磁体吸引；聚酯纤维是高分子有机物，无法被永磁体吸引，因此用永磁体吸引纱网，若能被吸引则为不锈钢材质。
【答案】
(1) N (2) 用永磁体吸引，能被吸引则为不锈钢材质
【知识点】
磁极间的相互作用、物质的鉴别
【点评】
本题结合生活中的隐形纱窗考查物理知识的应用，贴近生活实际，知识点基础，难度适中。
【难度系数】
0.3
第(1)问需利用磁极间的相互作用规律（异名磁极相互吸引），结合拉杆磁条的磁极判断窗框磁条的磁极；第(2)问需根据不锈钢（铁镍合金）能被磁体吸引、聚酯纤维（有机物）不能被磁体吸引的性质设计鉴别方法。
【解析】
(1) 根据磁极间异名磁极相互吸引的规律，当拉杆磁条与窗框磁条紧贴时，相邻的磁极是异名磁极。由图乙可知，拉杆磁条的右端为N极，它与窗框磁条的A侧相互吸引，因此A侧为S极，故窗框磁条的B侧为N极。
(2) 不锈钢的主要成分是铁和镍，属于铁磁性材料，可被永磁体吸引；聚酯纤维是高分子有机物，无法被永磁体吸引，因此用永磁体吸引纱网，若能被吸引则为不锈钢材质。
【答案】
(1) N (2) 用永磁体吸引，能被吸引则为不锈钢材质
【知识点】
磁极间的相互作用、物质的鉴别
【点评】
本题结合生活中的隐形纱窗考查物理知识的应用，贴近生活实际，知识点基础，难度适中。
【难度系数】
0.3
12.新考法 小明在实验室发现一枚钢针，他利用小磁针判断钢针是否有磁性。小明为能快速判断，画了如图所示的思维导图，甲处应填入的内容是
元认知·总结 判断物体是否有磁性用到的物理原理:1.磁体能吸引铁、钴、镍等物质;2.磁极间的相互作用;3.地磁场(下一课时学习)。
相互排斥
（填“相互吸引”或“相互排斥”），乙处应填入的内容是钢针无磁性
（填“钢针有磁性”或“钢针无磁性”）。元认知·总结 判断物体是否有磁性用到的物理原理:1.磁体能吸引铁、钴、镍等物质;2.磁极间的相互作用;3.地磁场(下一课时学习)。
答案
12.相互排斥；钢针无磁性
解析
【分析】
要判断钢针是否有磁性，需结合磁极间的相互作用规律和磁体的吸铁性分析。当小磁针N极靠近钢针a端时，若出现相互排斥，根据同名磁极相互排斥，可确定钢针有磁性且a端为N极，对应甲处；若出现相互吸引，存在两种可能：钢针有磁性（a端为S极）或钢针无磁性。此时需进一步验证：将a端靠近小磁针的S极，若仍相互吸引，说明钢针无磁性（若钢针有磁性，a端为S极，靠近S极应相互排斥），对应乙处。
【解析】
根据磁体的性质：①同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引；②磁体可吸引铁制物质。
1. 小磁针N极靠近钢针a端时，若相互排斥，说明钢针有磁性，且a端为N极，因此甲处填“相互排斥”。
2. 若小磁针N极靠近钢针a端时相互吸引，存在两种情况：钢针有磁性（a端为S极）或钢针无磁性。将a端靠近小磁针S极，若仍相互吸引，说明钢针无磁性（若钢针有磁性，a端为S极，靠近S极应相互排斥），因此乙处填“钢针无磁性”。
【答案】
相互排斥；钢针无磁性
【知识点】
磁极间的相互作用；磁体的性质
【点评】
本题通过思维导图形式考查钢针磁性的判断，需区分“吸引”的两种情况，结合磁极作用规律进一步验证，是对磁体相关知识的灵活应用，能有效考查学生的逻辑分析能力。
【难度系数】
0.5
要判断钢针是否有磁性，需结合磁极间的相互作用规律和磁体的吸铁性分析。当小磁针N极靠近钢针a端时，若出现相互排斥，根据同名磁极相互排斥，可确定钢针有磁性且a端为N极，对应甲处；若出现相互吸引，存在两种可能：钢针有磁性（a端为S极）或钢针无磁性。此时需进一步验证：将a端靠近小磁针的S极，若仍相互吸引，说明钢针无磁性（若钢针有磁性，a端为S极，靠近S极应相互排斥），对应乙处。
【解析】
根据磁体的性质：①同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引；②磁体可吸引铁制物质。
1. 小磁针N极靠近钢针a端时，若相互排斥，说明钢针有磁性，且a端为N极，因此甲处填“相互排斥”。
2. 若小磁针N极靠近钢针a端时相互吸引，存在两种情况：钢针有磁性（a端为S极）或钢针无磁性。将a端靠近小磁针S极，若仍相互吸引，说明钢针无磁性（若钢针有磁性，a端为S极，靠近S极应相互排斥），因此乙处填“钢针无磁性”。
【答案】
相互排斥；钢针无磁性
【知识点】
磁极间的相互作用；磁体的性质
【点评】
本题通过思维导图形式考查钢针磁性的判断，需区分“吸引”的两种情况，结合磁极作用规律进一步验证，是对磁体相关知识的灵活应用，能有效考查学生的逻辑分析能力。
【难度系数】
0.5
13.新考法 在一个密闭的矩形盒子里放有2块条形磁体，将一个小磁针放置在盒子外的一端，小磁针静止时的指向如图所示，盒子里条形磁体的放置方式是（
B
）答案
13.B
解析
【分析】
要解决本题，需结合小磁针指向与磁场方向的关系，以及磁极间的相互作用规律分析：小磁针静止时N极的指向为该点的磁场方向，题目中小磁针N极向下，说明盒子右侧磁场方向竖直向下，因此盒子内靠近小磁针的一端需形成竖直向下的磁场，再逐一验证选项中磁体的磁极排列是否符合要求。
【解析】
1. 确定磁场方向：小磁针静止时N极的指向等于所在位置的磁场方向，题中小磁针N极向下，说明盒子右侧磁场方向竖直向下，即盒子内靠近小磁针的右端需形成“上N极、下S极”的竖直磁场。
2. 分析各选项：
选项A：两个条形磁体均为左N右S，右端均为S极，磁场方向水平向左，小磁针应水平指向，不符合要求。
选项B：上方磁体左S右N，下方磁体左N右S，右端为上N极、下S极，恰好形成竖直向下的磁场，与小磁针N极向下的指向一致，符合要求。
选项C：上方磁体左N右S，下方磁体左S右N，右端为上S极、下N极，磁场方向竖直向上，小磁针N极应向上，不符合要求。
选项D：两个条形磁体均为左S右N，右端均为N极，磁场方向水平向右，小磁针应水平指向，不符合要求。
综上，只有选项B满足条件。
【答案】
B
【知识点】
磁极间的相互作用、磁场方向
【点评】
本题通过小磁针指向考查磁体磁极的判断，核心是明确小磁针N极指向与磁场方向的关系，再结合磁极排列分析磁场方向，属于中等难度的应用类题目，需理清磁极间的作用规律。
【难度系数】
0.5
要解决本题，需结合小磁针指向与磁场方向的关系，以及磁极间的相互作用规律分析：小磁针静止时N极的指向为该点的磁场方向，题目中小磁针N极向下，说明盒子右侧磁场方向竖直向下，因此盒子内靠近小磁针的一端需形成竖直向下的磁场，再逐一验证选项中磁体的磁极排列是否符合要求。
【解析】
1. 确定磁场方向：小磁针静止时N极的指向等于所在位置的磁场方向，题中小磁针N极向下，说明盒子右侧磁场方向竖直向下，即盒子内靠近小磁针的右端需形成“上N极、下S极”的竖直磁场。
2. 分析各选项：
选项A：两个条形磁体均为左N右S，右端均为S极，磁场方向水平向左，小磁针应水平指向，不符合要求。
选项B：上方磁体左S右N，下方磁体左N右S，右端为上N极、下S极，恰好形成竖直向下的磁场，与小磁针N极向下的指向一致，符合要求。
选项C：上方磁体左N右S，下方磁体左S右N，右端为上S极、下N极，磁场方向竖直向上，小磁针N极应向上，不符合要求。
选项D：两个条形磁体均为左S右N，右端均为N极，磁场方向水平向右，小磁针应水平指向，不符合要求。
综上，只有选项B满足条件。
【答案】
B
【知识点】
磁极间的相互作用、磁场方向
【点评】
本题通过小磁针指向考查磁体磁极的判断，核心是明确小磁针N极指向与磁场方向的关系，再结合磁极排列分析磁场方向，属于中等难度的应用类题目，需理清磁极间的作用规律。
【难度系数】
0.5
